DIDIER ANZIEU

Protesor de la Thiversidad de Paris X-Nanterre

CAPITUL0 PRIMERO

EL CONCEPTO D PROYECCIÓN EN PSICOLOGÍA

Los métodos [Link].-Ea1939. L. K. Frank publicó un artículo en el "Jour

na ot Psychology de los Estados Unidos de América. titulado Los

proyectivos
métodos para el estudio de la personalidad'. Había creado la ex
preston metodos proyectivos para destacar el parentesco existente entre
cres pruebas psicológicas: el test de asociaciones de palabras. de Jung
el test
(1904). de manchas de tinta, de Roschach (1920) y el "T.A.T."
(test de percepción temática), de Murray (1935).
Frank demostró que estas técnícas constituyen el prototipo de
20LMe una investigación dinámica y kolística (global) de la personalidad;
es decir, de una investigación encarada como una totalidad en evolución
cuyos elementos constitutivos estân en interacción: modo de investi-
caracteristico de la ciencia moderna para el estudio de la natura-
gacion
leza humana.
Comparó el T.A.T. con el análisis espectral en física y élconlaslanuevas
radio-
grafia por medio de rayos en anatomopatología. Según
120 F4 formas de determinismocientífico (determinismo dialéctico, redes cau-
sales)conquistarian asíla psicología.
En efecto. los tests proyectivos deberán probar si son los instru
mentos ms efectivos del método clínico en psicología y en su aplica-
ción prácticase pondrán de
psicología y dinámica.
manifiesto lás concepciones teóricas de la

Sepuede discutir con razón-si el término test, tomado en sentido

rigurosamente psicometrico, esta bien apticado a aquellas pruebas
cuya estandarizacion y muestreodejan a menudo que desear, y cuya
sensibilidad..confiabilidad y validez son difíciles de estimar. Pero
es innegable que esas pruebas tienen en comun un método propio
distinto de aquel en que se fiundamentan los tests psicométricos, y
que aportan en la practica efectiva del conocimiento del otro una agu-
deza clinica que compensa su menor rigor estadístico.

Editorial Abaco de Rodolfo Depalma

Projective methods for the study of personallty, reproducido en Murstein. B.l..
Handbook of projective techniques. pp. 1-22 (citado p. 246).
BUENOs A IREs
14 Los médus proyeciivos El cmcepro de proyeerión en psicologiu

Las técnicas proyectivas se distinguen de los tests de aptitudes

la
Rorschach pensaba que la interpretación de manchas de tinta no
esencialmente por ambiguedad del material presentado al sujeto y constituía una prueba de imaginación sino de personalidad.
por la libertad que se le permite, en las respuestas. Por estas dos La organización individual de la personalidad es la que, en efecto,
caracteristicas, el método proyectivo se sitúa en las lineas respectivas estructura la percepción de esas manchas.
de la psicología de la forma y del psicoanálisis. La experiencia del dibujo representa la tercera fuente histórica
Los tests, proyectivos han seguido de cerca los progresos de la de los tests Entre 1920 yen1930, losde psicoanalistas verbal,
proyectivos. a los exten
Gestaltheorie: Jung es posterior a von Ehrenfels, Rorschach lo es a dieron tratamientos
sus
niños y, lugar la expresión
Wertheimer y Murray a Kurt Lewin; sin embargo no parecen haber todavía poco maduraen estos últimos, recurrieron al dibujo libre como
sufrido su influencia directa. sustituto de las asociaciones libres. En la misma época los métodos
E análisis de figuras ambiguas y' de ilusiones de tipo óptico activos se extendieron a la pedagogía, y la com
preconizando dibujo
el del niño.
geométrico realizado por el psicólogo ha suministrado un campo pro posición librecomo medios para proyectar la personalidad
picio para el descubrimiento de /orns perceptivas e intelectuales Estos dibujos y narraciones muy pronto revelaron poseer una
significación simbólica. análoga a la de los sue ños o a la de los síntomas
d e sus leyes respectivas. E analisis realizado por el sujeto exa
minado de un material ambiguo y la exploración, a la, vez libre y _iste- neuróticos. El uso proyectivo del dibujo y la narración se desarrollaron
mática de las posibilidades de interpretación ofrecidas por este material. en sentido opuestoa una pedagogía que tiende a obtener la reproduc-
han constituido una modalidad de aproximación precisa a la investiga ción exacta del modelo mientras que los tests. los dibujos y narraciones
ción de la personalidad. La diferencia reside en que en el primer son analizados en lo que tienen de impersonal como criterio de desarro
caso. la ambigüedad se utiliza como un medio de aproximación a la_ llo intelectual. El conocimiento del individuo se hace posible teniendo
condiciones externas de la percepción, y en el segundo, Como medio en cuenta el estilo de sus preduciones En.1935, Murray, creó en
de aproximación a las condiciones internas. La psicologia proyectiva los Estados Unidos de América él primer'test que se inspiró en la téc-
prolongala psicologia de la forma, la cual se inferesa por las relaciones nica de la narración libre: el test de apercepçión temática o1.A.T. Los
de los hombres cntre sí. al mismo tiempo que por las relaciones del tests proyectivos que utilizan el dibujo son posteriores. En 19,
Koch publicó en Suiza el test dei.árbol, y Machover, en los Estados Uni-
hombre con su mundo vivido.
La influencia Este dos de América. el test de dibujod una persona.
del psicoanálisis es
más precisa. comienza
esa
revolución copernicana que fue definida por Politzer como un pasaje
de la psicologia en tercera persona a una
psicologia en primera persona. 2. Etimología.- Si el término proyececión aplicado por Frank a
El ejemplo de Jung es significativo. Para la psicología académica un cicrto tipo de prucbas. tuvo éxito en psicologia, cllo se debió a que
o la
experimental, asociación de ideas es una función mental general. diversos significados de este término-tales como los que se encuentran
en la que se buscan las leyes del-funcionamiento impersonal. Por el
en el diccionario Robert y evocan la multi-.
[Link] en el test
contrario. las asociaciones que el psicóanalista requiere de su paciente. dimensionalidad. la especificidad y la fecundidad.
y que se llaman libres, de hecho están rigurosamente determiriadas El primer significado denota una acción fisica: el tiro: por ejemplo.
por la historia del paciente.y sus conflictos. Apenas Jung tuvo conoci- una analogíu la
miento de este método psicoanalítico elaboró. cn 1904, una prueba un de
lanzamiento proyectiles. Por metafórica. Freud
designó. cono veremos nmás adelante. como una acción psíquica,
psicológica-que es el sentido original del término test- donde las caracteristica de la paranoia. que consiste en expulsar de la conciencia
asociaciones del sujeto se interpretan como reveladoras de sus tenden= los scntinientos reprcnsibles. para atribuirselos a otro (véase el articu-
cias y conflictos
profundos. lo Proyección en el *"Vocabulaire de la Psychanalyse": cfr. Laplanche
Quince años más tarde. otro suizo de lengua germánica que, como ct Pontalis. 1963 y 1967). En ese sentido, los tests prcyectivos favo-
Jung. se había formado en la escuela psiquiátrica de Bleuler, en Zurich. recen la descarga. en el material presentado al sujeto, de todo lo que
y que también aplicaba el psicoanálisis, realizó la misma revolución. éste rechaza ser. de lo que siente en éi como malo o como sus puntos
por segunda vez. Los tests de manchas de tinta eran conocidos hacia vulnerables.
ya varios años, pero nada habían puesto todavía en manos de la psico
logía experimental que, en una época en la cual la preocupación mayor.
El segundo significado es
matemático. Apareció.en el siglo xvu
,Cuando se creó la geometrí[Link]. .La proyección [Link]
era la psicología del genio, esperaba, por el estudio de sus rasgos, co der a,un punto (o a un conjunto de puntos) del espacio un punto (o un
menzar el estudio de la imaginación y de sus leyes generalesS. conjunto de puntos) de una recta o una superficie. Segun el proce
 .

