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RECONOCIMIENTOS Desarrollo del producto Editora y Autora: Deborah Adcock. Con la colaboracién de: Christopher Forest y Patricia Delanie. Disefio y produccién Disefiador: Pat Lucas. Disefio de la portada: Matt Pollock. Contextualizacién Aurora Videla Cabello Profesora de Castellano. PUC Valparaiso. Magister en Educacién, Universidad de Santiago. Claudia Martinez Codern Profesora de Castellano, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacion. Correccién Christian Enrique Soto Abarca Profesor de Castellano, Universidad Catdlica Silva Henriquez. Egresado de Magister en Educacién. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacién. Carolina Rossana Flores Zuniga Profesora de Castellano, Universidad de Santiago de Chile. Loreto Gonzilez Jansana Profesora de Castellano, Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso. Hustracion: iStockphoto LP/portada Joan Dakai. Pat Lucas/piginas 80 y 81. Lisa Greenleafipagina 80. (SBN 978-07609-7229-8 (©2012-2011 — Curriculum Associates, Inc ‘North Billerica, MA 01862 Ninguna parte de ete lito puede ser reproducids por ningin métoda sn el permiso del ettor. “Todos loe Derechos ReservadosImpreso en Grafcandes. Santiago, chile 1514131211 10987654321 CONTENIDOS Leccion #f Leccion 2 iHatlar Ia idea printcipal::. 2.5 7- 7.0.00 0-0. g)ceten = 4 Recordar hechos y detalles . Lecciones 1 =2 REPASO ... Lecci6n 3 Comprender Ia secuencia.................6.0-2. 0000s ee 26 Lecci6n 4 Reconocer causa y efecto................... 6.0... e eee 36 Lecciones 3=4 REPASO Lecci6n 5 Leccién © Lecciones 5=6 Hacer predicciones Leccién 7 Lecci6n 8 Lecciones 7=8 Lecciones 1 = Hallar el significado de palabras por contexto.......... 58 REPASO Sacar conclusiones y hacer inferencias.................. 70 Interpretar dibujos .... Leccioén HALLAR LA IDEA PRINCIPAL taco TRON Key Cel e-T6 |) Pe iQué es una idea principal? ‘Todas las narraciones y libros tienen una idea principal. Las peliculas y los programas de televisién también tienen una idea principal. La idea principal es la idea mds importante. Nos dice principalmente de qué trata algo. @ Escribe el nombre de tu libro favorito. @ Escribe una cosa que ocurra en ese libro. 8 Escribe de qué trata principalmente el libro. Trabaja con tu compajfiero o compaiiera * Cuéntale a tu compafiero 0 compaiiera sobre algtin programa de televisién que hayas visto. * Conversen sobre el tema del programa de televisidn. x Hallar la idea principal iComo hallar la idea principal? Puedes hallar la idea principal de la mayorfa de las narraciones en la primera o en la ultima oracién. Lee la siguiente narracién. Piensa en la idea mds importante de la historia. La gente se pone ropa diferente en el invierno. Yo me pongo abrigo y botas. A veces me pongo un sombrero y una bufanda. Esta ropa me mantiene caliente. 1. Mira los cuadros de més abajo. 2. Las oraciones de los tres primeros cuadros hablan de la idea principal de la historia. Pero no son la idea mds importante. 3. La primera oraci6n de la narracién dice la idea mds importante. Esta oracién nos dice cual es el tema principal del texto. 4, Completa la oracién que dice la idea principal en el cuadro inferior. Yo me pongo A veces me pongo un Esta ropa me abrigo y botas. sombrero y una mantiene caliente. bufanda. La gente se pone ropa diferente Hallar la idea principal »: Aprende sobre la estrategia La idea més importante de un cuento se Ilama idea principal. Qué La idea principal nos dice en general de que trata un cuento. HAY QUE z ey s : : SABER ° A veces la idea principal esta en la primera oracién de un cuento. * A veces la idea principal esté en la ultima oracién de un cuento. Lee este pirrafo sobre los perros. Mientras lees, piensa en la idea mds importante del parrafo. Un perro mascota necesita muchas cosas. Un perro necesita una cama blanda, comida especialmente hecha para perros y un plato para el agua. También podrias