verbos persona raíz
número aspecto tiempodesinencia
modo
Los verbos
Notas al margen
• Lean el siguiente fragmento y resuelvan.
Hace dos años fui de vacaciones a la costa, a un hotel que me
había recomendado una amiga. Cuando me registré, me avisaron que
media hora más tarde me darían la llave de la habitación. Fue un viaje
fantástico: paseé por lugares hermosos y conocí mucha gente. Quiero
volver, así que le preguntaré a mi amiga si quiere acompañarme.
a. Identifiquen las acciones que se mencionan en este fragmento.
b. Ordenen cronológicamente las acciones, de más antiguas a más
recientes.
c. Conversen entre ustedes. ¿Qué tuvieron en cuenta para responder la
consigna anterior?
¡!¡atención! El verbo es la clase de palabras que nos permite decir que una determinada
Para identificar la raíz de un entidad realiza una acción (cantar), sufre un proceso (florecer), o se encuen-
verbo, es necesario identificar tra en un estado determinado (estar). Como desde el punto de vista semántico
el infinitivo: la forma con la existen distintas clasificaciones, en términos generales decimos que un verbo
que se buscan los verbos en denota un cierto evento.
el diccionario. Al quitarle la Desde el punto de vista morfológico, los verbos están conformados por dos
terminación de infinitivo (-ar, partes. La raíz constituye su morfema base y brinda la información sobre su sig-
-er, -ir) se obtiene la base. Por
nificado {¡!}. Esta base se conserva inalterable en los verbos regulares a lo largo
ejemplo, para el verbo compraba,
de toda la conjugación (las formas posibles de un verbo). La desinencia es la
comprar es el infinitivo y, por lo
parte flexionada del verbo y manifiesta las categorías morfológicas de persona,
tanto, compr- es la raíz.
número, tiempo, modo y aspecto. Por ejemplo:
salt-aremos com-erán sal-í
raíz desinencia raíz desinencia raíz desinencia
G
[G] Según las variaciones que presenten o no en la raíz y en las desinencias al
/// Prácticas del Lenguaje 2
Pueden consultar el paradigma conjugarse, los verbos pueden ser regulares o irregulares [G].
de verbos regulares para
observar un modelo de cómo
flexionan estos verbos en todas Las categorías verbales
sus categorías en las
páginas 236-238. Los verbos flexionan en las cinco categorías morfológicas mencionadas a
continuación.
• Persona: designa al participante de la comunicación sobre el cual el verbo
está predicando algo.
• Número: indica si esa persona es una sola o más de una.
• Tiempo: indica el momento en que sucedió el evento.
• Modo: expresa la actitud del hablante ante lo que dice.
• Aspecto: marca si el evento finalizó o tiene continuidad.
188
pretérito futuroindicativo imperativo
subjuntivo oraciones subordinadas presente
El tiempo
Notas al margen
El paradigma verbal del español dispone de cuatro grandes tiempos, cada
uno de los cuales se expresa en el discurso a través de distintas formas [L].
• Presente: coincide con el momento de habla: Ahora llueve.
L
• Pretérito: marca un suceso previo al momento de habla: Ayer llovió.
• Futuro: denota eventos que sucederán después del momento de habla: Ma-
ñana pediré el libro en la biblioteca. Su forma perifrástica, formada por ir + a + [L]
infinitivo (voy a pedir) es mucho más habitual en nuestra variante dialectal que Repasen el uso de los tiempos
su forma morfológica (pediré). verbales en la narración en la
• Condicional: expresa eventos posteriores en relación al pasado del cual se
habla: Quedamos en que me llamaría a la tarde. Este tiempo se utiliza, además,
página 71.
en ciertas oraciones condicionales y en oraciones que señalan una conjetura
por parte del hablante (Cuando nos conocimos tendríamos quince años) {m}.
El modo más información
Las oraciones condicionales se
Hay tres modos verbales que indican la actitud que el hablante tiene respecto
agrupan en dos grandes tipos:
de lo que está diciendo; cada modo presentará sus propios tiempos y formas
las que se refieren a situaciones
verbales. El indicativo se utiliza para referirse a hechos que se toman como reales (Si cambio de opinión,
verdaderos (La ventana está cerrada); el imperativo, para dar una orden al in- te llamo) y las que presentan
terlocutor o los interlocutores (Cerrá la ventana) y el subjuntivo, para expresar situaciones hipotéticas (Si
deseos, probabilidades o dudas (Quizás la ventana esté cerrada). Este último es cambiara de opinión, te
el que se usa en ciertas subordinaciones. avisaría). Todas contienen dos
El modo subjuntivo se compone de seis formas diferentes, aunque el futuro partes: una situación posible o
simple (cantare, comiere, viviere) y el compuesto (hubiere amado/comido/vivi- hipotética encabezada por si, y la
do) se encuentran actualmente en desuso. El subjuntivo se utiliza con frecuencia conclusión.