TOCOPMAOR
CE. H .
120 F
Los métdos proyertivos El concrpro, de pruyección en psicnlogiu 7

seguir. la proyección puede ser ortogonal; oblicua, cónica, quc el sujeto debe llenar con sus respuestas, y una regla de proyección
dimicnto a indirectu (las consignas de lbertad orientada del test). Este segundo
cilindricao csteriográlica. E! estudio de la perspectiva, la confec-
cion de [Link] o elevaciones por los arquitectos o de cartas por los geó- sentido funda el rigor cientifico de las técnicas proyectivas.
E n cuanto al tercer sentido, transporta representaciones arcaicas
grafos encuentran alli su base teórica.
L anocion esencial es la de las propiedades proyectivas: son las delola imagen del lo
cuerpo, [Link] adentro se
opone al afuera, lo oculto
propiedades geométricas de una figura que se encuentran conservadas aetapa manifiesto, pleno a lo vacio; representaciones que marcan una
importante en la organi1zación precoz de la personalidad, pero
en toda proyección plar.a de esa figura. La neurología utiliza desde
hace bastante tiemp0 esta noción de proyección para marcar la corres tambien representaciones cuyo despertar en la situación de test proyeec
tivo moviliza miedos profundos y ancestrales. De alli el encarniza-
pondencia. punto a punto o a estructura.
estructura un área
entre de los
cerebral y un aparato sensorial o motor. De manera análoga, los tests miento detractores de estos tests; por ejemplo la angustia de los
virtuales examinados que las sienten como una violación de su persona-
proyectivos conducen al sujeto a producir [Link] de respuestas
tal que la estructura del mismo corresponda a la estructura de su perso- lidad; de alli el encaprichamiento equivoco de aigunos estudiantes de
nalidad: las
caracteristicas fundamentales de ésta se encuentran con- psicologia por apropiarse de una tecnica que-segun ellos creen in-
servadas en aquél. conscientemente-les. permitiria tener bajo su merced la vida interior y
El tercer significado. establecidoa fines del siglo xix. tuvo su origen secreta del otro. Esas representaciones tienen sus raíces en la am-
en la optica A partir de un foco, la proyección luminosa envía sobre bivalencia del lactante con respecto a su madre. como su objeto bueno
una superticie, rayos o radiaciones. Las aplicaciones prácticas son o malo, y en su relación simbiótica con ella, vivida como una interpene
bien conocidas: el teatro de sombras (que inspir la Klecksographie tración mutua de pensamientosy deseos.
de Kerner. la que a su vez inspiró luego a Rorschach en su test de
manchas de tinta), la proyeccCion fija de"'una imagen sobre una pantalla,
en in. el cinematógrafo. Este tercer significado de la proyección 8.
La proyección según Freud.- Freud se refirió a la proyección
fue adoptado y popularizada por los autores de comienzos del siglo xx. en dos etapas distintas de su obra y desde dos perspectivas bastante
diferentes, pero que
Su trasposición ha sido rápida en psicofisiología (las sensaciones olfa- mantienen una continuidad entre ellas.
tivas, por ejemplo, son [Link] pl sujeto que siente en el nivel Laprimera se situa en 1896. Freud acababa de descubrir el psi-
del aparato recepror: son proyectadas por él en su nariz) y en psicología coanalisis, aunque todavía estaba lejos de dominarlo y de comprender
(el animismo. el mito y la superstición consisten en percibir en el mundo cabaimente su alcance. Sabia que el mecanismo puramente psicol6-
exterior estados afectivos que son interiores y que fueron proyectados gico de la represión explica los sintomas histéricos y que el manejo
de la resistencia y la transterencia permite el tratamiento (cfr. los
por [Link]
test
tambien utilizQ en este
los
el
sentidoque,
términoproyección).
al el Btudessurl'hysterie de 1895, en colaboración con Breuer). Hizo exten-
proyectivo es como rayos atravesar interior
de la personalidad. fija [Link] del nucleo secreto de ésta sobre un Sivo
forma
este primer tipo explicación, que se refiere únicamente a la
revelador (pasaje del test) y permite enseguida una lectura fácil por de los síntomas. a cada psiconeurosis: represión del conficto
y convers1on en la histeria, desplazamiento de la culpa en la obsesión.
ampliacion o proyeccion crectente sobre una pantalla (interpretacion
del protocolo). De: este mocdo, lo qåe está oculto se saca a la luz; lo negación de la realidad como consecuencia de una aflicción profunda
latente se convierte en manifsiesto; lo interior se lleva a la superficie; lo en la alucinación. proyección del odto sobre el otro en un sujeto frustra
que está estable también enquistado en nosotros, se encuentra do. Dos articulos sobre las psiconeurosis de defensa. publicados en
mayo de 1894 y mayo de 1896, y el manuscrito k enviado a Fliess en
develado. enero de 1896, jalonan esta busqueda de niecanismos de defensa que
El primer sentido, o sea el de descarga
pulsional y emocional. retomó 1920. En la
establece el nivel en el, cual opera el test proyectivo: de cierta manera Freud después de el
paranoia. reproche
contra
si mismo es reprimido de una manera que puede describirse como una
se trata de un psicoanáisis condensado. La muestra de un test como
tal es, en el pleno sentido de la expresión, una puesta a prueba para el proyeccion; es decir, que suscita un sintoma de defensa que consiste
en la desconfianza hacia el prójimo" (1896..--este pasaje contiene el
Sujeto. es
decir, una prueba de verdad. clinico termino Freud
El segundo sentido establece una correspondencia estructural entre primer empleo del proyeccton).
profundizó este mecanismo en su comentario de un caso de paranoia
esclareció y
la personalidad concebida como el sistema de conductas propias de un
individuo. y las producciones de éste en una situación definida por a autobiografía del presidente Schreber (1911) donde definió
asi la proyección: "Cuando una percepción interna se reprime. en su
dos variables: una superficie poco menos que vacía (el material del tst)
 .

