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Razones para ser personera estudiantil

La persona desea ser personera para promover valores como la solidaridad, la participación y la convivencia pacífica entre los estudiantes y la comunidad. Sus funciones incluyen promover el cumplimiento de los deberes y derechos de los estudiantes, recibir quejas, y servir como mediadora en conflictos. Sus propuestas se enfocan en mejorar la seguridad, el mantenimiento de la escuela, y aumentar las oportunidades deportivas y de aprendizaje.

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Fabiola Chavarro
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Razones para ser personera estudiantil

La persona desea ser personera para promover valores como la solidaridad, la participación y la convivencia pacífica entre los estudiantes y la comunidad. Sus funciones incluyen promover el cumplimiento de los deberes y derechos de los estudiantes, recibir quejas, y servir como mediadora en conflictos. Sus propuestas se enfocan en mejorar la seguridad, el mantenimiento de la escuela, y aumentar las oportunidades deportivas y de aprendizaje.

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¿Por que quiero ser personera?

Quiero ser personera por que quiero transmitir a toda la comunidad la energía, los valores, la cultura,
los buenos hábitos y la buena convivencia entre nosotros mismos y para que cada uno transmita esto en
el entorno en el que vive, demostrando un mundo mas constructivo en la sociedad.

Asumir como ciudadana en formación con responsabilidades, deberes y derechos.


Promover el valor de la solidaridad entre los estudiantes y la comunidad. Reconocer el valor de la
participación y trabajar para que todos los estudiantes participen en la vida institucional. Ser gestores
de paz, dialogo y convivencia

Según el articulo 28 del decreto 1860 de 1994 el personero sera un estudiante del grado once, que sera
el encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes

mis funciones según el manual de convivencia son:

1. promover el cumplimiento de los deberes y derechos de los educandos y de los valores y


principios democráticos
2. seré la encargada de promover la identidad, compromiso y participación de todos en el proceso
educativo, a través de diferentes campañas y proyectos comunitarios
3. fomentar el cumplimiento del manual de convivencia
4. recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos y los estudiantes cuando
crean que le han sido vulnerados sus derechos. Y que las formule cualquier persona de la
comunidad sobre el incumplimiento de los deberes y obligaciones de los estudiantes
5. presentar antes el rector según sus competencias, las solicitudes de oficio o a petición de parte
que considera necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el
cumplimiento de sus deberes
6. llevar por escrito un seguimiento de mi labor realizada
7. sobresalir por mi espíritu de conciliadora en la solución de conflictos

mi lema es: “ NO PUEDES LOGRAR EL ÉXITO SI TE VISTES DE FRACASO”

Mis propuestas:

1. realización de capacitaciones por parte de identidades actividades de atención


humanitaria(primeros auxilios) que sean útiles en emergencias
2. volver a organizar salas de juego(ajedrez, parques, etc)
3. Tener un apoyo técnico al momento de realizar un eficiente reciclaje
4. velar por el buen mantenimiento de los baños(alumnos y docentes)
5. un acompañamiento por parte de los maestros para con los alumnos en el destacamiento de cada
área y buscar siempre cuales son las fortalezas de cada uno
6. velar por la diversidad en clase de deportes que no sea siempre los mismos, que podamos
explotar otros deportes junto a su historia
7. gestionar para tener algunos puntos de hidratacion
8. asegurarme que los alumnos tengan total conocimiento de los protocolos de bioseguridad y que
conozcan mas sobre el covid y sus variantes y lo que pueden causar

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