Jorge Basadre Física

VECTORES

Definición:
OPERACIONES VECTORIALES
Es un ente matemático que posee modulo y dirección.
Geométricamente, se le representa mediante un segmento de 

recta orientado (segmento dirigido) que sirve para representar I. ADICIÓN DE VECTORES ( R )
a las magnitudes físicas vectoriales.
Suma de Vectores Colineales: El Vector resultante
tendrá la misma dirección que los vectores sumandos. El
ELEMENTOS DE UN VECTOR: Módulo de la resultante se obtiene de la suma algebraica
de los módulos de los vectores, teniendo en cuenta sus
 Módulo, Intensidad o Magnitud: Es el tamaño del vector. sentidos.
 Dirección: Está dada por la línea de acción del vector.
 Sentido: Es la orientación del vector. Suma de Vectores Concurrentes y Coplanares: Hay
que tener en cuenta que la suma vectorial no es lo mismo
NOTACIÓN: que la suma aritmética.

A Línea de acción (dirección)  
A B

 Línea horizontal R

C
 
A : se lee vector A
 
D =
/ A / = A : se lee módulo de A .
    
R  A  B  C  D
TIPOS DE VECTORES:
MÉTODOS:
1. Vectores Colineales: Aquellos vectores que están
contenidos en una misma dirección (misma línea de 1.1. Método del Paralelogramo: Válido para sumar dos
acción o paralelas). vectores. Para hallar la resultante se une a los vectores
por el origen para luego formar un paralelogramo, el
2. Vectores Concurrentes: Aquellos vectores cuyas líneas vector resultante se encontrará en una de las diagonales
de acción, se cortan en un solo punto. y su punto de aplicación coincidirá con el origen común
de los dos vectores.
3. Vectores Coplanares: Aquellos vectores que están

contenidos en un mismo plano.   
A  R AB
B
4. Vectores Paralelos o Codirigidos: Aquellos vectores
con igual dirección y sentido. 

5. Vectores Iguales: Aquellos que tienen el mismo  
módulo, dirección y sentido. B A
Módulo:
6. Vectores Opuestos: Aquellos que tienen el mismo
módulo y dirección pero sentido opuesto. R  A2  B2  2ABCos :
Ley de Cosenos.
7. Vector Unitario: Es aquel vector cuyo módulo es la
unidad y tiene por misión indicar la dirección y sentido de 1.2. Método del Triángulo: Válido para sumar dos vectores.
un determinado vector. Para hallar (ubicar) la resultante se unen los dos
 vectores uno a continuación del otro para luego formar
y
 A  un triángulo, el vector resultante se encontrará en la
u  
A línea que forma el triángulo y su punto de aplicación
/ A/ coincidirá con el origen del primer vector.



u    B
B

x  

u : Vector unitario de A A A   
R AB

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1.3. Método del Polígono: Válido para dos o más vectores  ESCALAR NEGATIVO.-
concurrentes. Se unen los vectores uno a continuación Se obtiene un vector que tiene la misma dirección, pero
del otro para luego formar un polígono, el vector su módulo queda multiplicado por el escalar y su sentido
resultante se ubica en la línea que forma el polígono y su es el contrario.
punto de aplicación coincidirá con el origen del primer
vector. 3A

- Polígono Cerrado: En el caso de que el origen del A

primer vector coincida con el extremo del último, el
vector resultante es nulo.
A
   
E D A

2
A
  



= B
C E
 
A
B D  A=2 3 A  = 6 =1
C unidades unidades 2
      unidad
R  A B  C  D  E  0
1.4. Resultante Máxima: Dos vectores tendrán una IV. Componentes rectangulares de un vector en dos
resultante máxima cuando éstos se encuentren en la dimensiones:
misma dirección y sentido ( = 0º)
  Dado un vector A en el plano, es factible, su descomposición
A B
Rmax= A + B en dos componentes rectangulares una sobre el eje x y la otra
sobre el eje y. De la siguiente forma:

1.5. Resultante Mínima: Dos vectores tendrán una

resultante mínima cuando éstos se encuentren en la
misma dirección, pero en sentidos contrarios ( = 180º)

Rmin = A - B
 
B A

II. SUSTRACCIÓN DE VECTORES

  
2.1.Método del Triángulo: En este caso se unen los dos A =A x+ A y
vectores por sus orígenes y luego se unen sus extremos,
el vector “D” será el vector diferencia. Siendo los módulos de las componentes vectoriales:
 