18 Los métodos prnyectir0 El concepo de pruyección en psicología 19

iugar surge en la conciencia su propio cuntenido, después de sufrir mitológica del mundo..no es otra cosa que una psicologia proyectada
una
deformación y bajo la forma de una percepción externa. La para- hucia elmundoexterior.. ".
noia se explica por un deseo homosexual reprimido y proyectado. Se- Este texto indica la filiación de los dos significados del término
proyección y basa la esencia dela proyección en el desplazamiento.
gún Freud. la génesis del delirio de persecusión se efectúa en tres tiem
pos: Freud descubrió el mecanismo
de sus
del desplazamiento durante el. análisis
a) "Yo (un hombre), lo amo (a, él, un hombre)"". Pero su carác propios sueños: un personaje -indiferente en la vida real
aparece en el sueno como sustituta de otro que se le parece en alg80
ter homosexual hace que este amor sea intolerable para la conciencia: tnombre. cstatura. profesión. etc.). pero por el cual se experimentan
b) El sentimiento de amor se convierte. entonces. en su contrario:
sentimientos muy intensos de naturaleza
*"no lo amo, lo odio" . Pero la conciencia del sujeto no tolera más expe- inadmisible para la
concien
rimentar un sentimiento host cia. La proyección conserva el contenido del,sentimiento inconsciente,
desplazándolo de su objeto.
lo
lo
c)Yo odio" se
transforma
que justifica el odio que sicnto por él"
en
"él meHeodia (o persigue),
me
aqui una proyeceión: El fundamento ültimo de la proyección se encuentra en la tendericia
el odio no proviene de mí: sin embargo existe. Por lo tanto. esta en al en el ser
antropomorlismo. natural humano. y en una caracteristica
mis enemigos. El sentimiento de origen înterno es asi vivenciado por
el sujeto como. si fuera la consecuencia de una percepcion externa:
propia del inconsciente.
las cosas.
de expresarse hacia afuera, sobre los seres

"no lo amo"-lo odio-porque me persigue". La proyecciön es aquí

humanos y
La proyección es un proceso psíquico primario, de índole similar
la expulsión de un deseo intolerable y su rechazo fuera de la persona; a la realización alucinatoria del dese0 en^el sueño o
a la
transterencia
hay proyección de aquello que no se [Link]. [Link] procesos psiquicosprimarios obedecen al principio
En una scgundá etapa. Freud efectuó una ampliación que contiene dct placcr: tienden a establ cer la identidad de percepción; así el apa
el gérmen de las
técnicas proyectivas. La proyección es.
entonces rato psiquico buscu [Link] objeto àl cual asoció la satisfacción
el simple expulsión)
desconocimiento (y ya no la por el sujeto. de descos por primera vez (principio de placer). Por el eontrario, los procesos
y emociones que no acepta como propios. de los que es parcialmente psiquicos lamados secundarios tienden a lograr la identidad de pensa-
inconsciente y a los que considera como pertenecientes a la realidad de y funda-
externa. Este sentido aparece en el último capitulo de Psicopatologfu micnto y de palabras (principios identidad y de realidad)
deben hacer un gran
de lau vidu coridiuinu (1901-1904), titulado "Creencia en el azar y la mentan
esfuerzoelpara
pensamientoy la conducta racionales:
evitar las alteraciones permanentes los a causa
cesos primarios.
de pro
Superstición":
a) Cuando se pide a un sujeto que diga arbitrariamente un nombre
propio o un número, se comprueba que su elección está rigurosamente En Totem yTabú
extensamente.
(1912-1913), Freud desarrolló estas ideas más
El animismo, el pensamiento mágico y la omnipotencia
determinada por una preocupación personal. Esto confirma la existen delas ideas que se observan en el primitivo. el niño y el neurótico. son
.cia de un determinismo. psíquico.. La. creencia en el libre albedrio .es el resultado de la proyección de los procesos psiquicos primarios sobre el
consecuencia del desconocimiento, de las motivaciones inconscientes. De alll procede igualmente la intuición de
que son las verdaderas causas de nuestros pensamientos y acciones. mundolaexterior.
cual la creación artística es
Freud
Esta explicación. que ya había sido dada hace tiempo por el ilósofo scgun
obra.
próyección del artista
una en su

Spinoza, sirvió de hilo conductor a Jung para su descubrimiento del pri-

mer
test proyectivo: el de las asociaciones de palabras. 4. La situación del test proyectivo a) Curacterísticus: La si-
b) La superstición proviene también de una proyccción. Freud
escribió:Creo en el azar exterior (real). pero no en el azar interior (psi- uacion de test proyeetivo pucde ser definida a partir de sus scnmejan-
7as y diferencias con la situación psicoanalítica.
quico). En el supersticioso, acurre lo contrario... En primer lugar,
proyecta hacia afuera una motivación gue yo busco adentro. En se- Al paciente que comienza unle tratamiento psicoanalítico se loo
gundo lugar. interpreta por un acontecimiento el-azar que yo relaciono
que el oculto, yo lo considero incons
ivita a hablar libremente: se suministran temas de partida
no
directivas. Parte de las ideas. de los sentimientos y de las impresiones
con una
idea. o
considera
ciente.. Porque el supersticioso nada. sabe de la motivación de sus a medida que estos se presentan en su conciencia. For otra parte
dispone de un tiempo indefinido por delante; si bien l a duración de las
propias acciones accidentales yporque esta motivación [Link]
a su
reconocimiento, está obligado a desplazarla, situándola en. el Sesiones es la misma. el numero de estas no se fija al comenzar el
mundo exterior... Pienso, en efecto, que. en-gran parte, la concepcion tratarmicnto.
 iHOTOGOPAB
GE. HO, R
120 F
20 Lus métolos pruyectivos El concepto de proyección en psicologla 21

