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Tarea 8

Este documento presenta un plan psicoterapéutico para intervenir un grupo utilizando la terapia dialéctica conductual. El plan describe los principios, normas, contrato y expectativas de la terapia grupal. Además, especifica el tipo de población, justificación de la técnica, criterios de inclusión y exclusión, tamaño y duración del grupo, frecuencia de sesiones y si será abierto o cerrado.

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Este documento presenta un plan psicoterapéutico para intervenir un grupo utilizando la terapia dialéctica conductual. El plan describe los principios, normas, contrato y expectativas de la terapia grupal. Además, especifica el tipo de población, justificación de la técnica, criterios de inclusión y exclusión, tamaño y duración del grupo, frecuencia de sesiones y si será abierto o cerrado.

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NAGUA, PROVINCIA MARIA TRINIDAD SÁNCHEZ, REP.

DOM
Marzo 2022

Tarea 8
Estimado Participante:

Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la plataforma


sobre la Psicoterapia y sus Técnicas, se le sugiere las siguientes
actividades:

  1. A partir de lo estudiado en la unidad 8 sobre las técnicas grupales en


la Tercera generación elabore un plan psicoterapéutico para intervenir un
grupo, el plan debe tener las siguientes características (pulse dos veces
para abrir el enlace).

Terapia Dialéctica Conductual

Objetivo del Grupo.

 Orientar el modo de percibir cualquier dificultad por parte del individuo


tratado.
 Ayudar a observar y replantear la relación entre dichos comportamientos y la
funcionalidad que se les ha dado.

 Plantear la necesidad de ver el tratamiento no como una lucha contra unos


síntomas, sino en una reorientación vital que permita generar cambios
significativos, reales y permanentes.
A. Explicas claramente los principios de la terapia de grupo. Existen
algunos principios terapéuticos que son clave para que el proceso de
terapia grupal se dé correctamente y que las personas que participen en
ella, saquen el máximo provecho. Estos principios son:

 Mantener o aumentar la esperanza. El grupo contiene miembros en


diferentes etapas del proceso de tratamiento. Ver a las personas que se
enfrentan o se recuperan da esperanza a quienes están al comienzo del
proceso.

 Universalidad. Ser parte de un grupo de personas que tienen las mismas


experiencias ayuda a ver que lo que están pasando es universal y que no
están solos.

 Información imparcial. Los miembros del grupo pueden ayudarse


mutuamente compartiendo información.

 Altruismo. Los miembros del grupo pueden compartir sus puntos fuertes y
ayudar a otros en el grupo, lo que puede aumentar la autoestima y la
confianza.

B. Describe las normas de la conducta adecuada en el grupo.

1. Deseo del paciente de ingresar a un grupo terapéutico.


2. Compromiso de mantener en silencio, fuera del grupo, lo que se oiga
durante las sesiones.
3. Deseo de comunicar sinceramente sus problemas, de discutirlos en
grupo y tratar de entender los problemas de los demás.
4. Considerar el grupo como un medio terapéutico para mejorar los
problemas y no como otro medio social o cultural.
5. La regla fundamental de asociación libre y el análisis del material.
6. El pago de los honorarios.
7. Libertad para decidir el abandono del grupo una vez analizado el
deseo, la intención o las motivaciones.

C. Establecer un Contrato sobre la Asistencia Regular en el grupo.


Los integrantes deben asistir de forma continua a las terapias para que así
tengan una mejor absorción.
Un contrato terapéutico, es una imposición de leyes por parte del
profesional que intentan acordarse con el paciente. Las pautas de cada uno
de los puntos deben ser lo sumamente claras, para ofrecer el mejor marco
referencial al que se podrá apelar en situaciones futuras. No solamente el
contrato marca la pauta de cómo conducirse en lo económico, sino también
los acuerdos de días, horas y lugar de atención.

