EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA
NOTA
“CUENTOS DE LOS REINOS INQUIETOS”
Alumno(a) __________________________________ Fecha_________
Ptje. Obtenido _____/44
Objetivos de Aprendizaje:
(OA2) Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
(OA3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.
(OA4) Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión.
(OA14) Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema
relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
I. LOCALIZAR INFORMACIÓN:
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas, marcando la
alternativa correcta. (10ptos)
1.- El Príncipe se llamaba: 2.- El Príncipe cuando su padre fue a
A. Julián buscarlo le respondió:
B. Julio A. cortésmente y se bajó.
C. Chambelán B. tirando cuescos, haciendo muecas y
D. Ninguna de las anteriores. lanzando aullidos.
C. sonriendo.
D. saltando de rama en rama.
3.- El Príncipe en su estado solo se 4.- La amiga del Príncipe se llamaba:
alimentaba de: A. Julia
A. chocolates y dulces B. Marta
B. dulces y nueces C. Roberta
C. manzanas y nueces D. Baraúnda.
D. chocolates y manzanas
5.- El rey cuando supo lo que estaba 6.- El Príncipe creía que era un:
haciendo el Príncipe se: A. mono
A. enfureció B. pájaro
B. alegró C. ardilla
C. sonrió D. cuncuna
D. Ninguna de las anteriores.
7.- La amiga del príncipe una vez que creció 8.- De países lejanos vinieron a mejorar al
se dedicó en el palacio a: Príncipe:
A. cocinar A. médicos
B. hacer el aseo B. curanderos
C. lavar ropa sucia C. magos
D. Todas las anteriores D. Todas las anteriores.
9.- Cuando la amiga del Príncipe se 10.- El rey, una vez que el Príncipe se
presentó ante el rey, para decirle se podía mejoró, y para que se olvidarán de las
mejorar a su amigo, el rey: locuras cometidas lo:
A. acepto inmediatamente A. encerró en el Palacio
B. la ignoró B. lo caso
C. se enfadó y la mandó a echar C. lo envió a estudiar a tierras lejanas
D. Alternativas B y C, son correctas D. ninguna de las anteriores
11.- La persona que mejoró al Príncipe 12.- Finalmente el Príncipe y su amiga:
finalmente fue: A. Nunca más se vieron
A. El Rey B. Se casaron y fueron los reyes más
B. Los médicos sabios y divertidos.
C. su amiga C. Dejaron de ser amigos
D. un curandero D. Alternativas A y B, son correctas
II. INTERPRETAR Y RELACIONAR INFORMACIÓN:
Con relación a los cuentos: “La Bella Maldecida”, “La Sal de otro Mundo”, “El Archipiélago de
la Puntuadas”, Antepone una V si es verdadero o una F si es falso. (12ptos)
1. ______ Lúculo para celebrar el nacimiento de su hija invitó a todos los ciudadanos ricos y a dos
poetas.
2. ______ El poeta viejo pensó al ver al poeta joven, que Lúculo lo remplazaría por él.
3. ______ Los amigos de Amanda se alejaron de ella porque les aburría que siempre les estuviese
hablando de su maldición.
4. ______ Valentín fue quien terminó con la maldición de Amanda.
5. ______ La palabra que terminó con la maldición de Amanda fue “Correspondencia”.
6. ______ La sal de otro mundo eran las lágrimas.
7. ______ La sal de otro mundo la descubrió Consuelo.
8. ______ Los habitantes de las Islas Suspensivas pasaban el día entero exclamando.
9. ______ El rey y la Reina de las Islas Suspensivas idearon hacer un carnaval de disfraces para
juntar a los Habitantes de las Interrogativas y Exclamativas.
10. ______ La táctica que tramó la Princesa para llamar la atención del Príncipe era llegar
atrasada al baile y así el Príncipe hiciera una Exclamación.
11. ______ El pueblo de las interrogativas y de las Exclamativas, nunca terminaron la guerra.
12. ______ El cuento se llamaba “El Archipiélago de las Puntuadas” porque las islas tenían forma
de Signos de puntuación.
Escoge dos cuentos del libro y menciona las características físicas y psicológicas de
dos personajes de cada cuento. (10ptos)
Cuento Personaje Características Características psicológicas
(0,5) Físicas (0,5 c/u)
(0,5 c/u)
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III. REFLEXIÓN DEL TEXTO:
Responde las preguntas considerando los siguientes indicadores: (10ptos)
Adecuación al Desarrollo de ideas y vocabulario Cohesión y coherencia Ortografía puntual
propósito (2ptos) (1pto) (1pto)
(1pto)
Desarrolla lo que Se comprende claramente su texto a través Escribe con sentido y Utiliza mayúsculas y
pide el enunciado. de ejemplos o descripciones. Utiliza un utiliza conectores. signos de puntuación.
vocabulario adecuado.
1.- ¿Por qué razón crees que el libro lleva este nombre?
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2.- ¿Cuál fue el cuento que más te gustó? ¿Por qué?
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