A A  Ax = A cosϴ ; Ay = A senϴ
D   
D  A B
Cómo puede deducirse inmediatamente de la Fig. La magnitud

del vector:
B
B

A = √Ax 2 + Ay 2
2.2.Método del Paralelogramo: En este caso se invierte el
sentido del vector que está acompañado del signo La dirección de A con respecto al eje “x” está dada por:
negativo, y luego se sigue el mismo procedimiento para
adición de vectores por el método del paralelogramo. 𝐀𝐲
𝛉 = 𝐭𝐠 −𝟏 [ ]

𝐀𝐱
A 
Expresión cartesiana de un vector:

D A
Si “x” e “y” son las componentes rectangulares de un vector ⃗A,
 entonces su expresión cartesiana se denotará como

 ⃗ = (Ax , Ay ) que es llamado par ordenado.
A
B -B
Asimismo se establece la siguiente identidad:

D  A  B  2ABCos
2 2
⃗ = Ax i + Ay j
A
Ejemplos:
III. PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UN VECTOR
A = 3 i + 4 j = (3;4)
 ESCALAR POSITIVO.-
Se obtiene un vector que tiene la misma dirección y B = -5 i + 3 j = (- 5;3)
sentido, pero su módulo queda multiplicado por el
escalar.

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V. Métodos de componentes rectangulares para la suma 4) Dos vectores dan como resultante máxima y mínima de 7
vectorial. y 1 ¿Qué resultante darán si se suman siendo
perpendiculares?.
Para sumar vectores mediante este método:
- Se descompone cada uno de los vectores en sus a) 1 b) 3 c) 5 d) 6 e) 7
componentes rectangulares x e y.

- Luego se realiza la suma de las componentes “Rx” y las 5) Dos vectores “A” y “B” forman 120º. Hallar el módulo de la
componentes “Ry” independientemente una de otra por el resultante, si se sabe que es perpendicular al vector “A”
método de vectores colineales, donde: de módulo 10 cm.
Rx = Suma de componentes en el eje x
Ry = Suma de componentes en el eje y
a) 10cm b) 10 3 c) 5
d) 5 3 e) 20
- El vector resultante, el módulo del vector resultante y su
dirección con respecto al eje “x” son dados respectivamente 6) Dos vectores “A” y “B” dan origen a una resultante que
por: forman con cada uno de ellos 30º y 37º respectivamente.
Hallar el módulo del vector “B”, si el módulo de “A” es 6
⃗R = ⃗R x + ⃗R y ; cm.
R a) 3cm b) 4cm c) 5cm d) 6cm e) 8cm
R = √R x + R y 2
2 y
y θ = arctg ( )
Rx

VI. PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES 

7) Si: | A | = 3 ; | B | = 5, encontrar la resultante.
A = (Ax, Ay, Az)
B = (Bx, By, Bz) A

A . B = (Ax . Bx + Ay . By + Az . Bz) 
B
A . B =  A  B Cos

VII. PRODUCTO VECTORIAL DE DOS VECTORES

a) 13 b) 3 c) 15 d)7 e)1
A = (Ax, Ay, Az)
B = (Bx, By, Bz) AB ̅ | = 20 y |𝑪
̅ | = 40 determinar su resultante.
8) En la figura |𝑫
  
i j k
A  B  Ax Ay Az A
Bx By Bz 

 A  B  =  A  B Sen B

PRÁCTICA a) 20 b) 20 3 c)20 5 d) 20 7 e) 60

1) Determinar el módulo de la resultante.

9) Calcular el módulo resultante.

a) a a
b) a 2 a
c) 2a
30

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 d) a 3 120º
º

e) 3a
2) Determinar la resultante para los vectores dados, Siendo: a

10) Calcular el módulo de la resultante de los vectores

mostrados.  A  = 20 cm.
| 𝑎̅ | = 10, |𝑏̅ | = 2, | 𝑐̅ | = 4, | 𝑑̅ | = 3 a) 20 cm
a) 5 b) 4 c) 3 d) 7 e) 2 b) 40
c) 60
3) Si la resultante máxima de dos vectores es 8 y la
mínima 2. Calcular el módulo del vector resultante, d) 80
cuando los vectores forman un ángulo de 60º.
a) 4  b) 5  c) 7  d) 8  e) 9 
e) 90 A

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  17) Calcular el módulo de los componentes rectangulares del

11) La magnitud de la resultante de los vectores A y B (A vector A = 10 u. y A
= B = 4) es 4 3m / s . La medida del ángulo formado A) Ax = 8u; Ay = 6u
 
