NOMBRE DE ASIGNATURA: HABILIDADES DEL APRENDIZAJE
SEMANA 8
Nombre del estudiante:
Fecha de entrega:
INTRODUCCIÓN
A continuación se abordarán los contenidos de los organizadores gráficos. Estos son
una exhibición visual de conocimientos que expone datos fundamentales de un concepto o
textos utilizando etiquetas. Son una estrategia extraordinaria para aprender porque, incorpora
tanto palabras como imágenes, son muy útiles para el aprendizaje.
El uso de métodos de estructuración proporciona el conocimiento, el control y la perfección de
cada persona, para así, emplear lo aprendido en distintos escenarios.
Escogeremos un texto donde relacionaremos el amor con la matemática y elaboraremos un
organizador gráfico para presentar la información contenida del texto.
Para este texto usaremos un organizador mental.
MAPA MENTAL
"Te amaré hasta que una asíntota horizontal corte al eje OX"
"Mi amor hacia ti es un teorema que intento demostrarte cada
día"
Ejemplos
"Tú eres mi seno al cuadrado, y yo tu coseno al cuadrado,
porque unidos, seremos solo uno"
"En mis contactos te guardé como 'vector' porque le das
sentido y dirección a mi vida"
Suplicar o expresar amor
"Podrás tener discontinuidades, asíntotas negativas o
soluciones complejas, pero para mí eres la ecuación perfecta".
FORMULAS
¿QUÉ PODEMOS Usando números y expresiones
matemáticas
HACER?
Podemos expresar amor, a
través de
Ecuaciones
polinomicas Graficas
sqrt(cos(x))*co
(x^2+y^2-1)^3- s(150x)
x^2y^3=0 +sqrt(abs(x))-
0.7)*(4-
x*x)^0.01,
Copie y pegue en sqrt(6-x^2), -
Google sqrt(6-x^2)
CONEXIóN from -4.5 to
4.5
Numeros y Expresiones matematicas
Copie y pegue en
Google
3 Menor que 3
2.Justifique las razones del organizador seleccionado.
Elegí un mapa mental porque, considero que este facilita el orden de la información del texto
elegido o de cualquier texto sin importar su contenido.
Desde el colegio siempre mantuve este tipo de organizador para resumir mis textos, puesto que,
se me hacía fácil entender de esta manera, organizando los conceptos y así, poder relacionarlos.
Además, se me hace entretenido crearlos porque, juega con la creatividad, el diseño y los
colores. Que el texto de estudio esté relacionado con el impacto visual, para que la lectura sea
amena, hace de alguna manera que la información se asimile con facilidad y eso por mi
experiencia facilita el progreso del estudio y el aprendizaje ideal de la información .
CONCLUSIÓN
El uso de este organizador mental muestra lo efectivo que es para la organización de la
información de la relación entre el amor y la matemática, facilito la comprensión, la conexión
entre los conceptos y la memorización de ellos.
Finalmente, la realización del mapa mental, según mi experiencia, fue una técnica muy acertada,
porque, de esta manera, logre relacionar los distintos conceptos de manera creativa y eficaz para
la enseñanza y aprendizaje del texto.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC. (s.f.). Obtenido de https://online.iacc.cl/pluginfile.php/819202/mod_resource/content/8/
S8_CONTENIDO_DESHA1601-I.pdf?redirect=1 semana 8
Rincón Soto Idana Berosca. (2009, diciembre 7 (s.f.). Obtenido de ). <em>Mapas conceptuales o mapas
mentales</em>. Recuperado de https://www.gestiopolis.com/mapas-conceptuales-o-mapas-
mentales/