sesiones}; por lo tanto, las asociaciones libres del sujeto se deben

sujeto sometido a un test proyectivo se encuentra en una situa-
El
provocar:
ción análoga de libertad. pero no de duración, lo que entraña dos dife Alli se o la necesidad de
ina presentarle un material que provo
rencias suplementarias: la introducción de un material previo y una
que esas asociaciones. Elmaterial debe ser lo más informe o
ambiguo
investigación ulterior.
En efecto. el sujeto examinado tiene libertad en sus respuestas
posible:-manchas de tinta, grabados vagos, dibujos bosquejados; pa-
Las consignas insisten a menudo-especialmente si el sujeto acaba de labras multivocas.
Las consignas remiten ul sujeto a su propio deseo: dibujar un árbol
pasarlas en la diferencia gue existe en relacion con los tests de
aptitudes. en los que el material presentad posee una estructura
o un personaje tal como le guste; disponer a su antojo los cartones de
color o los elementos de un Juego de construccion; elegir entre vari1as
latente de naturaleza cognosCitiva que el sujeto debe descubrir y en los
cuales hay una -y generalmente sólo una-respuesta adecuada. Por fotografias, aquellas que le agradan y otras que le desagradan.
Una vez que ha finalizado el test, tambien es
el de necesari0 proceder
elhacer
contrario. enun test
lo que desea
proyectivo sujeto tiene libertad o
a partir del material que se le presenta y del tipo
decir a un
interrogatorio a fin de dclimitar en vivo la dinámica psiquica per
nal que cndujo al sujetu a yuministrar las respuestas que acaba
de actividad que se le propone. No hay-se lc dicc. respucstus dar.
correctas o incorrectas fijadas de antemano: la priniera iclea leque e
Coo en la situaciön psicvunalítica. la consigna. que deja al sujeto
a la
mente es la correcta. Al igualque en el psicoanalisis,
a la
lo que cucnla en completa libertad es.
[Link] tiempo. un
apremio. Esta
condena
esaquello que se presenta espontäneamente concienciä. Durante mimso.
mucho tiempo afirmó, tal vez un tanto
se precipitadamente. que el do aser libre, a revelarse por sí Qué orra cosa quiere decir
ser libre sino ser erteriormente libre para realizar sus deseos? Pero esta
material proyectivo no estaba estructurado. o que lo estaba sólo débil.
perspectiva moviliza en el sujeto, al mismo tiempo, la angustia ante la
mente. emergencia de sus deseos interiormiente prohibidos. el vértigo
Ahora bien. posteriormente se advirtió que recubrc estructuras al campo de los
frente
miedo a la
muy precisas. pero de naturaleza afectiva y fantasmárica (efr. p. ei. posibles. el libertad. En el
psicoanalisis,
el la
los trabajos de Shentouby Debray sobre las planchas del T.A.T.. p ll4: encuadre de situación se expresa por medio de dos reglas funda
mentales: la de no omisión (el sujeto se compromete a no apartar volun-
los de Monod. p. 97,y los de Dahan y Cosnier sobre las planchas dc
tariamente de su mente el niaterial psiquico, que pueda surgir) y la de
Rorschach. p. 100). Las planchas son, de hecho. un
mensaje emitido abstinencia (el
al examinador que se dirige al sujeto examinado y que orienta las sujeto trata de expresar sus deseos al
psicoanalista,
Sin tratar de realizarlos con él. Ambas reglas se reencuentran implí-
respuestas de este.
itamente en la situación proyectiva. En el test de Roschach. por ejem-
La diferencia que existe el psicoanálisis estriba en que para un
con
plo. la consigna pide al examinado. "que diga todo lo que se podria
test
proyectivo se dispone de un número limitadode sesiones. general-
mente una (dos para el T.A.T.. diez para el Szondi). de donde se deriva ver en las manchas de tinta. lo. qúe corresponde a la regla de no omi-
la expresion psicoandlisis condensado que hemos utilizado anterior
ston. Por otra pårte. el interrogatorio posterior permite recoger las
mente. Por el contrario. la duración de la mostración de un-test pru respuestas que quedaron sin formular durante el test. Generalmente.
a regla de abstinencia queda sobreentendida; el examinado no puede
yectivo [Link] es limitada: incluso se puede intormar al sujeto
que dispone de todo el tiempo necesario. Libertad de expresión d e hacer sino lo que sele propine: relarar. dibujar o construir lo que imagi-
tiempo constituyen los dos principios Comunes a la cura psicoanálitica nao lo que siente.y. nada m:is. Si-se aparta abiertamente de la situa-
ción de test. se lo hace volver a ella. El examinador lo frustra: obliga
ya la administración de tests proyectivos. Pero estos dos principios al sujeto a develar su deseo. jero rechaza hacerse cargo de éste. Adop-
tienen distintas particularidades. En
un test
ser resuelto en una sesión (o es lo mismo en un pequeño núnero de
proyectivo todo debe ta
la actitud de neutralidad benévola caracteristica del psicoanalista:
entre el examinado y el examinador se establece una relación transfe
:*
rencial más ò menos manitiesta que,
Fantasmatique: Se ha traducido "fantasmático y no fantasmagórico., a fin
y breve segun sea positiva o
nega-
tiva. del sujeto
de retener el sentido del texto original. freudiano, que designa como tantasmatica la el
estimula lasdeproducciones oLasus bloqueos. y que subyace
oposición entre imaginación y reatidad donde lo fantasmático aerä una producción pura
en
contenido ciertas
respuestas. diterencia con la cura
psl
. mente ilusoria que no resistirá a una aprehensión corTectora de lo real. coanalitica consiste en que el material presentado al sujeto es como una
Las estructuras fantasmáticas tipicas. como la vida intrauterina. la escena primi- pantalla entre el examinador y el examinado. El sujeto revela su deseo
tiva, castración. y seducción. son reconocidas por el psicoanálisis como organizadoras al psicologo solo indirectamente: le habla a través de la elaboración
de la vida fantasmática, cualesquiera que sean la5 ezperiencias personales del indivi que hace del material presentado. En relación con la trasferencia. el
duo (N.

3
 2 Los métodos proyectivos El emevpiy de proyeeeiún eu
psiculogu . 2.3

cxaminado tiene mayor libertad que el paciente en análisis: se com- ción. la representación fantasmática: es decir quc en ellas predominan
promete rapida e intensamente. pero por poco tiempo; se siente más la "fornma".
tranquilocuando la prueba ha terminado, lo que por [Link] es mejor.
otrosEEdeterminantes ademas detres en la
psicoanälisis distingue aspectos regresión psiquica:
S1 la trasterencia se estableciera de manera masiva [Link] mayor dura-
cion. sin un largo trabajo posterior que -permitiese elucidarla, sería
1)
Un uspecto formul. Hay regresión del pensamicnto racional
yconccptual al pensamicnto por imágenes, a la represcntación figura
Inutil,
embarazosa y seguramente netasta para el interesado. Salvo
en casos excepcionales. en los que el psicoterapeuta es quien administra
tiva.
n) U uspeeto cronológiers. Hay regresión del estado adulto a la
al sujeto. el test proyectivo antes de tomar al sujeto en psicoterapia. primcra infancia o. Si el sujcto es un niio, regreson a esiadios ante
el examinador aclara explicitamente al examinado que no se ocupará de riores
C una vcZ quc finalicc el test. lo que introduce la frustración de los deldesarrollo pulsional.
11) Un uspecio öpicu. Hay del so, al cllo. Cuand el
regrcsión
descos quC por otra parte. la libertad de la situación despiertan en el yo ticnc cl control del aparato
examinado. pstquico, la pulson encuentra Su cxpre
Sion cn la descargamotriz. Si el yo csta. blqueado. la descarga
ES
nccesario destacar otra diferencia entre el método psicoanalítico motriz cl
se cneuentra inhibida: de"euantum" refluye del polo
afceto
y el proyectivo,, En el primero,
el
el
paciente generalmente estáacostado, motor hacia cl polo perceptivo y la pulsión encucntra su descarga de
micntras queen ei segundo examinado permanece sentado". La re- mancra alucinatoria (alucinación, sucño. ensucão. fantasía).
gresión psiquica relacionada con la posición' del cuerpo en el espacio es, De una manera gencral. tanto la situación pruyectiva. como la
en el
pues, mas profunda psicoanalisis. Esta diferencia relativa al
espacio tiene el mismo sentido que la diferencia relativa a la duración:
psicoanalitica provocan la regresióu. cn cl aparato psíquico. de los
procesossceundarios-fundados en la identidud de pensamicnto y el
cl examinado es invitado a una breve inmersión en el inconsciente; la iden-
pero se le suministran los medios para que se recobre rápidamente. principio dc realidada los procesos primarios-fundados
idad de pcrccpciones y en el principio de placer-displaccr.
en

