Objetivo General
Brindar a los docentes facilitadores del programa de participación estudiantil (PPE)
lineamientos mediante documentos guías que facilitan el acompañamiento en la
implementación del proyecto que dé respuesta a problemáticas previamente identificadas por
los estudiantes a su cargo
Objetivo Específico
1. Brindar información sobre el desarrollo de cada una de las fases de PPE.
2. Fortalecer las competencias de los docentes facilitadores del PPE mediante la revisión
y aplicación de metodología del aprendizaje basada en proyectos.
3. Estimular las capacidades creativas e innovadoras que poseen los docentes
facilitadores, para la implementación de proyectos educativos interdisciplinarios e
innovadores con los estudiantes a cargo.
RESUMEN DEL PROGRAMA DE PARTICIACIÓN ESTUDIANTIL
del 07-Junio-2019
Se realizó un debate para saber acerca del campo en el que se va a trabajar.
del 14-Junio-2019
Se analizó la forma de pensar de los demás participantes del programa de PPE.
del 2-Junio-2019
Se observó que lugares son peligrosos en la institución y cuales son más seguros.
del 28-Junio-2019
Organización de los proyectos para realizar la primera exposición con los temas de desastres
naturales.
del 5-Julio-2019
Formación de grupos para formar el punto de encuentro para el momento de un sismo.
del 12-Julio-2019
Formación de los grupos para realizar las exposiciones durante el periodo de PPE.
del 19-Julio-2019
Realización de los diferentes temas del emprendimiento para saber cómo actuar en cualquier
situación que se presente.
del 25-Julio-2019
Los estudiantes de PPE trataron de los temas de tipos de riesgo.
del 2-setiembre -2019
Los estudiantes del PPE hablan sobre los tipos de desastres naturales y cómo actuar frente a
ellos.
del 10 -setiembre -2019
El docente facilitador del PPE proporciona nuevos objetivos de planificación.
del 18-octubre-2019
El docente facilitador revisa cada una de las bitácoras de los participantes del PPE.
del 31-setiembre -2019
El docente facilitador amplio el conocimiento sobre las consecuencias de las drogas y sus
distintos efectos.
del 15-noviembre-2019
Los estudiantes elaboraron papelógrafos dentro de la institución.
del 22-noviembre-2019
Se realizaron las carteleras con los temas ya nombrados.
del 29-noviembre-2019
El docente facilitador corrige las fallas de las exposiciones.
del 6-Diembre-2019
Los estudiantes observan y analizan los errores cometidos durante la práctica de las
exposiciones en los cursos para poder mejorar la forma de exponer para la feria de PPE.
del 13-Diciembre-2019
Los estudiantes observan y analizan los errores cometidos durante la práctica de las
exposiciones en los cursos para poder mejorar la forma de exponer para la feria de PPE.
del 20-Diciembre-2019
Los estudiantes de PPE exponen sobre los temas que se les designo.
del 27-Diciembre-2019
Los estudiantes de PPE realizaron la evaluación individual y entre pares con su respetivo
rubrico final.
del 3-Enero-2019
En esa semana el docente facilitador reviso el portafolio de trabajo y para constante que no
halla irregularidades.
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:1.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha:07-Junio-2019.
Campo de acción del PPE Gestión de riesgo Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Inducción
Temas Debate
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución
la actividad
Desarrollo de las actividades
Saber acerca del campo en el que se va a trabajar
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Respeto
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Ablando sobre el conocimiento del tema
¿Qué aprendiste con los temas Que en las situaciones de emergencia hay que
tratados? mantener la calma
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Defender más mi punto de vista
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:2.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 14-Junio-2019.
Campo de acción del PPE Gestión de riesgo Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente facilitador Víctor Cañizares
Información general
Fase Inducción
Temas Metodologías basadas en proyectos
Lugar en donde se realiza la
Aula de la institución
actividad
Desarrollo de las actividades
Control emocional
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el
tema o actividad desarrollada en la clase de Respeto
PPE?
Analizando los sentimientos de los demás y cuáles son los
¿Cómo se desarrolló la actividad?
más vulnerables
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Valorar a las personas
¿Cómo te sentiste revisando los temas o
Bien por lo que he aprendido
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Respetar a los de pensamientos de los demás
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:3.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 2-Junio-2019.
Campo de acción del PPE Gestión de riesgo Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Planificación
Temas Visualización de los lugares más peligrosos de la institución
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución
la actividad
Desarrollo de las actividades
Observación de la institución
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Respeto
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Observando que lugares son peligrosos
¿Qué aprendiste con los temas
Que hay que observar la estructura de la institución
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito
Conclusiones, recomendaciones,
.observar los lugares a ingresar
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:4.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 28-Junio-2019.
Campo de acción del PPE Gestión de riesgo Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Planificación
Temas Estructura para la elaboración de proyectos educativos
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución
la actividad
Desarrollo de las actividades
Organización de los proyectos para exponer
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compañerismo
en la clase de PPE?
