Escuela San Francisco de Asís
Unidad Técnica Pedagógica
Instrumento Asignatura/Especialidad Curso Letra
PRUEBA ESCRITA Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5to A
Docente Responsable Pje. Ideal Pje. Corte Prema/Ex. Tiempo Coef.
Cristian Villarroel Soto 43 22 60% 45 min 1
Nombre del Estudiante Fecha Pje. Obtenido Calificación
26 05 2022
“Recursos Naturales”
Instrucciones OA
1. Completa la tabla según corresponda OA10: Reconocer y ubicar en mapas recursos
2. Encierra en un círculo la letra de la alternativa naturales significativos de Chile, como cobre, hierro,
correcta (9 preguntas) recursos marítimos y forestales, entre otros
La prueba contiene V o F (5 preguntas)
3. La prueba tiene 8 preguntas (Preguntas de
desarrollo)
4. La prueba contiene 4 preguntas de comprensión
lectora
5. La prueba tiene 4 preguntas de desarrollo
6. La exigencia (prima) de la prueba es de 60%, lo
que equivale a que para obtener un porcentaje de
aprobación diagnostica (16 puntos.)
La prueba tiene una duración de 45 minutos.
Ítem I. Completa la siguiente tabla con cuatro ejemplos de recursos renovables y no renovables que encontramos en
nuestro país. (6 puntos)
Renovables No Renovables
Ítem II. Selección múltiple. Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. (1 punto cada una)
2.1 La principal fuente de ingresos del país en relación a la explotación de los recursos minerales es el:
A. Petróleo.
B. Carbón.
C. Hierro.
D. Cobre.
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2.2 Basándote en la imagen anterior, ¿cuál es la actividad productiva que se dedica a cultivar y extraer estos recursos
naturales?
A. Ganadería.
B. Silvicultura.
C. Agricultura.
D. Pesca.
2.3 Un Recurso natural es:
A. Un elemento que es obtenido luego de largos procesos de trabajo del hombre
B. Un elemento obtenido de la naturaleza
C. Un elemento que al ser obtenido de la tierra no puede volver a plantarse
D. Un recurso que sólo puede ser obtenido del mar
2.4 ¿Cuál de las siguientes no corresponde a un recurso natural?
A. El agua
B. Las frutas
C. La mermelada de frutilla
D. El salmón
2.5 Dentro de los recursos naturales encontramos los siguientes:
A. Marítimo, Forestal y minero
B. Agrícola, marítimo y pesquero
C. Minero y de Cobre
D. Ninguna de las Anteriores
2.6 Un Recurso renovable es aquel que:
A. Solo puede ser obtenido una vez de la naturaleza
B. Es procesado por la intervención humana
C. Al ser utilizado, puede ser obtenido nuevamente
D. Solo puede ser obtenido de los árboles
2.7 Dentro de los Recursos No renovables encontramos:
A. El Agua
B. Los Árboles
C. Los peces
D. El cobre
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2.8 ¿Qué cuidado se debe tener con los recursos no renovables?
A. Ninguno, ya que siempre estarán disponibles
B. Se debe cuidar de obtener solo lo necesario ya que se pueden agotar
C. Son Ilimitados, por lo que solo se pueden obtener estos recursos
D. No se deben ocupar, solo se pueden ocupar los recursos renovables
2.9 El riesgo natural presente en todas las regiones de Chile corresponde a:
A. Las inundaciones
B. La contaminación ambiental.
C. Las avalanchas.
D. Los sismos.
E. Erupciones Volcánicas.
III. Verdadero O falso. Coloca en el espacio correspondiente si la afirmación es verdadera (V) o Falsa (F). Justifica las
Falsas (1 punto cada una)
3.1 ______ Los recursos no renovables son aquellos que NO son obtenidos de la naturaleza
3.2 ______ Un ejemplo de recursos renovables es el cobre
3.3 ______ Un Ejemplo de recursos forestales son las grandes mineras del Norte Grande
3.4 _____ Los recursos marítimos están localizados principalmente en las grandes plantaciones del sur de Chile
3.5 _____ Dentro de los recursos mineros encontramos el cobre, el litio y la plata
Ítem IV. Comprensión de lectura.
Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas asociadas.
Para el país contar con una amplia diversidad de recursos naturales es muy importante. A lo largo
de la historia de Chile, nuestro crecimiento económico ha estado vinculado a la extracción y
comercialización de distintos tipos de recursos naturales. A fines del siglo XIX fue el salitre, en la
actualidad es el cobre.
Uno de estos recursos naturales es el mar, que permite que los seres humanos extraigan de este,
materiales que luego de ser procesados se convierten en un determinado bien. En el caso de la
crianza del salmón, se instalan en el mar unas mallas en donde se cultiva esta especie, y más tarde,
en la industria se procesa para venderlo fresco, congelado, ahumado, trozado, entre otras
posibilidades
4.1 ¿Crees que el mar es un recurso importante para la economía de nuestro país? ¿Por qué? (4 puntos)
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4.2 A la luz del texto, ¿qué significa que un recurso natural sea procesado? (2 puntos)
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Esa noche dormía junto a mi pequeña hija, en el piso siete. Desperté y se movía todo, sentía ruidos
4.3 ¿Qué
subterráneos mezclados con quebrazón de cosas. Abracé a mi hija fuertemente, hasta que se
detuvo. En ese momento comencé a dimensionar lo que pasaba, miré por mi ventana y se veía
claramente la ciudad de Concepción oscura, llena de fogatas y ruidos. Con calma, decidí bajar,
antes preparé la leche y cambié pañales. Bajé y me pude comunicar con mi mamá y hermanas.
Desde ahí, no he parado de moverme.
TEXTO 1°
fenómeno natural se describe en el texto? (2 puntos)
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4.4 ¿cuáles son las principales consecuencias del fenómeno descrito en el texto? (3 puntos)
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Ítem V. Desarrollo.
Contesta en el espacio señalado las siguientes preguntas de desarrollo.
5.1 ¿Qué consecuencias positivas tiene para una sociedad disponer de recursos naturales? (3 puntos)
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5.2 ¿De qué forma los seres humanos aprovechan los recursos naturales? (3 puntos)
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5.3 ¿Qué son los riesgos naturales? Nombra dos ejemplos (3 puntos)
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5.4 ¿Qué es el desarrollo sostenible? Menciona dos ejemplos de desarrollo sostenible (5 puntos)
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