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Reacciones Redox: H2O2 y K2Cr2O7

El documento presenta dos reacciones químicas. La primera involucra la adición de peróxido de hidrógeno a una solución acuosa de bromo, resultando en la oxidación del bromo y la reducción del peróxido de hidrógeno. La segunda implica la adición de dicromato de potasio a una solución de sulfato de hierro (II), oxidando el hierro (II) e reduciendo el dicromato. Ambas reacciones son espontáneas según sus potenciales estándar calculados.

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Reacciones Redox: H2O2 y K2Cr2O7

El documento presenta dos reacciones químicas. La primera involucra la adición de peróxido de hidrógeno a una solución acuosa de bromo, resultando en la oxidación del bromo y la reducción del peróxido de hidrógeno. La segunda implica la adición de dicromato de potasio a una solución de sulfato de hierro (II), oxidando el hierro (II) e reduciendo el dicromato. Ambas reacciones son espontáneas según sus potenciales estándar calculados.

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6) Cuando se añade una disolución acuosa de peróxido de hidrógeno, H2O2, a una

disolución acuosa ácida que contiene bromo disuelto Br2(ac), se produce una
reacción química espontánea. A partir de los valores de los potenciales estándar de
reducción, E° (H2O2/H2O) =+1,763 V; E° (Br O3-1 / Br2) =1,478 V.

a) Indique, de forma razonada, la especie química en disolución que experimenta la


reacción de oxidación y la que experimenta la reacción de reducción. Escriba y
ajuste por el método del ion electrón la ecuación que representa la reacción
química que se produce de forma espontánea. Indique la especie química que
actúa como reductor.
+ -
H2 O2 ( ac ) + 2H ( ac ) + 2e → 2H 2 O ( I ) Ε°Red =1,763 V
- + -
Br 2 ( ac ) +6 H2 O ( I ) →2BrO ( ac ) +12 H ( ac ) +10 e Ε°Oxid =-1,478 V
3

+ - +
5 H2 O2 ( ac ) +10 H ( ac ) +B r 2 ( ac ) +6 H2 O ( I ) →10 H2 O(ac)+2BrO ( ac ) +12 H (ac )
3
- +
5 H2 O2 ( ac ) + Br 2 ( ac ) →+2BrO ( ac ) +2 H ( ac ) +4 H2 O(I)
3

b) Calcule el potencial estándar de la reacción global.

E ° =E ° + E ° = (1,763-1,478 ) =0,285 V
R Red Oxid

7) Cuando se añade dicromato de potasio, K2Cr2O7, a una disolución acuosa de


ácido sulfúrico que contiene sulfato de hierro (II), FeSO4, se produce una reacción
química. A partir de los potenciales estándar de reducción: E° (Cr2 O7-2 / Cr+3)
1,33 V; E° (Fe+3 / Fe+2) = 0,771V;
Solucion:

a) Indique, de forma razonada, la especie química en disolución que experimenta


la reacción de oxidación y la que experimenta la reacción de reducción. Escriba
y ajuste por el método del ion electrón, en forma iónica y molecular, la ecuación
que representa la reacción química Global.
-Se reducirá la que tenga un potencial de reducción mayor, esto es el dicromato. Para
determinar quién se oxida, de las otras dos posibilidades que se brindan, solamente una
es factible, la oxidación de Fe2 + a Fe3+, ya que la otra posibilidad sería la oxidación de
Fe a Fe2+ y esto no es posible (no hay Fe).
2- °
Cr 2 O ( ac ) +14 H+ ( ac ) +6 e- →2C r 3+ ( ac ) +7 H 2 O ( I ) . Reducción .Oxidante: K2 Cr2 O7 E =1,33V
7 red
2+ 3+ - °
Fe ( ac ) → Fe ( ac ) +1 e Oxidación . Reductor: Fes O 4 E =-0,771 V
Oxid
2-
Cr 2 O ( ac ) +14 H + ( ac ) +6F e2+ ( ac ) →2C r 3+ ( ac ) +6F e3+ ( ac ) +7 H 2 O ( I ) . Ecuación iónica
7

Para escribir la ecuación molecular debemos tener en cuenta que pueden existir iones
espectadores (que no intervienen en la reacción redox) que habrá que ajustar a ojo. Hay
que tener en cuenta, además, que los metales van a formar sales con el ácido sulfúrico y
aparecerán en los productos como sales
.
K 2 C r 2 O7 ( ac ) +6FeSO4 ( ac ) +7 H2 S O4 (ac)→ Cr 2 (S O4 )3 ( ac ) +3F e2 (S O4 )3 ( ac ) + K2 SO4 ( ac ) +7 H2 O(I)

Sal deC r 3 +¿¿

Sal de F e 3+¿ ¿
Sal de k+ el K+
es un ion espectador.
En este caso esta ajustado
b) Calcule el potencial estándar de la reacción global y determine si es una
reacción espontanea.
E° =E °Red +E°Oxid = ( 1,33-0,771 ) =0,56 V

Bibliografia:
[1] McMurry, J.E.; Fay, R.C.: “Química General” 5º edición. Ed Pearson Educación. Mexico,
2009, pág. 687–702
[2] Petrucci, R.H.; Herring, F.G.; Madura, J.D.; Bisonnette, C: “Química General” 10º edición,
Ed. Pearson Educación, Madrid, 2011, pág. 864-880

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