Examinando a mis compañeros para ver en que son
¿Cómo se desarrolló la actividad?
buenos y en que no
¿Qué aprendiste con los temas
Que unos son buenos en algo que el otro no
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°: 5
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 5-Julio-2019.
Campo de acción del PPE Gestión de riesgo Curso y paralelo: 1ro BGU
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Planificación
Temas Riesgos Naturales
Lugar en donde se realiza
Aula de clases
la actividad
Desarrollo de las actividades
Formación de grupos para formar en un punto de encuentro
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compromiso
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Repartiendo las actividades entre mis compañeros
¿Qué aprendiste con los temas
A saber lo que debo de hacer en situaciones de riesgo.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Investigar más mi tema
Conclusiones, recomendaciones,
.Estudiar más para evitar confusiones
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°: 6
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 12-Julio-2019.
Campo de acción del PPE Gestión de riesgo Curso y paralelo: 1ro BGU
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Planificación
Temas Estructura del proyecto ¨Gestión de riesgo¨
Lugar en donde se realiza
Aula de clases
la actividad
Desarrollo de las actividades
Formación de grupos de exposición
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compromiso
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Exposición sobre desastres naturales
¿Qué aprendiste con los temas
Varias cosas sobre el tema
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°: 7
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 19-Julio-2019.
Campo de acción del PPE Gestión de riesgo Curso y paralelo: 1ro BGU
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Planificación
Temas Exposición
Lugar en donde se realiza
Aula de clases
la actividad
Desarrollo de las actividades
Realización de los diferentes temas del emprendimiento
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada en Compromiso
la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Exposiciones
¿Qué aprendiste con los temas
Diferentes temas sobre el emprendimiento
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas
o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°: 8
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 25-Julio-2019.
Campo de acción del PPE Gestión de riesgo Curso y paralelo: 1ro BGU
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Implementación
Temas Organización y planificación de los diversos temas de exposición
Lugar en donde se realiza
Aula de clases
la actividad
Desarrollo de las actividades
Los estudiantes de PPE trataron de los temas de tipos de riesgo
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Respeto y paciencia
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Exponiendo.
¿Qué aprendiste con los temas
Estar calmado al momento de exponer
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°: 9
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 2-setiembre -2019.
Campo de acción del PPE Ambiente Curso y paralelo: 1ro BGU
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Implementación
Temas Exposiciones grupales por parte de los estudiantes del PPE
Lugar en donde se realiza la
Aula de clases
actividad
Desarrollo de las actividades
Los estudiantes del PPE hablan sobre los desastres naturales.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada en Compañerismo
la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Exponiendo
¿Qué aprendiste con los temas Que estamos expuestos a varios riesgos tanto como
tratados? civiles y como estudiantes
¿Cómo te sentiste revisando los temas
o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°: 10
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 10 -setiembre -2019.
Campo de acción del PPE Ambiente Curso y paralelo: 1ro BGU
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Implementación
Temas Objetivos generales, explícitos
Lugar en donde se realiza
Aula de clases
la actividad
Desarrollo de las actividades
El docente facilitador del PPE proporciona nuevos objetivos de planificación
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compromiso
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? En total calma
¿Qué aprendiste con los temas
Aprender más sobre objetivos de planificación
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito
Conclusiones, recomendaciones,
Concluimos con buen conocimiento.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°: 11
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 18-octubre-2019.
Campo de acción del PPE Ambiente Curso y paralelo: 1ro BGU
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Implementación
Temas Revisión de borradores para el portafolio
Lugar en donde se realiza
Aula de clases
la actividad
Desarrollo de las actividades
El docente facilitador revisa cada una de las bitácoras de los participantes del PPE
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada responsabilidad
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? De forma ordenada y en total silencio
¿Qué aprendiste con los temas
Realizar correctamente las bitácoras
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he realizado
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito
Conclusiones, recomendaciones, Se deberían más realizar debates para escribir
observaciones correctamente las bitácoras.
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°: 12
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 31-setiembre -2019.
Campo de acción del PPE Ambiente Curso y paralelo: 1ro BGU
Nombre del docente
Víctor Cañizares
facilitador
Información general
Fase Implementación
Temas Tipos de drogas y sus efectos
Lugar en donde se realiza
Aula de clases
la actividad
Desarrollo de las actividades
El docente facilitador amplio el conocimiento sobre las consecuencias de las drogas y sus distintos
efectos.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Respeto, obediencia
en la clase de PPE?
De forma participativa y concreta al momento de hablar
¿Cómo se desarrolló la actividad?
de las distintas drogas y sus efectos.
Tipos de drogas y sus consecuencias y un poco del
¿Qué aprendiste con los temas
mundo que nos rodea y sus distintas influencias en las
tratados?
drogas.
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:13.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 15-noviembre-2019.
Campo de acción del PPE Ambiente. Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares.
facilitador
Información general
Fase Implementación.
Temas Elaboración de carteles.
