UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
MODALIDAD DE ESTUDIO EN LÍNEA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura: Código de la Asignatura:
CONTABILIDAD GERENCIAL CA.10.02
Eje Curricular de la Asignatura: Año:
FORMACION PROFESIONAL 2021-2
Horas Teoría Ciclo/Nivel:
Sincrónicas:48 | Asincrónicas:32 DECIMO
Horas Prácticas Números de Créditos:
Sincrónicas:0 | Asincrónicas:0 | Presenciales:0 5.0
Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:
0 0
Fecha Inicio: Fecha de Finalización:
2021-11-01 2022-02-19
Prerrequisitos:
Correquisitos:
2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura Contabilidad Gerencial es considerada muy importante en la formación del estudiante
puesto que le permite desarrollar capacidades y habilidades para preparar y analizar información
contable que le permita a la administración tomar decisiones acertadas, para lo cual se deber preparar
la contabilidad, considerando la información plasmada en los estados financieros, los costos de
producción, el presupuesto maestro, auditoría, un adecuado análisis financiero con los que se puedan
medir los riesgos, ya que con dicha información la administración puede implementar políticas y
estrategias en base a una planeación que le permita aplicar una innovación estratégica que busque el
crecimiento de la empresa.
3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO
3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura
El objeto del estudio de la asignatura Contabilidad Gerencial se orienta al análisis de los
resultados contables financieros, utilizando herramientas que permiten tomar decisiones
estratégicas en forma oportuna.
3.2 Objetivo de la Asignatura
Distinguir el marco conceptual de la Contabilidad Gerencial. Asimismo, establecer la relación de
la Contabilidad y la Gerencia, planificar y tomar decisiones empresariales en situaciones variadas
utilizando información de costos y presupuestos flexibles y rígidos, análisis de los estados
financieros, determinando la valoración de la empresa.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
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CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Analiza, conceptualiza e identifica los tipos de contabilidad
gerencial y financiera, las actividades que realiza la gerencia,
así como los objetivos de la contabilidad gerencial para la Alta
correcta toma de decisiones.
Identifica los distintos pasos claves para la planeación de las
utilidades antes de intereses, depreciación, amortización y
Alta
clasifica los costos basados en actividades
Elabora un modelo del costo para la planeación de las
utilidades y los precios y establece diferencias entre Alta
contabilidad de costos y gerencial
Define los libros y registros contables de los elementos del
costo y los objetivos de los reportes contables para la toma de Alta
decisiones
3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura
Desarrollo analítico de las competencias de cada unidad a desarrollarse en la clase como
producto final de la asignatura: Caso práctico de algún tema del programa analítico.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES
4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades
RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE
Marco teórico, La empresa -
Clasificación, la gerencia y su
misión, la gerencia y su actividad,
niveles de la actividad gerencial,
contabilidad gerencial, objetivos de
Analiza, conceptualiza e identifica
la contabilidad gerencial.
los tipos de contabilidad gerencial
Importancia de la contabilidad
y financiera, las actividades que
gerencial, funciones de la gerencia,
realiza la gerencia, así como los
I. INTRODUCCIÓN, GENERALIDADES diferencia entre la contabilidad
objetivos de la contabilidad
gerencial y financiera, semejanza
gerencial para la correcta toma de
entre la contabilidad general y
decisiones
financiera, toma de decisiones,
costo de oportunidad - toma de
decisiones
Conceptos gerenciales, EBITDA, Identifica los distintos pasos
tasa de crecimiento empresarial, el claves, depreciación, amortización
II. CLASIFICACIONES Y riesgo y su clasificación, costos y clasifica los costos basados en
COMPORTAMIENTO DE LOS COSTOS ABC, gerencia basada en actividades para el cálculo de las
actividades -ABM utilidades antes de intereses
Costo para la toma de decisiones,
costo para planear utilidades,
contabilidad de costos, objetivo,
Elabora un modelo del costo para
diferencias entre contabilidad de
la planeación de las utilidades y
costos y gerencial, elementos del
III. EL MODELO O RELACIÓN COSTO- los precios y establece diferencias
costo, clasificación de los costos,
VOLUMEN-UTILIDAD entre contabilidad de costos y
costeo directo y costeo por
gerencial
absorción, diferencias, ventajas
entre el costeo directo o variable y
costeo por
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RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE
absorción, punto de equilibrio, los
Elabora un modelo del costo para
costos y la toma de decisiones
la planeación de las utilidades y
gerenciales, toma de decisiones
III. EL MODELO O RELACIÓN COSTO- los precios y establece diferencias
sobre opiniones alternativas, justo
VOLUMEN-UTILIDAD entre contabilidad de costos y
a tiempo, Balanced Scorecard -
gerencial
tablero de mando
Libros de contabilidad, registro del
costo y los elementos que lo
integran, información contable, el
IV. EL PAPEL DE LA INFORMACIÓN planteamiento empresarial,
Define los libros y registros
ADMINISTRATIVA EN LA TOMA DE estrategias, metas y políticas,
contables de los elementos del
DECISIONES A CORTO PLAZO, EN LA programas y tácticas, l FODA y el
costo y los objetivos de los
TOMA DE DECISIONES A LARGO PLAZO planteamiento estratégico,
reportes contables para la toma
EN LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE planteamiento presupuestario,
de decisiones
INVERSIÓN control de presupuesto, el
presupuesto maestro, el flujo de
caja o presupuesto de caja
Objetivo del análisis de los estados
financieros, métodos y aspectos
para analizar los estados
financieros. análisis empírico, uso
del criterio, ciclo operativo, ciclo de
efectivo, ciclo económico neto,
elementos que se consideran.