B) Ax = 6u; Ay = 8u
por los vectores A y B , es:
C) Ax = 7u; Ay = 6u 37º
a) 30º b) 45º c) 53º d) 60º e) 120º
D) Ax = 7u; Ay =5u
x
E) Ax = 7u; Ay = 8u
12) Encuentre la resultante de los vectores mostrados.
18) Hallar :|𝐴̅ + 𝐵̅ + 𝐶̅ + 𝐷
̅ + 𝐸̅ |

a) m A) 1 cm
b) 2p m
p B) 2 cm A B
c) q  n C
q n C) 3 cm
d) 3m
e) 2n r s D) 4 cm 2cm D
E
E) 6 cm 2cm
13) Determinar el módulo del vector resultante, si se sabe 19) En el cuadrado, hallar el módulo de la resultante:
que: MP=2MQ=10
N a) 12 4 2
a) 10
K
b) 5 3 b) 24
53º O
c) 10 3 M P c) 16 6
d) 5
e) 15 d) 20
Q
14) La figura muestra tres vectores de módulos iguales. e) 30
Hallar el valor de “”, tal que la resultante sea mínima.
20) En la figura, la magnitud del vector A es 15N y la
a) 11,25º magnitud de la componente A x es 12N. Entonces el

b) 22,5º
 vector A y la medida del ángulo  respectivamente
son:
c) 45º
 Y


d) 18º A
AY
e) 37º  X
AX
15) Si el lado del hexágono regular es 5. Hallar la magnitud    
del vector: a) 12 i  6 j , 53º b) 12 i  8 j ,37º
   
c) 12 i  9 j ,37º d) 8 i  9 j , 53º
a) 5 13
A B
 
e) 8 i  9 j , 53º
b) 10 13
E
c) 20       
d) 30 C D 21) Si: A  2 i  j  4 k y B  2 i  3 k

e) 40 Calcular: A  2 B
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
16) Calcular el módulo de los componentes rectangulares de
vector B = 60 u.
B y
A) Bx=30 3 u; By=30 u 22) La resultante del sistema es nula, por lo tanto los valores
de B y  son:
B) Bx=20 3 u; By=35u
A) 50 y 74º A=10
C) Bx=30 3 u; By=20u 60º B
B) 50 y 16º 530
D) Bx=40 3 u; By=30u
C) 25 y 74º 
x x
E) Bx=20 3 u; By=40u 40
D) 25 y 37º
20
E) 56 y 30º

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23) Dados los vectores el vector suma y su dirección respeto 29) El módulo y la dirección del conjunto de vectores
al horizonte valen: mostrado en la figura, es: Si A = 5; B = 14; C = 2 2 ;
15 Y
A) 10 y 37º D=7 3
260
A
B) 10 y 53º x
A) 10, 53º
C) 10 y 48º B 30º
6 2 11º
B) 10,37º
D) 10 y 64º
37º
560 x
E) 20 y 48º 7 C) 8,53º
D
24) El ángulo que forma la resultante con la vertical es:
D) 10,30º 450
A)16º 13 2
25 E) 10,16º C
B)11º 360
C)74º 30) Hallar x en función de a y b si: M y N son puntos
280 medios.
D)1º
M
E) 2º
170 a) (2 b + 3 a )/2
4 x
b) ( a + b )/2
c) (2 b - 3 a )/2 b
25) Hallar el ángulo  para que la resultante quede sobre el
eje “y” d) ( a - b )/2 a N
y a 3 e) ( a - 2 b )/2
A) 30º a
B) 37º
 600 x 31) En el triángulo vectorial B  C  8 , halle el módulo
C) 45º
del vector resultante.
D) 53º 2a
E) 60º 37
a) 10
26) Si la resultante de los vectores mostrados se encuentra b) 15
en el eje “x”. La medida del ángulo , es:
c) 20
Y
A) 60º d) 25
25 A B
20 e) 30
B) 45º C
  
C) 30º 37º  x 32) Dados los vectores A , B y x en el siguiente
 
D) 37º paralelogramo, hallar x en función de los vectores A y
60º 
B 
E) 53º 50 . 
A x
a) 2A+ B
27) Si la resultante del sistema de vectores es nula medida b) A + 2B
del ángulo , es: c) ( A + B )/3
20 
A d) 2 A - 3B B
A) 37º e) 2( A + B )/3

B) 60º  160
33) Hallar el módulo de la resultante si: E = 8, F = 7.
C) 16º
D
D) 74º a) 24
C
140
E) 45º b) 25

  c) 26
28) Se tiene los vectores A y B los cuales forman un ángulo
de 120º; determine la relación A/B si se sabe que: d) 27 73°
B
   
E 47°
3 A + 2B = 2 2A + B e) N. A. A
F
a) 1/5 b) 1/7 c) 2/5 d) 2/7 e) 2/9