darle a tu perro un juguete. A los perros les encanta jugar. La idea més importante esta en la primera oracién del parrafo. La idea més importante del parrafo es: Un perro mascota necesita muchas cosas. sete pve Lee este relato sobre Ada. Mientras lees, piensa en la idea principal del relato. Luego, responde las preguntas. Hoy es el primer dia de escuela. Ada ha esperado mucho este dia. Ella esta ansiosa por comenzar el primero basico. Pero Ada no podra ir hoy a la escuela. No podra conocer a su nueva maestra. No podra estar con todos sus amigos. Ada tiene gripe. T 1, ¢Cual es la idea principal 2. &Dénde hallaste la idea del relato? principal? ‘J Ada no podré conocer a su 4) En la primera oracidn. maestra. 2) En la segunda oracidn. 5) Ada tiene gripe. (© En la tiltima oracion. ©) Hoy es el primer dia de escuela. Trabaja con tu compafiero o compafera * Comenta con un compaiiero o compajiera tus respuestas a las preguntas. * Di por qué las escogiste. * Luego cuéntale lo que has aprendido hasta ahora sobre hallar la idea principal. Hallar la idea principal » Verifica tu comprension La idea principal nos dice en general de qué trata un texto. REPASA * A veces la idea principal esté en la primera oracién de un texto. * A veces la idea principal estd en la ultima oracién de un texto. Lee esta historia sobre los gatos. Mientras lees, preguintate: ‘De qué trata principalmente la historia? Luego, responde las preguntas. Hay gatos de diferentes formas y tamafios. Algunos gatos son salvajes. Los leones y los tigres son dos tipos de gato salvaje. Los gatos salvajes viven al aire libre. Otro tipo son los gatos domésticos. Los gatos domésticos viven en las casas. Algunos gatos son grises y otros son blancos. Algunos son oscuros y otros son claros. Muchos gatos tienen rayas o manchas. Algunos gatos no tienen nada de pelo. jParece que estuvieran calvos! Otros gatos son blancos y tienen los ojos azules. Este tipo de gato a menudo no puede oir. 3. De qué trata principalmente 4, éDénde hallaste la idea la historia? principal? 4] Muchos gatos tienen rayas 0 ‘J En la primera oracién. manchas. - 8) En la segunda oraci6n. [8] Hay gatos de diferentes © En la tiltima oracién. formas y tamafios. (J Algunos gatos no pueden ofr. x Hallar la idea principal {Qué respuesta es correcta y por qué? Fijate en las opciones de respuesta para cada pregunta. Lee por qué cada opcién es correcta 0 no. 3. éDe qué trata principalmente 4. éDénde hallaste la idea la historia? principal? 4) Muchos gatos tienen rayas @ En la primera oracién. o manchas. Esta respuesta no es correcta. Esta respuesta incluye una sola iden de la historia. La historia no trata principalmente de los gatos que tienen rayas 0 manchas. @ Hay gatos de diferentes formas y tamaiios. Esta respuesta es la correcta. La historia trata principalmente de los diferentes tipos de gatos. Hay gatos de diferentes formas y tamanos. “J Algunos gatos no pueden oir. Esta respuesta no es correcta. Esta respuesta incluye una sola idea de la historia. La historia no trata principalmente de los guttos que no pueden oir. Esta respuesta es la correcta. La primera oracion de Ia historia dice: “Hay gatos de diferentes formas y tamafios”. Esta oracion indica de qué trata principalmente el cuento. En la segunda oracion. Esta respuesta no es correcta. La idea principal esta en la primera oracion del cuento. La segunda oracién dice: “Algunos gatos son salvajes”. Esta es silo una de las ideas de la historia. La historia no trata principalmente de los gatos salvayes. (J En la ultima oracién. Esta respuesta no es correcta. La ultima oracion de la historia dice: “Este tipo de gato a menudo no puede ofr”, La historia no trata principalmente de gatos que no pueden ot. La historia trata principalmente de todo tipo de gatos. Hay gatos de diferentes formas y tamatios. Hallar la idea principal » Construye sobre lo que has aprendido * A veces la idea principal no esta en el cuento mismo. APRENDE