De acuerdo con el tipo de test proyectivo. parece que la regresión

Efectos: La
b estructuración inconsciente del matcrial.
la liber- mayor o menor medida. Sobre este punto en
tad de las respuestas y del tiempo. la Telativa [Link] las consig pucde scr activada en
se carcce dc un estudio
nas haccn de la
situación proyectiva [Link]ón relativamente vucu,
particular.y
tambiên en
otros
cn gcncral.
vacio que el sujeto
tiene que llenar recurriendo, no tanto a u s aptitudes comparativo de los tests proyevtivos. Por nucstra parte, creemos
que se dcben distinguir dos nivclcs de regresión.
ya su inteligencia, sino a los recursos profundos de su personalidad.
Esta situación vacía reaviva los confictos psicológicos del sujeto exa- Los tests del tipo T.A.T., así como los tests de improvisación dra-
mática, requieren que el sujeto recurra al lenguaje verbal sintáctico;:
minado. y desencadena angustia y regresión. . La angustia está
da
asocia c presentan un que el
ticmpo vacío de ele-
sujeto organizará
a
partir de
representaciones fantasmáticas inconscientes. que se transparen
a
mentos claves de su historia personal. En este caso. se trata de una
las del [Link] que los
tan. pues, de
en
el contenido de respuestasla loa regresión limitada. ya que la situación supone la posesión una
mecanismo0S defensa del yo contra angustia y
manifiestan preferentemente en las características formules de las res-
fantasmas se Sintaxis y de una historia vivida: remite. pues, a la segunda infancia.
Las produceiones de un sujeto en elT.A.T. se ásem jan a los ensueños y
[Link] ejemplo. en el test de manchas de tinta, de Rorschach. fantasias diurnos, o aun [Link] familiar. que, como el
a sueño noctur-
la angustia inicial parece ser la angustia primitiva ante la pérdida del
bjclo (eir Bacr. ob. cit.. p. 51).indcpendicntemcntc de otras formas
no, se presentan generalmente como una puesta en escena. En efecto,

de angustia provocadas con

postenioridad por el
simbolismo paternal,
a medida que
Sintaxis
el nino se apropa del lenguaje -particularmente de la
entre los dos y cinco años de edad, su actividad psíquica
femenino o sexual, propio de ciertas láminas del test. De esto se
derivan dos grandes categorías de respuestas: las integradas, en las que Se cneuentra recstrueturada y su vida imaginaria se organiza bajo la
la el el forma de cscenas interiores; es decir que la organización de las imá-
sensación. efecto, la imagen y estado de ánimo
controlados por el yo, es decir donde predomina la "forma y las res-
permanecen gCnes se elcetua de un modo an logo al de las palabras en la frase. El
lantasma* representa cl'prototipo de lo que acabamos de decir. Es
puestas desintegradas, en las qiue están liberadas la impulsión. Ba emo-

Fara mostrar un Rorschach o un T.A.T.. ciertas psicólogos americaros piden al

ntasma:Sha traducida por fantasma"
elementos
y por fántasia según un uso
juego favor de esta elección. Veamas
no

sujeto que se acueste en un silón de relajación y ellos se sientan atrás de . nsecuente..

primero término
Hay varios en a

e "Tfantasta
 FOTOCOFMA`OGE
C. E. H G.
120 F4
24 Los métodos proyectivos El concepto de proyeceión en psicolugiu

el
entonces
puesta
cuando se constituyecontlicto
imágenes de
en
[Link]
individuo. que es la
personal delLos En los
tests es profunda y conduce al
de [Link], la regresión
examinado a los problemas de diferenciación del interior y el exterior.
que
rol en estas escenas concretizan* las diversas identificaciones
personajes de la madre y el niño, del objeto y el sujeto. Asi las manchas de
Juegan un
del sujet0.
tinta
del Rorschach evocan en el examinado ya objetos exteriores. ya el in-
Por el los tests
contrario,
remiten
del tipoladelinfancia:
Rorschach. gráicos, o de la
terior del cuerpo: De ahí deriva la importancia de que el examinado
aldeu, a la fase preverbal de ofrecen al
examinado rcconozca la persona humana entera en la lámina l ; las representa
no ya un tiempo sino
un espacio vacio. que el sujeto En puede
no el habitar ciones de
cuerpo fragmentado facilitadas por las láminas VII, IX y X; la
Sino que proyecta en el su propia imagen corporal. nino. el yo. importanca del eje central de simetria en el obsesivo. las respuestas
Se torma en el trascursonacientes
de las experiencias que ponen en juego su de posición. y las respuestas"boca" o."peñascos"" (sustitutos del
cuerpo
madre y
y las funciones de éste en laentorno.
relación vivida con la pecho) en el esquizofrénico. En los tests en los que se pide al sujeto
con
luego las personas y objetos del
Las
primeras gue lene una hoja vacia conel dibujo de una figura humana o un sustitu-
CPresentaciones pareiales gue el niño hace de su cuerpo entrañan la
Formación de lo que los psicoanalistas de niños han llamado el "yo
to
simbolico de esteel arbol. la casa. o un
simple garabato-también
se pone en juego la doble dimensión corporal fundámental de la vertica
corporal lnicialmente, este parece estar constituido por los tantas lidad y la lateralidad. Esta dimensión característica de la imagen cor
mas del cuerpo despedazado, antes de encontrar su unidad poral se encuentra. igualmente. en el test del pueblo. en la construcción
narCisista,
durante [Link] del espejo. con el reconocimiento. por parte de nino.
de 5uimagen espt l a r como propia. lo cual coincide con la primera de
cionéste,
dcl en
pueblo
de
la distr+bución piezas el
las los
en relación con ejes en
en posi-
espacio libre y
de simetría de. la plancha cua- la
fase de adquisición de palabras. Los deseos que emergen en el niñs drada sobre la cual el sujeto la construye.
son localizados por éé (es decir "proyectados") en las diversas regiones La noción de imugen corporul fue elaborada por el psicoanalista
dc
su cuerpo; devienen ast regiones de placer. Zonas erogenas. E americano de origen aleman. Paul Schilder, cuya obra principal ha sido
espacio del s1ieño. el de la alucinación o delirio son. por otra parte. traducida al castellano Imagen y Apariencia del cuerpo humano,
representaciones del euerpo imaginado: es decir. formas arcaicas de la
imagen corporal, anteriores a la matriz del lenguaje sintáctico. 1968. Sobre esta noción se realizaron recientemente en wobre Francia
algunos trabajos en
interesantes:
la
entre ellosloslos de Gisèle Pankuwel la
Imagen corporal psicosis (I969) y de Sami-hli wbre propio
cuerpo como esquema de todos los esquemas (cfr. sus obras y artículos
A favor de su eleción está: a) la mayor difusión del término; b) además se ajus cilados. ps. 30 y 239). Define cuatro condiciones de posibilidad de la
ta
mejor al termino alemán Phantasie, utilizado por Freud, que designa tanto la umag proyeccion: el narcisismo (reencontrarse a sí mismo en el otro), la iden
nación como actividad, como la cualidad de ésta de ser opuesta a la realidad perabida. tidad de percepciones internas y externas. una polaridad adentro-afuera
En contra de su elección aparece: a) su mayor difusion ha sido proporcional a una l a constitución del mundo como equivalente del yo o de una parte
perdida progresiva de previsión;' b) sugiere, además de la actividad imaginativa. un
cierto ceracter caprichoso del pensamlento; c) no corresponde literalmente al termino del yo. Situa la proyección como un retorno de lo reprimido exterior:
Tances. al
En cuanto al término "fantasma" de lo que
se deriva
una servicio del
resolución del conflicto psíquico
principio del placer. con un desinvestimiento parcial de la realidad por
Hay varios [Link] favor de su elecclón: a) tiene un uso especiicamente psi el
cOanafiticO: b) sugiere mejor la tdea de una escenificacion de origen inconsciente, no tn sistema percepción-conciencia y el investimiento de ésta por el in
enconal. ni volu ntaria por parte del sujeto: cl correspunde literalmente al términofran
ces.
consciente. Asi, la proyección sería un proceso normal que asume una
2) Por el contrario: Es más limitado que el término alemán Phantasie, en la medi-
da que solo designa una formación imaginaria especifica. y
esta no
ac el conjunto
de Investimiento: La
palabra francesa vestissement se ha
traducido como in
tividad.
De
cualquier manera. y es el sentido en que los usaremos en este texto, parece estimiento
Cia al en ugar dea inglesacaterismis usada castellanohalla
concepto economico segun el cual cierta energia
en
yque hace referen-
na mas psiquicaunida
se a una r e
conveniente designar fantasias los sueñosa
diurnos: la actividad creadora presentacion o grupo de representaciones dna parte oel cuerpo, a un oojeto, etc.
a
y sus
tes,
producciones,
se
y reservar el término "fantasmas para las formaciones inconscien termino frances investissement se refiere. cn el lenguaje muitar, al hecho de sitiar una
por 1o que han usado electivamente uno u otro, segun los pasajes del terto Y n o de ocuparia y por or parte en el enguaie inanciero a la colocación de capi-
([Link] T.).
al en una empresa, 5entido en ei que prevalece su uso. De este modo expresa más
cercanamete el sentido del aemän besetung Entonces. si bien los términas alemán
.