Ratios financieros, concepto, Analiza los estados financieros
V. SISTEMA DE C O N T R O L objetivo, importancia. diagnóstico utilizando ratios relacionados con
ADMINISTRATIVO financiero, innovación financiera el mercado de valores para
empresarial, procedimientos, valorar la empresa
valorización de las empresas, valor
nominal, términos de mayor
utilización, ratios relacionados con
el mercado de valores.
planteamiento.
4.2 Estructura detallada por Temas
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN, GENERALIDADES[17 Hora(s)]
Marco teórico
Semanas de Estudio Número de Horas
01/Noviembre/2021 - 06/Noviembre/2021 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Empresa y clasificación. Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
neto. Elementos que se consideran para
01
interpretar los estados financieros.
La gerencia: su misión y sus niveles de actividad. La Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
contabilidad gerencial: definiciones. neto. Elementos que se consideran para
02
interpretar los estados financieros.
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Marco teórico
Semanas de Estudio Número de Horas
08/Noviembre/2021 - 13/Noviembre/2021 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Importancia y objetivos de la Contabilidad gerencial. Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
Diferencia y semejanzas entre la Contabilidad neto. Elementos que se consideran para
01
gerencial y Financiera. interpretar los estados financieros.
La toma de decisiones Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
neto. Elementos que se consideran para
02
interpretar los estados financieros.
Marco teórico
Semanas de Estudio Número de Horas
15/Noviembre/2021 - 20/Noviembre/2021 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El costo de oportunidad y la toma de decisiones Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
neto. Elementos que se consideran para
01
interpretar los estados financieros.
Marco teórico
Semanas de Estudio Número de Horas
22/Noviembre/2021 - 27/Noviembre/2021 2
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El costo de oportunidad y la toma de decisiones Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
gerenciales neto. Elementos que se consideran para
01
interpretar los estados financieros.
UNIDAD II: CLASIFICACIONES Y COMPORTAMIENTO DE LOS COSTOS[16 Hora(s)]
Herramientas gerenciales
Semanas de Estudio Número de Horas
22/Noviembre/2021 - 27/Noviembre/2021 4
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Ebitda, su cálculo y análisis. Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
neto. Elementos que se consideran para
01
interpretar los estados financieros.
Herramientas gerenciales
Semanas de Estudio Número de Horas
29/Noviembre/2021 - 04/Diciembre/2021 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Tasa de crecimiento empresarial. Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
01 neto. Elementos que se consideran para
interpretar los estados
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01 Tasa de crecimiento empresarial. financieros.
Herramientas gerenciales
Semanas de Estudio Número de Horas
06/Diciembre/2021 - 11/Diciembre/2021 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El riesgo y su clasificación. Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
neto. Elementos que se consideran para
01
interpretar los estados financieros.
Herramientas gerenciales
Semanas de Estudio Número de Horas
13/Diciembre/2021 - 18/Diciembre/2021 2
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Contabilidad de Costo: importancia y objetivo. Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
Costos ABC neto. Elementos que se consideran para
01
interpretar los estados financieros.