Puedes deducirla al pensar de qué trata en general el MAS cuento. Pregtintate: Cavamos hoyos y sembramos flores. Aprende sobre la estrategia Las oraciones que dicen més sobre la idea principal se llaman hechos y detalles. Los hechos y detalles explican la idea Qué principal. HAY QUE ® Los hechos y detalles dicen més sobre la idea principal. SABER 6 1s hechos y detalles responden a quién, qué, donde, cutndo y por qué. Algunas de estas preguntas podrian ser: &De quién trata la historia? Qué ocurre en la historia? Donde ocurre la historia? ¢Cudndo se llevar a cabo la historia? \ éPor qué ocurren las cosas en la historia? Lee esta historia sobre casas. La idea principal aparece subrayada en la primera oracién. Mientras lees, piensa en las oraciones que dicen mas sobre la idea principal. Todos necesitan una casa. Las personas necesitan un lugar donde comer y dormir. Necesitan un lugar donde protegerse del clima. Hay casas de muchas formas y tamafios. Las oraciones que dicen més sobre la idea principal son: Las personas necesitan un lugar donde comer y dormir. Necesitan un lugar donde protegerse del clima. Hay casas de muchas formas y tamajfios. x Recordar hechos y detalles Lee esta historia sobre Eva y Marco. La idea principal aparece subrayada en Ia ultima oracién. Mientras lees, piensa en los hechos y detalles que dicen mds sobre la idea principal. Luego, responde las preguntas. Eva y Marco miraron el gran arbol en el patio de la abuela. Eva tuvo una idea. Le dijo a Marco que buscara un martillo y algunos clavos. Ella fue a buscar unos trozos de madera. La abuela les pregunté a Eva y Marco qué iban a hacer. — Vamos a construirte una casa en el Arbol, | abuela —dijo Eva. 1. ¢Qué ocurrid en la historia? 2. Eva y Marco quieren ‘Al Eva hallé un gran arbol. ( trepar a un arbol. 2) Eva tuvo una idea. (8) construir una casa en ‘¢) Eva construyé una casa en el un Arbol. Arbol para la abuela. buscar un martillo. Trabaja con tu compafiero o compafiera Comenta con un compaficro o una compajiera tus respuestas a las preguntas. Di por qué las escogiste. Luego cuéntale sobre lo que has aprendido hasta ahora acerca de recordar hechos y detalles. Recordar hechos y detalles % cusindo y por qué. Verifica tu comprension Los hechos y detalles dicen més sobre la idea principal. REPASA _ ° Busca oraciones que digan més sobre la idea principal. * Busca oraciones que respondan a quién, qué, donde, Sigue leyendo sobre Eva y Marco. Mientras lees, preguntate: &Cual es la idea principal? ¢Qué informacién dice mds sobre la idea principal? Luego, responde las preguntas. La abuela miré a Eva: —{Dijiste que van a construir una casa en el arbol para mi? —Si, abuela —dijo Eva sonriendo—. Recuerdo algo que me contaste hace mucho tiempo. Dijiste que cuando eras una nifia como yo, querias una casa en un Arbol. Voy a construir una para ti en el patio. —Es muy amable de tu parte, Eva —dijo la abuela—. Pero ya no soy una nifia. No podria trepar hasta una casa en un arbol. Mis rodillas no funcionan muy bien. Eva pensé durante un momento: —Marco y yo somos nifios. ;Podriamos construir la casa en el arbol para nosotros! —Tengo una idea mejor —dijo la abuela—. {Por qué no construimos entre los tres una casa para pajaros? 3. Qué detalle dice algo 4. ¢A quién no le funcionan muy sobre Marco? bien las rodillas? @ Eles un nifto. (4) A Marco. ©} Bl recordé algo que la abuela 2) A la abuela. le contd. (©) A Eva. (2) A dno le gusta trepar a los arboles. x Recordar hechos y detalles {Qué respuesta es correcta y por qué? Fijate en las opciones de respuesta para cada pregunta. Lee por qué cada opcidn es correcta 0 no. 3. ‘Qué detalle dice algo sobre Marco? @ Eles un nifio. Esta respuesta es la correcta. En el cuento, Eva dice: “Marco y yo somos nifios”. ® El records algo que la abuela le contd. Esta respuesta no es correcta. En el cuento, Eva es la que recuerda algo que la abuela le conté.

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