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Nombre del alumno:
Nombre de la profesora:
Fecha:
Grado y grupo:
1 y 2.- Encierra 2 palabras que se deben escribir con mayúsculas.
gato carmen balón méxico
2
3 y 4.- Ahora escribe el nombre de 2 amigos o amigas.
_________________________ _____________________________
Lee en voz alta junto con tu maestra.
El sol brillaba en el cielo. Loba Abuela entró en la guarida y preguntó:
- Lobo Chiquitito, ¿has visto que la tarde está estupenda para jugar
en el bosque?
- Ya lo sé.
- Entonces, ¿qué haces ahí medio escondido?
- Medio escondido, no. Estoy bien escondido. ¿Piensas que voy a salir a
jugar en una tarde así? ¡Ni loco! ¡Seguro que el bosque está lleno de
niños!
5.- Según el cuento que acabas de leer, ¿cómo era el lobito del cuento? Colorea la
respuesta correcta.
flojo corajudo tímido feroz
6 a la 9.- Escribe el nombre de los siguientes animales.
_____________________ _________________ __________________ __________________
0 a la 13.- Encierra las palabras que empiezan con mayúsculas en el siguiente texto.
Todos los domingos vamos a la casa de mi abuelito Simón. Él vive en un lugar que se
llama Ecatepec.
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14 a la 18.- Escribe las mayúsculas de las siguientes letras.
p ____ v ____ r ____ b ____ a ____
19 al 23.- Resuelve el crucigrama. Fíjate en las imágenes para saber cuáles
palabras debes escribir.
24 al 26.- Escribe las letras que faltan para completar los nombres de los
siguientes animales.
b ___ ___ ___ o m ___ ___ ___ ___ ___ ___ a t ___ ___ ___ ___ ___ a
27 al 29.- Encierra las palabras como te indique tu maestra.
• Con rojo donde dice árbol. 4
• Con azul donde dice ardilla.
• Con verde donde dice araña
ATÚN árbol araña
árbol ARAÑA atún
atún ÁRBOL araña
1 y 2.- Cuenta y escribe cuántos huevos tiene cada niño.
Fernanda tiene __________ José tiene __________
3.- La rana da saltos de 2 en 2. Colorea con verde las piedras por donde debe saltar la rana.
4.- Continúa contando de 5 en 5 y escribe los números que faltan.
5 10 15
5.- Ahora cuenta de 10 en 10 y escribe los números que faltan.
10
6.- Sofía tenía 36 pesos y su papá le regaló 2 monedas de 10 pesos. ¿Cuánto dinero tiene
ahora?
6
Sofía tendrá pesos
7.- Encierra al niño que tiene más dinero.
8.- Luisa metió a su alcancía 63 pesos en monedas de $10 y de $1. Dibuja las monedas que
metió Susana.
9.- Fernanda tiene 22 pesos y s quiere comprar una muñeca que cuesta 55 pesos. Dibuja el
dinero que le falta.
10 a la 12.- Observa cuánto dinero tiene cada niño. Luego escribe cuánto dinero le falta a
cada uno para completar 100 pesos.
Itzel tiene $85 Marco tiene $77 Carlos tiene $60
Y le faltan ______ Y le faltan _______ Y le faltan _______
13 y 14.- Observa lo que compró cada niño y escribe lo que debe de pagar.
$ 25 $ 17
$ 63
$ 100 $ 58
Debe pagar: ___________ pesos
Debe pagar: __________ pesos
15.- Luis se quiere comprar un xilófono, pero sólo tiene 37 pesos, ¿Cuánto dinero
le falta?
Le faltan ________ pesos.
16.- Sofía tenía 32 pesos y se compró una flauta, ¿Cuánto dinero le sobró?
Le sobran _______ pesos.
17.- Carlos tiene 47 canicas, ¿cuántas canicas le faltan para tener 100?
Le faltan ___________
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18, 19 y 20.- Escribe los días de la semana que le faltan al calendario del mes de
junio.
Domingo Lunes Miércoles Viernes
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
21.- Encierra con azul la carretera más larga y tacha con rojo la más corta.
22.- Forma un rectángulo con las siguientes piezas.
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23 a la 26.- Une el cuerpo geométrico con la huella que deja.
27.- Encierra el recipiente que tiene más agua.
10
28.- Encierra el objeto que NO puede rodar.
29.- Escribe los números del 1 al 100.
1 y 2.- Escribe 2 acuerdos que tienen en su casa para convivir mejor.
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1.- _________________________________________________________________________
2.- _________________________________________________________________________
3.- Dibuja una responsabilidad que tienes en tu casa.
4 y 5.- Sergio y Mayra son hermanos y desean adoptar un gatito. ¿Cuáles son los acuerdos
que deben establecer en su familia para poder llevar el gatito a su casa? Escríbelos.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6.- Dibuja las cosas que haces en tu casa para ayudar a tu familia.
7 a la 10.-Encierra con color azul a quienes cumplen con sus responsabilidades y tacha a los
que no cumplen los acuerdos.
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Observa la siguiente imagen con mucha atención.
11.- ¿Cuál es el problema que observas?
12 y 13.- Escribe 2 cosas que se pueden hacer para solucionar el problema.
13
Observa la siguiente imagen.
14.- ¿Cuál es el problema que observas?
15.- Escribe 1 acciones que se pueden hacer para cuidar el agua.
16 a la 22.- Escribe en el árbol genealógico lo siguiente:
• Tu nombre.
• El nombre de tu papá y de tu mamá.
• Cómo se llaman los papás de tu papá. (abuelos paternos)
• Cómo se llaman los papás de tu mamá. (abuelos maternos)
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1 al 4.- Une con una línea las imágenes con su emoción correspondiente.
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5 al 8.- Dictado de números en inglés.
____________ ___________ _____________ _____________
9 al 13.- Une las partes de la casa con su nombre.
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14 al 21.-Lee el siguiente texto con tu maestra y dibuja los muebles de la casa
según corresponda.
My house is big and blue. It has a kitchen with an oven and
a stove. It has a bedroom, with a bed and a TV The
bathroom has a toilet and a sink. Finally, the dining room
has a couch and a table.
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