en los siguientes contextos. Las condicionales hipotéticas
• En oraciones subordinadas introducidas por verbos que buscan influir en el
comportamiento de otro: aconsejar, decir, dejar, desear, esperar, insistir, nece-
en particular se construyen con
formas del subjuntivo (en la
sitar, obligar, ordenar. Por ejemplo: Me insistieron para que acepte el trabajo; hipótesis) y del condicional (en
Ellos deseaban que viajáramos juntos. la conclusión). La correlatividad
• En oraciones subordinadas introducidas por expresiones de emoción: ale-
grarse, sentir, temer, agradecer, sorprenderse. Por ejemplo: Temo que no pueda
verbal correcta para formular
estas oraciones depende del
tiempo de la hipótesis. Por
terminarlo a tiempo; Me alegro de que esté cómoda.
• En oraciones subordinadas con valor de futuro o posterioridad, introducidas
ejemplo:
por cuando, después de que, en cuanto, apenas, una vez que, etcétera. Por ejem- • Condición en presente:
/// BLOQUE III | Capítulo 01
plo: Apenas termine, te llamo; En cuanto salgas, avisame. hipótesis en pretérito imperfecto
• En oraciones subordinadas hipotéticas, introducidas por a menos que, a no
ser que, salvo que, etcétera. Por ejemplo: A menos que llueva, vamos a correr;
del subjuntivo, conclusión en
condicional simple (Si hiciera frío,
no iría). Es incorrecta la forma Si
Salvo que tengas otra idea, voy a pedir pizza.
haría.
El aspecto • Condición en pasado: hipótesis
en pretérito pluscuamperfecto
El aspecto es una categoría morfológica que permite distinguir si una acción del subjuntivo, conclusión en
condicional compuesto (Si
fue terminada (evento concluido) o no (evento en proceso). El aspecto perfectivo
hubiera hecho frío, no habría ido).
se utiliza para hablar de acciones puntuales en el pasado: Llegué a la tarde.
Es incorrecta la forma Si habría
El aspecto imperfectivo se utiliza para acciones durativas. Por ejemplo, ac-
hecho frío.
ciones frecuentes en el pasado, acciones en progreso o descripciones: Cuando
tenía diez años, iba todos los domingos a la plaza; Su cabello era oscuro.
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verboides infinitivo participio
gerundio perífrasis
Los verboides
Notas al margen
Los verboides son las formas no conjugadas de los verbos. Se utilizan con
verbos conjugados para formar perífrasis o frases verbales.
Infinitivo. Presenta las terminaciones -ar, -er o -ir. Es la forma en que figuran los
verbos en el diccionario. Al ser el nombre del verbo, funciona sintácticamente
como verbo y como sustantivo. Por eso se le pueden agregar, por ejemplo, artí-
culos, como en el correr del tiempo.
Participio. Termina con las formas -ado o -ido. Se usa en los tiempos compuestos
(había salido) y en las frases verbales pasivas (fue arreglado). Funciona sintác-
G
ticamente como verbo y como adjetivo (el mueble arreglado).
Gerundio. Termina en -ando o -iendo. Tiene un significado temporal durativo
[G] (Me quedé estudiando toda la tarde). Funciona sintácticamente como verbo y
Conozcan cómo se forman estas como adverbio.
perífrasis en el apartado de voz
pasiva en la página 209.
Las perífrasis verbales
Las perífrasis o frases verbales son construcciones sintácticas con dos verbos
D
que funcionan como una unidad. En cada caso, un verbo conjugado (auxiliar)
aporta el contenido gramatical, y un verboide (auxiliado) el significado del
[D] evento. Por ejemplo: Aquella tarde había traído mucha comida, donde había es
Las perífrasis modales expresan el verbo auxiliar y traído el verbo auxiliado.
modalidad; repasen otras
Además de frases de tiempos compuestos (No ha quedado nadie en la calle)
formas en que se manifiesta
gramaticalmente la actitud del y frases verbales pasivas (Las luces fueron prendidas) [G], las perífrasis pueden
hablante en la página 166. ser modales, y enfatizar la posición del hablante respecto de lo que está dicien-
do [D], o aspectuales, y precisar la temporalidad del evento.
PERÍFRASIS MODALES
tener + que + infinitivo. Por ejemplo: Tengo que poner el
lavarropas.