Concretizar: Se ha traducido concrétisent por. "concretizar de

por oserconcretar
uso
especihco en psicoaualisis. cuya signiicacion es matertalizar, objetivar yances
modo mdsno Son eractamente
espontine superpontbles.
a comparar el termino
la "economia'" francés parece
que consideraba Freud inducir deque
a aquéla
un

(N. del 1.).

trata la ciencia económica
(N. del T.

4
2 Los metodos proyectir El concepto de proyecciin en psicologíu 27

del
función primitiva aparato psíquico: resuelve el conflicto entre el
cllo y la realidad. produciendo una identidad de percepeión en lugar de
sobre el otro. Es e mecanismo del delirio paranoico que ya vimos an-
teriormente. Por ejemplo..un sujeto con una conciencia moral rigida
una identidad de pensamiento. En los [Link]., las investigaciones ve. en las imágenes esfumadas de un test proyectivo, escenas de cruda
realizadas por Fischer y Cleveland (1958, 1970) pusieron en evidencia.
violencia.
cn cl test de Rorschach. dos variables esenciales de este punto de vista: c) Finalmente, en la
(Allport).el sujeto
proyección complementuria
apenctracion y la "barreraes decir, la capacidad de la superficie atribuye a los otros sentimicntos o actitudes quc justifican los suyos
del cuerpo, tal conio lalas de
siente cl sujeto, retener lo que conticne en propios. Así. un joven rebelcde de conducta predclincuente describe
cl inicrior y de resistir intrusiones provenientes del exterior. Estas pcrsonajcs scveros c injustos. porque tiene neccsidad. para rebelarse,
dos variables fucron integradas en el test de Holtzman. Actualmente de sentir que los otros sun injustos con dl. Esta proyccción utiliza
las investigaciones sobre, la imagen corporal en los tests proyectivos ambos modus: cl indicativo y cl optativo.
cnsituyen un seclr inleresanle y (efr. p.
promctedor 235-9). En la cotidiana. los psieólogos distinguen dos
práctica
de tests proyectivoS:
categorías
[Link] diversos tipos de proyección.- E_ neeesario aclarar la con u) Los tests proyectivos Iemiricus-entre los que cl T.A.T. sigue
sicndo cl modclo-revelan los [Link] de una persona-
fusiön que existe
rracion
entre cxpresión y proyección. El dibujo y la na- lidad: naturaleza de los conflictos. descos fundamentales. reacciones
libres y cl juego dramátieo improvisado *"cxpresan". evidente
ante el medio, mecanismos de defensa, momentos claves de la historia
menic. la pcrsonalidad de quien los .practica. Lo que exteriorizan vivida. los los
pucde tener una virtud teraputica (como las asociacioncs libres del A esta categoria pertenecen juegos dramáticos. dibujos
psicuunalizado). pedagógica (como los métodos activos de enscñanza) (narraciones libres o que se deben completar y las interpretaciones
de cuadros. fotograf+as o documentos diversos. Segün las distinciones
o
estctica (bosqucjo de una obra de arte). Pero no se podría en este quc eleetua Ombredane, el sujeto puede proyectar lo que cree ser. lo
caso,
hablar de tesi. Un tcst quc suponc una situación estandarizada que descaria ser. lo que rechaza ser. y lo que los otros son o deberian
para c sujet y un intención de, evaluación por parte del psicólogo. ser con rcspecto a él. Por ello, conocemos esencialmente las fuentes
Bellak y Symonds(en Abl y Bcllak, 1950) proponcn distinguir entre:
dc las motivaciones dominantes del sujcto, de sus mecanismos de de-
ascontcnica_ de expresion, cn las quc cl sujeto ticne entcra
ibertad respectoa las al
consignas y materialprescntado; fensa. de lo que Cattell llama "la dinámica del yo.E mdrgen de
incertidumbre y de error se refiere ai efecto de esas diversas motiva
a s tenicas prvectivus, en las quc las respucstas son libres
cioncs:Son ellas fuente de conductas, habituales o no, en el sujeto.
pero el material está definido y etandarizado:
inaimcntc. los tests psicometricos, en los que una sola respucsta
o sólo son impedimentos en cl cumplimiento de esas conductas. o no
es la correeta y el material requiere una precisión rigurosa. constituyen producen más que ensueños interiores
la categoría de técnicas de uduptución. b) Los tests proyectivos estructurules ticnen como prototipo el
test de Rorschach. No recogen, como los precedentcs, la manifestación
diversas formas
Ombredane (1952) distinguió
lus tests
de proyección que de las fuerzas vivas del sujeto, la quc corrcsponde al punto de vista
se
utilizan enla proyectivo0S. dinamico cn psicoanalisis, a los "temas en psicologia de las tenden
a)
Con proycceión especulur, el sujeto reencuentra en la imagen
del ofra las caracteristicas que pretcende como propias. Esta proyección C1asy al "por que de la conducta. Conducen preferentemente a un
perfil representativo del sistema de su personalidad, su equilibrio. su
icnc su origen endecl cstadio del espejo. en la inditerenciación primitiva manera de aprehender ël mundo, su Weliunschuuung*. de su "mundo
entre la imagen Se
si mismo y la imagen del otro: enununa palabra. en el de formas". En este caso, de las interrelaciones entre las instancias
narcisism0. verificade modo indicátivo (p. ej. niño enfermo, en del
cl curso de una prucba de dibujo libre: diseña un cucrpo humano atro- ello. el yo y el superyo (cfr. ci punto de vista "económico" en el psi-
coanalisis,. los *"esquemas en la psicologia de las tendencias*. cl "có-
iado) u optativo (p. e).. una huerfana. criada por una tia intransigente
mo de la conducta). Aquí cl margen de incertidumbre y error se re-
describe cn un lest proyectivo una escena de ternura entre una madre
y sug hijos).
b En la proyección cutúrticu el sujeto no atribuye a la imagen Weltanschauung: Es la visión del universo: la propia concepción global de la
del otro sus propias características o las que desearia que lo fucsen. vida. la sociedad y sus instihiciones; es un sistema de valores que tiene
la totalidad o lo que se conoce o es cognoscible (N. del T.).
objeto
como

