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Evaluacion Genero y Numero

Este documento presenta una evaluación sumativa sobre género, número y sustantivos para estudiantes de segundo básico. Contiene 10 preguntas con actividades como reconocer el género y número de sustantivos en imágenes, formar el singular y plural de palabras, e identificar sustantivos comunes, propios y colectivos. También incluye un texto sobre una gallina llamada Zaida y sus diez pollitos para responder preguntas de comprensión lectora.

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Evaluacion Genero y Numero

Este documento presenta una evaluación sumativa sobre género, número y sustantivos para estudiantes de segundo básico. Contiene 10 preguntas con actividades como reconocer el género y número de sustantivos en imágenes, formar el singular y plural de palabras, e identificar sustantivos comunes, propios y colectivos. También incluye un texto sobre una gallina llamada Zaida y sus diez pollitos para responder preguntas de comprensión lectora.

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Colegio Amanecer Coronel

Lenguaje y Comunicación 2° Básico 2018 NOTA


Profesora Sra. Yohanna Hermosilla Cartes

EVALUACIÓN SUMATIVA N°6: “Género, Número,


sustantivos”
Miércoles
16/05/18 61 pts.

NOMBRE ESTUDIANTE FECHA PTJ. PTJ.


IDEAL OBTENIDO

OBJETIVOS INSTRUCCIONES
 Reconocer el tipo de género y número que representa la forma escrita  Escucha con atención lo
de una palabra y clasificarlo según corresponda. que dirá tu
 Reconocer sustantivos comunes, propios y colectivos. profesora. Si
 Leer comprensivamente un texto y extraer información explícita de él. atiendes, podrás realizar
muy bien tus actividades.

1. Reconoce y escribe el género y el número del sustantivo representado en cada imagen.


(8 pts.)

IMAGEN GÉNERO NÚMERO


FEMENINO/MASCULINO SINGULAR/PLURAL

2. Escribe el GÉNERO FEMENINO de los siguientes sustantivos. (4 pts.)

SUSTANTIVO GÉNERO FEMENINO SUSTANTIVO GÉNERO FEMENINO

perro profesor

duque esposo

3. Escribe el GÉNERO MASCULINO de los siguientes sustantivos. (4 pts.)

SUSTANTIVO GÉNERO MASCULINO SUSTANTIVO GÉNERO MASCULINO

María Eugenia

Antonia Andrea
4. Forma el PLURAL de los siguientes sustantivos. (6 pts.)

SUSTANTIVO PLURAL SUSTANTIVO PLURAL

mesa camión

taza luz

Lápiz lámpara

5. Forma el SINGULAR de los siguientes sustantivos. (6 pts.)

SUSTANTIVO SINGULAR SUSTANTIVO SINGULAR

duraznos cruces

nueces máscaras

saleros estufas

6. Escribe el GÉNERO y NÚMERO de los siguientes sustantivos. (10 pts.)


N° SUSTANTIVO GÉNERO NÚMERO
01 doctores
02 flor
03 fiesta
04 festival
05 corcheteras

7. Pinta solo los sustantivos COMUNES. (5 pts.)

barco cortina sandía


Marcela

Ecuador lápiz
vaca
Venezuela

8. Pinta solo los sustantivos PROPIOS. (5 pts.)

tenedor Matías
batería patines
Japón
Vicente Javiera Coronel

9. Une el sustantivo colectivo con el sustantivo individual que le corresponde. (8 pts.)

jauría árbol
ejército soldado
enjambre pez
piara perro
ramo flor
rebaño cerdo
bosque oveja
cardumen abeja

10. Lee comprensivamente y responde de acuerdo a lo leído.

La gallina
Zaida

La gallina Zaida era feliz. Vivía con su familia en una casita el bosque. La
casita tenía un jardín lleno de rosas rojas y azules. Había un árbol donde
vivía un zorzal y muchas zarzamoras, que pinchaban al caminar.

Ella tenía muy buen corazón y era una tierna mamá. Le gustaba, junto al
gallo Zoilón, barrer, tejer, coser y cocinar para sus diez pollitos.

Los diez pollitos salían a jugar con el zorzal y picoteaban zapallos, guindas
y ciruelas. Buscaban semillas y gusanos.

En la tarde, al volver a su casa, la gallina Zaida, el gallo Zoilón y sus diez


pollitos, se repartían los ricos alimentos que recolectaban y se los comían.
¡Eran muy felices!

 Escribe una V si la oración es verdadera o una F si es falsa. (5 pts.)

………. La gallina vivía en un gallinero chico.

………. Zaida tenía muy buen corazón.

………. Zaida y Zoilón tenían solo dos pollitos.

………. Los pollitos jugaban y buscaban alimentos con el zorzal.


………. En la tarde, Zaida y Zolión salían al bosque con sus pollitos.

Que te vaya muy bien!

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