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución.
la actividad
Desarrollo de las actividades
Los estudiantes elaboraron papelógrafos dentro de la institución.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compañerismo.
en la clase de PPE?
Elaborando papelógrafos sobre los riesgos y ¿Qué es
¿Cómo se desarrolló la actividad?
riesgo?
¿Qué aprendiste con los temas
Para hablar sobre un tema hay que investigar primero.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido.
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito.
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:14.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 22-noviembre-2019.
Campo de acción del PPE Ambiente. Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares.
facilitador
Información general
Fase Implementación.
Carteles con los temas: Riesgos naturales, Riesgos laborales,
Temas
gestión de riesgo y su importancia.
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución.
la actividad
Desarrollo de las actividades
Se realizaron las carteleras con los temas ya nombrados.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compañerismo y Respeto.
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? En completo orden y de forma tranquila.
¿Qué aprendiste con los temas
A como organizarme con mi grupo de trabajo
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido.
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito.
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:15.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 29-noviembre-2019.
Campo de acción del PPE Ambiente. Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares.
facilitador
Información general
Fase Implementación.
Temas Practica de exposiciones.
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución.
la actividad
Desarrollo de las actividades
El docente facilitador corrige de las exposiciones.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compañerismo.
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Corrigiendo las exposiciones.
¿Qué aprendiste con los temas Tratar con las personas dependiendo de su capacidad
tratados? de aprendizaje.
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido.
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito.
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:16.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 6-Diciembre-2019.
Campo de acción del PPE Ambiente. Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares.
facilitador
Información general
Fase Implementación.
Temas Restructuración de la práctica de exposiciones.
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución.
la actividad
Desarrollo de las actividades
Los estudiantes observan y analizan los errores cometidos durante la práctica de las exposiciones
en los cursos para poder mejorar la forma de exponer para la feria de PPE.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compañerismo.
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Corrigiendo las exposiciones.
¿Qué aprendiste con los temas Tratar con las personas dependiendo de su capacidad
tratados? de entender las cosas.
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido.
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito.
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:17.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 13-Diciembre-2019.
Campo de acción del PPE Ambiente. Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares.
facilitador
Información general
Fase Implementación.
Temas Exposiciones en la institución educativo
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución.
la actividad
Desarrollo de las actividades
Los estudiantes observan y analizan los errores cometidos durante la práctica de las exposiciones
en los cursos para poder mejorar la forma de exponer para la feria de PPE.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compañerismo.
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Corrigiendo las exposiciones.
¿Qué aprendiste con los temas Tratar con las personas dependiendo de su capacidad
tratados? de entender las cosas.
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido.
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito.
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:18.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 20-Diciembre-2019.
Campo de acción del PPE Ambiente. Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares.
facilitador
Información general
Fase Implementación.
Temas Feria de PPE.
Lugar en donde se realiza
Patio de la institución.
la actividad
Desarrollo de las actividades
Los estudiantes de PPE exponen sobre los temas que se les designo.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Compañerismo.
en la clase de PPE?
Exponiendo sobre los temas designados a cada
¿Cómo se desarrolló la actividad?
estudiante.
¿Qué aprendiste con los temas Que no importa en el lugar este una persona siempre
tratados? está expuesto a los riesgos.
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido.
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito.
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:19.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 27-Diciembre-2019.
Campo de acción del PPE Ambiente. Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares.
facilitador
Información general
Fase Evaluación.
Aplicación de la rúbrica cualitativa de la evaluación individual entre
Temas
pares.
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución.
la actividad
Desarrollo de las actividades
Los estudiantes de PPE realizaron la evaluación individual y entre pares con su respetivo rubrico
final.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Responsabilidad y respeto.
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? En completo orden.
¿Qué aprendiste con los temas
Definir los resultados alcanzados.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Bien por lo que he aprendido.
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito.
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
.
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Gral. George Smith Patton”
N°:20.
Nombre del Estudiante Ulises Poveda Ferrín. Bitácora:
Fecha: 3-Enero-2019.
Campo de acción del PPE Ambiente. Curso y paralelo: 1ro BGU.
Nombre del docente
Víctor Cañizares.
facilitador
Información general
Fase Evaluación.
Temas Evaluación de proyectos PPE (portafolio).
Lugar en donde se realiza
Aula de la institución.
la actividad
Desarrollo de las actividades
En esa semana el docente facilitador reviso el portafolio de trabajo y para constante que no halla
irregularidades.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el tema o actividad desarrollada Respeto, responsabilidad y compromiso.
en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? La actividad se realizó en completo orden.
¿Qué aprendiste con los temas Aprendí que todo el sacrificio que hicimos al final tiene
tratados? recompensa.
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades Normal.
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? La actividad se realizó con éxito.
Conclusiones, recomendaciones,
Ninguna.
observaciones
En la semana del 22-noviembre-2019.
Los participantes de PPE elaboran los papelógrafos y practican para las
exposiciones a los distintos cursos.