sino aqucllas que l pretcnde. ain razón. no tener. que sCnicga a

consi Psicologla de las tndencias: Es cualquier sistema psicológico que pone e
derar como suyas y de las cuales se libera (eutursis) desplazándolas
entasis en los impuisasy motivos, o Cualquier psicología que enfatice la relación causa-
 TOGOMABOSA&
C. E. . 0, K

120 F4
28 Los métodos proyectivos 29
"s Elcoucepto de proyección en psicologla
fiere a la representación del perfil: ha sido efectuado en el lugar y
momento adecuado? qué es lo que no toma en cuenta?
A R. Gori (cfr. Gori et Beauvois,
1971) se le deben las siguientes notas.
1969-1970; Gori et Poinso 1970
La las los
aplicacion de concepeIones linguisticas a tests proyecti- En el test de Rorschach, la tarea del sujeto es esencialmente para
vos, que todavía está en sus comienzos, parece confirmar esta diferen-
ciación de las dos categorías de tests proyectivos: en los tests tematicos, digmática. Debe decodificar un material inestructurado, hacer que
del léxico disponible. Si el sujeto dice: "Veo una
la tarea es (como lo veremos en el pårrafo siguiente) de orden sintagma- sürjaün paradigma
mariposa", no se puede hablar con propiedad de mensaje que combi
un

tico, y de orden pai adigmático en los tests peligro

estructurales. El
residiría en creer que se ha podido comprender la totalidad de la perso- na términos diferentes.. "Veo"" no es sino una modalidad de presenta-
anotada
nalidad con uno solo de estos ción. Solo "mariposa constituye la respuesta, y es retenida y
tests. como tal. Fuera de los comentarios-que son
modalidades de la
También el psicólogo que estabiece un balance de una personalidad la de la prueba--las respuestas al test
recurre. por lo menos, a un test temáticoy a un test estructural, además,
enunciación extrañas a naturaleza
son generalmente términos del léxico (sustantivos, adjetivos). La dis.
naturalmente, del examen intelectual, de la entrevista clínica y de los terminos
eventuales exámenes complementarios (conoctmientos, Intereses, apti tincion. que es comun en er analisis
semantico,
entre animados
tudes especiales. lateralidad, etc.). e inanimados, seda también el test, excepto en loque se reierea las
en
respuestas Go K secundarias. Consideremos, por ejemplo, la respues

ta: "Un hombre y mujer que prestan juramento ante un altar". ES

una
6. Hacia una interpretación psicolingoística de los tests proyectivos.. una respuesta sintagmatica: en ella hay combinación de elementos, per
Los lingüistas (de Saussure, Jakobson) han distinguido dos ejes del sonajes, puestos en relación. Pero la dimensión sintagmática es se
y esencial es la descodificación de ele
lenguaje: la función paradigmática (el código) y, la función sintagmática cundaria. Lo primero diversos
mentos; es ésta la que va a decidir sobre la naturaleza (determinante) y
(el mensajel. La primera es una función de selección y sustitución por
similitud: permite elegir un término en el léxico disponible, teniendo en cualidad ( o de la
respuesta. I valor de la
respuesta es
fun
cuenta los términos que tienen sentidos uestos y similares. La ción del paradigma encontrado: la localización constituyeun refe
G o K se-
segunda cs una función de combinación y organización del mensaje; rente, una cosa que el sujeto debe nombrar. Las respuestas
desarrolla ei encadenamiento de palabras en su dimension lemporaly cundarias denotan acertadamente que el sujeto posee una energía
establece la contigüidad de los términos segün las reglas de las compati intelectual y afectiva de nivel "superior: a pesar de lo inestructura
bilidades lingüísticas. do del material, el sujeto llega, no sólo a decodiicar elementos un
hombre. una mujer, un altar) que es la tarea ordinaria que se le pide
en el test, sino a producir un mensaje (organizado alrededor del "jura
la kinestesia, en el
efecto. Por eso también se la conoce como "psicología dinámica'" o "psicología de la
necesidad".
mento "), lo que constituye una conducta original;
AsT la tendencia es una disposición permanente para actuar en forma. organizada Rorschach, operaría la sustitución de un paracigma por un sintagma y
ha llamado la función poética del lenguaje.
y biológicamente adaptada que es característica de una determinada especie. La ten Cumpliría eso que Jakobson
Un paradigma es banal si se lo evoca con mucha frecuencia, sea en
dencta es un estado de detecto, de necesidad que debe ser superada; asi ocurte con Es F+ si sim-
hambre, la sed y también con la necesidad de estimación y en el deseo de poder y por
lo
mismo en las tendencias superiores.
elboliza
Rorschach o en el
vocabulario usual de
"correctamente" al referente.
una lengua.
Pero la tendencia no es solamente
una huida del presente, un querer salir del es
tado de necesidad, sino tambien apuntar a una meta. Los instintos y las tendencias El material del T.A.T. es más estructurado que el del Rorschach.
van
siempiedesde este hacia un
puntnde vista dirigidos hacie un
fin, valor. Las imágenes contienen elementös8eneralmente personajes, que
Para esta concepción psicológica todas las tendencias y apttudes humanas tienen casi todos los sujetos pueden percibir inmediatamente. ASi. en la
instinto
una
raz instintiva. pero el no se encuentra puro en el hombre, sienmpre apare lámina 1, generalmente se ve un Sólo
ce recubierto por tormaciones secundanas, moditicado por a expernenca. la refiexión, y niño un, violin.
constituyen una excepción; sus falsas pereepciones revelan una alte
los psicóticos
la tradicióm. Esto es valido tanto para las necesidades org nicas infenores, como pa
ra los aspectos mas elevados y complejos de la actividad humana. ración de la función paradigmática: confunden los paradigmas y asi
Aqui e concepto de esquema se define como un esquema de respuesta, un hipo llegan a percibir en la lámina I -en lugar del violín--un revólver con e
tëtico estado organico que determína que el próximo movimiento forard parte del mis
mo patron de acción que los precedentes. Un paso sigue a otro. no sölo porque se co
cual el niño acaba de suicidarse.
noce por realimentación que el cuerpo está en posición para ese movimiento, sino por Las consignas del T.A.T. insisten en la tarea sintagmática: cnn
que la serie completa ha establecido o activado el patrón o esquema. esquema es
más elaborado que una disposición o tendencia determinante (N. del T.).
los elementos.,del léxico dadosa en cada imagen, se
invita al sujeto
La inter.
a

componer un relato; es decir, que estructure un mensaje.