UNIDAD III: EL MODELO O RELACIÓN COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD[16 Hora(s)]
Costos para la toma de decisiones gerenciales
Semanas de Estudio Número de Horas
13/Diciembre/2021 - 18/Diciembre/2021 3
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Diferencia entre la contabilidad de costo y gerencial. Ciclo operativo, ciclo de efectivo y ciclo económico
Elementos dl costo y su clasificación. Costeo directo, neto. Elementos que se consideran para
01
variable y por absorción, diferencias y ventajas. interpretar los estados financieros.
Costos para la toma de decisiones gerenciales
Semanas de Estudio Número de Horas
20/Diciembre/2021 - 25/Diciembre/2021 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El modelo costo - volumen - utilidad Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
El punto de equilibrio Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
02
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
Costos para la toma de decisiones gerenciales
Semanas de Estudio Número de Horas
27/Diciembre/2021 - 01/Enero/2022 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
01 Método justo a tiempo Aprendizaje sincrónico y asincrónico;
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Método justo a tiempo Participación y colaboración de los estudiantes en
01 línea. Análisis y discusión del subtema. Preguntas
y respuestas
Costos para la toma de decisiones gerenciales
Semanas de Estudio Número de Horas
03/Enero/2022 - 08/Enero/2022 3
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Balanced Scorecard -tablero de mando. Los libros Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
utilizados en el proceso contable: forma y registro. y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
UNIDAD IV: EL PAPEL DE LA INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES A CORTO
PLAZO, EN LA TOMA DE DECISIONES A LARGO PLAZO EN LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE
INVERSIÓN[16 Hora(s)]
Los libros de contabilidad
Semanas de Estudio Número de Horas
03/Enero/2022 - 08/Enero/2022 2
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El registro de los costos en los procesos de Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
producción. y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
El planteamiento empresarial
Semanas de Estudio Número de Horas
10/Enero/2022 - 15/Enero/2022 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El planeamiento estratégico. El FODA como parte Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
del planeamiento estratégico. y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
El presupuesto: definición, importancia y objetivo Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
02
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
El planteamiento empresarial
Semanas de Estudio Número de Horas
17/Enero/2022 - 22/Enero/2022 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El control presupuestario Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
El presupuesto maestro. Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
02
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
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El planteamiento empresarial
Semanas de Estudio Número de Horas
24/Enero/2022 - 29/Enero/2022 4
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estados financieros proyectados. Análisis de Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
estados financieros: definición, importancia y y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01 objetivos. Métodos y aspectos para analizar los y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
estados financieros. Ciclo operativo. Ciclo de
efectivo y ciclo económico neto
UNIDAD V: SISTEMA DE CONTROL ADMINISTRATIVO[16 Hora(s)]
Análisis de los estados financieros
Semanas de Estudio Número de Horas
24/Enero/2022 - 29/Enero/2022 1
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Elementos que se consideran para interpretar los Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
estados financieros. y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
Ratios financieros
Semanas de Estudio Número de Horas
31/Enero/2022 - 05/Febrero/2022 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Objetivo e importancia de los ratios financieros. Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
Diagnóstico financiero y los métodos para realizar el Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
análisis financiero. y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
02
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
Ratios financieros
Semanas de Estudio Número de Horas
07/Febrero/2022 - 12/Febrero/2022 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Los ratios financieros de liquidez, actividad, Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
endeudamiento. y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
Casos prácticos de análisis financiero. Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
02
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
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Valorización de la empresa
Semanas de Estudio Número de Horas
14/Febrero/2022 - 19/Febrero/2022 5
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Definición e importancia de la valorización de Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
empresas. y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
01
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
Aplicaciones y métodos para la valorización de Aprendizaje sincrónico y asincrónico; Participación
empresas. Ejercicio y colaboración de los estudiantes en línea. Análisis
02
y discusión del subtema. Preguntas y respuestas
5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO)
5.1 METODOLOGÍA
a) Métodos de Enseñanza
Métodos
-Flipped Classroom (Clase invertida)
-Deductivo – Inductivo
-Investigativo
Técnicas:
-Sincrónicos
-Asincrónicos
b) Formas de Enseñanza
Los alumnos asistirán a las clases virtuales en línea adelantando la lectura del tema de clase
de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o
trascendentales que se van a desarrollar:
-Conferencia, debate y Lluvias de ideas: Presentación del tema. (sincrónicas y asincrónicas).
