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Geotecnia Aplicada a Carreteras: Introducción

Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre geotecnia aplicada a carreteras. La sesión se centrará en introducir conceptos básicos de suelos, métodos de exploración y muestreo de suelos, distribución de esfuerzos, presión en función de la profundidad, resistencia al corte y estados de esfuerzo. La sesión durará 6 horas e incluirá actividades grupales, discusión de conceptos, resolución de problemas y reflexión sobre la aplicación de la geotecnia en infra
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Geotecnia Aplicada a Carreteras: Introducción

Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre geotecnia aplicada a carreteras. La sesión se centrará en introducir conceptos básicos de suelos, métodos de exploración y muestreo de suelos, distribución de esfuerzos, presión en función de la profundidad, resistencia al corte y estados de esfuerzo. La sesión durará 6 horas e incluirá actividades grupales, discusión de conceptos, resolución de problemas y reflexión sobre la aplicación de la geotecnia en infra
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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA
UNIDAD DE POSGRADO INGENIERÍA DE TRANSPORTES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL INGENIERÍA CIVIL

DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura: GEOTECNIA APLICADO A CARRETERAS
1.2. Unidad/ Semana: I / 1.
1.3. Temática de la sesión:

 Introducción/Generalidades. Parámetros de suelos Exploración y


Muestreo de Suelos. Información Preliminar.
 Programación. Principales Métodos de Sondeo.
 Distribución de Esfuerzos en la Masa de Suelos. Teoría de Boussínesq.
Esfuerzos en la Masa de Suelos por Cargas de Superficie.
 Presión en Función de la Profundidad. Cartas de Influencia de
Newmark. Gráficas de Fadum Streimbrenner.
 Resistencia de Suelo al Esfuerzo Cortante. Concepto de Fricción en
Cuerpos Sólidos.
 Introducción a los Estados de Esfuerzos. Teoría de Falla.

1.4. Fecha: 03 y 04 de abril de 2021.


1.5. Duración: 06 horas pedagógicas.
1.6. Docente: Mg. Ing. Andrés Aníbal Peña Santillan

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Comprende y estudia los suelos desde el punto de vista geotécnico para ser
utilizado como elemento que soportará las estructuras civiles.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE


PROCESOS MEDIOS Y MATERIA TIEMPO
ESTRATEGIAS LES EDUCATIVOS APROXIMADO
PEDAGÓGICOS
 Registran sus asistencias.
 Reciben saludos del docente que genere espacios de
confianza y de expectativas para el estudio.
Integración,  Participación 30 min.
 En grupo total responden las siguientes preguntas:
socialización y dialógica.
- ¿Qué entendemos por geotecnia?
generación de  Diapositivas.
expectativas - ¿Qué importancia tiene la geotecnia en la aplicación de
 Multimedia.
la infraestructura vial?
 Textos de lectura.
 Analizan los diferentes métodos de sondeo y muestreo de
suelos.
Construcción-  Participación
Transferencia-  Aplican los métodos de distribución de esfuerzos de masa
Sistematización- dialógica.
de suelos, bajo teorías respaldadas de carga y superficie.
Resolución de  Diapositivas. 300 min.
situaciones  Sistematizan cada una de las respuestas propuestas para  Multimedia.
problemáticas la aplicación en diferentes tipos de las obras dentro de la
infraestructura vial.
Espacios de  Desarrollan y analizan sobre: ¿Parámetros de suelos
deliberación y
exploración y muestreo de suelos y los
discusión -
 Participan activamente en la discusión sobre la presión
Consolidación del
aprendizaje en función de la profundidad analizando con las cartas de
influencia de Nwemark y gráficas de Fadum
Streimbrenner.
 Desarrollan el análisis y memoria de cálculo sobre la
resistencia de suelo al esfuerzo cortante con el concepto
de fricción en cuerpos sólidos.
 Sistematizan e interpretan los estados de esfuerzos por
la teoría de falla..

 Reflexionan sobre la importancia de la geotecnia y su


aplicación en la infraestructura vial.
Reflexión crítica e  Interiorizan y asumen que la actitud es el medio para
internalización de concretizar las actividades.
los aprendizajes 30 min.
 Establecen compromisos para consolidar sus
aprendizajes utilizando la biblioteca especializada y
virtual.

IV. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


Indicadores de Técnicas de Instrumentos de
Capacidad
evaluación evaluación evaluación
 Argumenta la memoria de cálculo  Resolución de
geotécnico bajo los diferentes
Comprende y estudia los suelos  Formulación problemas
métodos y su interpretación de los
desde el punto de vista geotécnico resultados para la aplicación en las de preguntas
para ser utilizado como elemento diferentes obras de la  Trabajos
que soportará las estructuras infraestructura vial.  Técnica de monográficos
civiles  Presenta los diseños de diferentes estudio de
obras dentro de la infraestructura
vial, bajo el enfoque y métodos de caso  Exámenes
la geotecnia

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Braja Das “Fundamentos de Ingeniería Geotécnica”. California State University,


Sacramento. International Thompson Editores S.A – México.
 Luis Gonzales de Vallejo “Ingeniería Geológica”. Pearson Education, Madrid 2002.
 Lambe & Whitman - Mecánica de Suelos, INSTITUTO TECNOLOGICO
MASSACHUSETTS Editorial LIMUSA – WILEY, S.A. México 1972.

 Whitlon R ¨Fundamentos de Mecánica de Suelos¨, Cía. Editorial Continental S.A. De C.U.


México 1998
 Juárez Badillo, Rico Rodríguez, ¨Mecánica de Suelos (Tomo I y II), Editorial Limusa
México, 1996
 Bowles Joseph, Manual de Laboratorio de Suelos en Ingeniería Civil, Editorial Limusa
México, 1996.
 Terzaghi Karl y Ralph B., Peck, ¨Mecánica de Suelos en la Ingeniería Práctica¨, Librería El
Ateneo, Editorial 1986.
 Kuroiwa Julio, Reducción Desastres. ONU, Lima – 2002.
 Davis R. de Wiest. Hidrogeología. Ed. Ariel – Barcelona – 1987
…………….……………………………………..
Mg. ……………………………………………………….
DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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