D. Aumentar las expectativas sobre la utilidad del grupo.


Se les garantiza a los participantes que sus problemas se van a ir
mejorando conformen vallan cursando cada sección. El paciente puede ver
lo que le pasa y asociarlo con lo que les ocurre a los demás. Esto ayuda, no
solo a la comprensión, sino también al acompañamiento que le ofrece al
grupo de psicoterapia.
E. Prevenir problemas iniciales y minimizar su impacto.
Prevenir los inconvenientes que se general a lo largo de la terapia y que
esto no afecte la manera en que debe fluir la misma.
3. Tipos de Grupos.

 Grupos psicoeducativo y centrados en el proceso: Tiene como


objetivo el acompañamiento de los miembros en la creación de
habilidades y herramientas que necesitan para enfrentar las
dificultades

 Grupos de diferentes tamaños: Las terapias de grupo pueden darse


en grupos grandes o pequeños. Generalmente un grupo pequeño
está compuesto por un promedio de entre 5 y 10 miembros, cantidad
que conlleva a la creación de lazos estrechos entre los miembros.

 Grupos cerrados y abiertos: Los grupos cerrados son aquellos que


tienen los mismos miembros desde el inicio hasta el final del proceso
terapéutico, y los abiertos son sensibles a recibir nuevas personas.

 Grupos homogéneos y heterogéneos: En los grupos homogéneos el


proceso puede ser más rápido y menos problemático debido a la
cohesión que se genera, pero en los grupos heterogéneos en los que
se observan casos con diferentes trastornos o dificultes, se da la
oportunidad de conocer alternativas distintas de comportamiento y
aprender de ellas.

3. Tipo de Población.
Jóvenes y también adultos.

4. Justificación del por qué eligió este tipo de técnica y


específicamente como aplica lo aplicas y cómo va a ayudar.
Escogí la terapia dialéctico conductual (TDC) para intervenir con personas
con trastorno límite de la personalidad, porque este es un tratamiento
psicológico desarrollado específicamente para abordar este tipo de
trastorno especialmente los síntomas de impulsividad e inestabilidad que se
materializan en actos suicidas y para suicidas.
A través de este tipo de terapia busco:

 Reducir los comportamientos que atentaban contra la propia vida del


paciente como las tentativas de suicidio, los pensamientos suicidas
o las autoagresiones.
 Disminuir los comportamientos que interfieren en la calidad de vida
de la persona: consumo de sustancias tóxicas, absentismo laboral o
escolar, descuido de enfermedades, no adherencia a la
medicación…

 Incrementar las estrategias de afrontamiento destinadas a la


adquisición de habilidades per permitan la regulación emocional:
puesta en marcha de habilidades de conciencia, de relación
interpersonal, de manejo emocional y de tolerancia al malestar.

5. Explicar cuáles son los Criterios de inclusión y exclusión.


Criterios de inclusión

 Motivación para participar en el tratamiento


 Compromiso de asistir a las sesiones de grupo permanentemente y
 durante toda la sesión
 Aéreas problemáticas compatibles con el objetivo del grupo
 Capacidad para hacer tarea en grupo.
Criterios de exclusión

 Incapacidad de tolerar el escenario de grupo.


 Tendencia a asumir un papel desviado.
 Agitación extrema.
 Disconformidad con las normas grupales de conducta aceptable.
 Grave incompatibilidad con uno o varios de los miembros
 restantes.

6. Indicar el tamaño del grupo y su duración.


De 7 a 12 personas, dos veces por semana durante dos horas por seis
meses.

7. Frecuencia de la asistencia a las sesiones de grupo.


Deben asistir dos días por semana.

8. Indicar si el grupo es cerrado o abierto (requiere que justifique el


porqué).
Será de manera abierta y así se podrán unir más personas si aún no está
completo.

9. Participación mandatorio (involuntaria) o voluntaria (requiere que


justifique el porqué).
Será de forma voluntaria, ningún participante debe de ser obligado a asistir
a estas terapias y de esta forma si algún participante no está conforme con
cómo se ha impartido la terapia puede retirarse libremente.

Bibliografía

11.

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