-Ejercicios intraclase: Desarrollo del ejercicio por parte del docente y Talleres en equipo de
trabajo de estudiantes. (sincrónicas y asincrónicas)
-Learning - Lucidchart – canva – powtoon
-Evaluaciones sincrónicas y asincrónicas.
c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza
Medios tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza:
-Plataformas virtuales
-Texto digital
-Objetos virtuales de aprendizajes (OVA)
-Recursos educativos abiertos (REA)
-Laptop / computadora de escritorio o dispositivo móvil
-Diapositivas o láminas de presentación
-Aula virtual
-Material didáctico asincrónico
-Biblioteca digital
d) Escenarios de Aprendizaje
-Entornos virtuales / Plataformas virtuales.
-Aula Virtual
-Libros y revistas de la biblioteca digital de la Utmach
-Internet y material de páginas Webs.
-Equipo de proyección multimedia y material académico en PowerPoint, Genially, u otros.
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-Correo electrónico institucional.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA
Investigación deductivo-inductivo, mediante técnica de lecturas, trabajos individuales y equipos de
trabajo, tanto teóricos como ejercicios intraclase y extraclase.
7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de
Contabilidad Gerencial. Este comprenderá la producción realizada en el desarrollo de la asignatura.
8.- EVALUACIÓN
8.1 Evaluaciones Parciales
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.
Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas.
Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y,
Participación en ejercicios intraclase de acuerdo a la pertinencia de la asignatura
8.2 Exámenes
Exámenes del 1er parcial (en la semana de clases 8)
2do Parcial (en la semana 16)
Establecidos en el calendario académico
8.3 Parámetros de Evaluación
Nº PARÁMETROS DE EVALUACIÓN GRUPO PORCENTAJE
N1 EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO PARCIAL I 10,00
EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE
N2 PARCIAL I 20,00
INDIVIDUALES
EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE
N3 PARCIAL I 20,00
COLABORATIVAS
EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA
N4 PARCIAL I 20,00
ASIGNATURA
EXAMEN PARCIAL I 30,00
TOTAL PARCIAL I: 100,00
N1 EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO PARCIAL II 10,00
EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE
N2 PARCIAL II 15,00
INDIVIDUALES
EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE
N3 PARCIAL II 15,00
COLABORATIVAS
N4 EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA PARCIAL II 30,00
EXAMEN PARCIAL II 30,00
TOTAL PARCIAL II: 100,00
9.- BIBLIOGRAFÍA
9.1 Bibliografía Básica
• Ramírez Padilla, David Noel (2013). Contabilidad administrativa. México: Interamericana
Mcgraw - Hill. (BCE02415)
• Calleja Bernal, Francisco Javier, (2014). Contabilidad administrativa. México: Pearson
Educación. (BCE02360)
9.2 Bibliografía Complementaria
Acuña Suarez, Héctor (2015). COMPILADO DE CONTABILIDAD GERENCIAL. UTEX.
[Link]
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 9 de 10
Generado por: SIUTMACH/ACADÉMICO 2021-11-03 14:36 - Emitido por: gzuniga
Calleja Bernal, Francisco Javier, (2014). Contabilidad administrativa. México: Pearson Educación.
(BCE02360)
9.3 Páginas Web (Webgrafía)
[Link]
h t t p s : / / w w w . c o m u n i d a d
[Link]/BancoConocimiento/C/contrapartida_688/contrapartida_688.asp?CodSeccion=107
10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Com. Zuñiga Reyes Gladys Narcisa, Phd.
Teléfonos:0997404557-0983652332
Correo Institucional:gzuniga@[Link]
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Licenciado En Contabilidad Y Auditoria 05/06/2001
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Comercial 17/03/2004
Postgrado Maestria Universidad Tecnologica San Antonio De
Magister En Educación Superior 15/04/2011
Machala
Postgrado Universidad Nacional Mayor De San Doctora En Ciencias Contables Y
14/02/2017
Doctorado Marcos Empresariales
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Com. Feijoo Gonzalez Ena Maritza, Phd.
Teléfonos:0994627631-087824798
Correo Institucional:efeijoo@[Link]
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Contador Publico 27/09/2001
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Licenciado En Contabilidad Y Auditoria 27/09/2001
Postgrado
Universidad De Guayaquil Diploma Superior En Tributacion 02/06/2011
Diplomado
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniera Comercial 22/12/2011
Postgrado Maestria
Universidad De Guayaquil Magister En Tributacion Y Finanzas 04/11/2014
Postgrado Universidad Nacional Mayor De San Doctora En Ciencias Contables Y
18/10/2016
Doctorado Marcos - Unmsm Empresariales
11.- FECHA DE PRESENTACIÓN
03 noviembre 2021
Fecha de 25 octubre 2021 Fecha de 01 noviembre 2021
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