OBLIGACIÓN
deber + infinitivo. Por ejemplo: Debo colgar la ropa.
haber + que + infinitivo. Por ejemplo: Hay que sacar la basura.
POSIBILIDAD poder + infinitivo. Por ejemplo: ¿Podrás ocuparte de la cena?
SUPOSICIÓN deber + de + infinitivo. Por ejemplo: Debe de tener sueño.
/// Prácticas del Lenguaje 2
PERÍFRASIS ASPECTUALES
estar / ir / venir / andar / seguir + gerundio.
DURATIVA (EVENTO DURADERO)
Por ejemplo: Anda buscando trabajo.
volver + a + infinitivo.
REITERATIVA (EVENTO QUE SE REITERA)
Por ejemplo: El desafío de volver a creer.
terminar / acabar / cesar / dejar + de +
TERMINATIVA (EVENTO QUE FINALIZA) infinitivo.
Por ejemplo: Dejó de llegar tarde.
empezar / comenzar / poner (se) + a + infinitivo.
INCOATIVA (EVENTO QUE INICIA)
Por ejemplo: Tengo que empezar a leer el libro.
soler + infinitivo.
HABITUAL (EVENTO FRECUENTE)
Por ejemplo: Solemos juntarnos en este bar.
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Estudio lingüístico
1. Lean el siguiente fragmento de El Corsario Negro b. Si no estuviera seguro de haber dejado la
y resuelvan en su carpeta. flamenca en tierra firme, juraría que está aquí.
c. Esta peligrosa aventura será muy divertida, si
Cuando llegamos a Flandes, las armas aliadas sales de ella sano y salvo.
triunfaban, obligando a los españoles a retroceder
hacia Anvers. Pero un día nuestro regimiento, que
d. Si hubiera sido él quien dio el manotazo, los
había avanzado hasta la desembocadura del Escalda, vidrios habrían caído del lado de la mesa de billar.
fue rodeado por un enemigo diez veces superior • Determinen el tiempo y el modo de cada uno de
que atacaba para reconquistar posiciones. No nos los verbos de las oraciones anteriores.
quedaba otra alternativa que morir o rendirnos.
Como nadie hablaba de rendición, juramos dejarnos
sepultar antes que arriar la gloriosa bandera de los 3. Encierren en un círculo los verbos irregulares en
valientes duques de Saboya. las siguientes oraciones.
a. Los hobbits tienden a ser gruesos de vientre;
a. Transcriban todos los verbos y especifiquen su visten de colores brillantes y no usan zapatos.
tiempo y su modo. b. —¿Qué quieres decir? —preguntó—. ¿Me deseas
b. Ordenen cronológicamente las acciones. un buen día, o quieres decir que es un buen día, lo
c. Identifiquen los verboides. Luego, determinen si quiera yo o no; o que hoy te sientes bien; o que es
hay perífrasis verbales y clasifíquenlas. un día en que conviene ser bueno?
2. Anoten qué tipo de condicionales se forman en 4. Conversen entre ustedes. ¿Qué tipo de
cada una de las oraciones. irregularidad presentan los verbos de la actividad
a. Si él los encuentra, estarán acabados. anterior?
Lengua en uso
Los usos del presente. Si bien el presente se usa principalmente para indicar acciones que ocurren en el mismo
momento en que el hablante enuncia su mensaje, también puede ser utilizado para indicar otras cosas: el presente
habitual, que indica acciones que se repiten cíclicamente; el presente atemporal, que expresa hechos absolutos;
el presente descriptivo, empleado en descripciones, y el presente histórico, que relata hechos ocurridos en el
pasado, entre otros.
1. Escriban un texto acerca de su rutina semanal. 4. Reescriban las siguientes oraciones en pretérito.
/// Prácticas del Lenguaje 2
Tengan en cuenta los siguientes aspectos. a. John Ronald Reuel Tolkien nace el 3 de enero de
a. Utilicen verbos en presente habitual. 1892 en Sudáfrica.
b. Ordenen cronológicamente las acciones. b. Tolkien escribe El hobbit en 1932.
c. El escritor es destinado a combatir en la Primera
2. Agreguen una breve descripción a esa narración, Guerra Mundial, pero cae enfermo y vuelve.
empleando verbos en presente descriptivo. d. El señor de los Anillos se publica entre 1954 y 1955.
3. Piensen refranes que contengan verbos en 5. Conversen entre ustedes. ¿Qué efectos de
presente atemporal. Expliquen oralmente qué significado se producen al escribir las oraciones en
significa cada uno de ellos. presente histórico?
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