 Lgs minodos proecivos

pretación de! T.A.T. destaca el verbo en tanto enuncia la aceión dcl CArrLo
hére. Por [Link].
contrariamente a los dcl Rorschaçh. los corpus JUNG
del
T.A.T comprenden no sólo
palabras del léxico (sustantivos, adjeti- EL TEST DE
vOs. verbs plenos). sino tambien términos [Link]
tericos del T,A.T. busan sobre estos uittmos su sistema de interpre
tación. Las personalidadcs ncuróticas sc reconocen claramcnte en
la alterarim de la funciön sintagmática: temas mültiples.
icsenlacc.
auscncia de
incrrccta cstructuracion dcl relato.
estudio sistemático de los tests proyectivas desde una pers
pectiva psicolingüistica.-pude resultar muy interesante. como lo ates-
tigua cl Simposio sobre Psicolingütsticu y Técnicus Proyectivus que tuvo
lugar cn Estrasburgo cn I968 y cuyas conclusiones tueron publiçadas en
1969. Dos artículos ulteriores de A. Bolzinger (1972-1973) ampliaron
1. Historia.- En 1904. Carl Jung. jóvcn mdico.
cl tcma. y asistentc. cn la
Más adclantc. el lector encontrará mayor celcbre clinica psiquiätrica de Burghialzi. en Zurich. creó, en cola-
informaçión cn este sen
ticle: subre èl textode Jung.(24), subre cl de Rorschuch (p. 5ly 98-101): boración con Riklin. una prueba dc
usociacion de ,palabras que se
sobre el T.A.T. (p8. 126-127). y sobre el tCst del puchlo (p. 169). puede considerar retrospectivamcnte conio
ei primer test proýccti-
vo. Este test apareció un
año antes Binet y. Simon publicaran
que
Francia la versión de
en
primera suescala mtrica de la inteligen
ciaJung todavía no era conocido. Su, inclinación por el ocultis

BIBLIOGRAFIA , mo (había publicado

una
obra
sobre este en 1902)
interesara por lu interpretución de los5 Sueñus (1900) y
temaque se hizo
luego por otros
trabajosde Freud. Pero recien en 1906 mantuvo correspondencia
Bolzinger. A.. Semiologie et sémantique du choix. Etude à propos des quatre planches
a l'issue du
choisies Rorschach, Bull.
test de Psychol.. 1972-3, 26, 305. n° con este yEn
comenzó en el funidó
mundoeh psicoanalítico una carrera brillante
S64-7 10-11. y fugaz. 1907. JungZurich la Sociedad Ereud precur-
sora de la Sociedad Suiza de Psicnanálisis. En 1910, cuando
-

Pour un diagnostic des structures latentgs du test de Rorschach. ibid.. 571-81. dó la Asociación Internacional de Psicoanálisis fue
se
nombrado presi-
fun
Fischer. S.. Cleveland, S.E.. Body image and personaliry. Princeton.
Fischer., Body eperience in Jjaniasy and behaviour, Nueva York,158. Appleton Century.
dcnte de la misma. Peroconpronto surgieron
Jung rompió
algunos desacuerdos
Gori. R.. Beuavois. J.L.. Notes sur les techniques projectlves et la bipolarité du discours.
y su
relación octubre Freud
1913: _u
de en
rigidez
moralizadora lo habia llevado a rechazar una
Bull. Psycho.. 1969-70, 23. n 17-9. 1066-68. parte importante de los
GO. R.. [Link]ístique du [Link] Bull-Psychoe: -1970-71. descubrimientos del
psicoanalisis: Jung desarrollo entonces lo qe
c mismo llamaría [Link] de Freud. la psicología analítica.
*

24,12-15, 7137
Laplanche.: J. Pontális, J. B.. Délimitation du concept freudien de projection, Bull.
.

El test de asöciación de palabras nace. por una triple intluencia:

Psychn. 1963.. 17, n° 2-7, 62-66, repris in Voeabulaire de
psychanalyse (article
Progectio), Presses Universitaires de France, 1967 la dela vieja psicología asociacionista, la del psicoanálisisnacient
. y la de la nosologia psiquiatrica que acababa. de reviSar el maestro
Ombredane, A.. Distinction et mise en plácè des aspects de la projection, Bull Psychol.
de de
e
1962. 6.
numero especial, S5-62; reromado enLexploration de la mentalité des noirs:
Congo T.A.T: Presses Universitaires de France, 1969.***
laPara
escuela Burghölzi, Eugenio Bleuler.
Jung. su test sé originà en la-psicología asociacionista que.
Pankow G..L homme er sa ps5ychose. Aubiet-Montaigne, 1969. (Ed. cast. Amorrortu).
Saml-Al, M,. De la projectinn. une érude psychanalytique, Payot. 1970. partir de lus empirislas ingleses y eseocescs del siglo xvit consti-
tuia la esencia de la psicologia
espace imaginaire. Gallimard. 1974. academica. El asociacionismo explt-"
caba la vida mental a partir. de la asociación
de
chider imoge dutechniques
corps, ed. orig. améric.,1950; trad. [Link],
Gallimard, 1968. ideas. cuyas: leyes
Psycholinguist e et
projectives,
Symposium 1968 Bull. Soc fr. enunciaba. En 1885. el psicólogo inglés Galton fue quien primero
Rorschach. Méth. project. oct. 1969, n°
23 (41, rue Gay-Lussac. pensoen [Link] simismo la asociación de palabras (ese trabajo
artículos generales: Cosnier. J, PsycholinguistiquePans s). Contiene
.

"
en especial tres et techniques pro quizás haya influido sobre Freud).. Galton descubrió que las asocia
S-14; Durand de, Bousingen. R.. Consideratione nigues pro-
Jecaves. la
linguisti
que techniques projectives, 15-22: Lanteri-aur
e t les
ntagme
es sur
et paradigmie
ciones de palabras no
eranarbitrarias ni limitadas. que se produ.
concepts opératoires en technique projective, 23-32.
digme. c1an en número pequeño, e imponian con evidencia a la conciencia