FICHA DESCRIPTIVA 2° A
No. 4
CURP: COSB130220HMSYNRA0
ALUMNO: SITUACIÓN:
COYOTE SANCHEZ BRANDON JACIEL PROMOVIDO
Fortalezas Áreas de mejora
El alumno realiza conteo del 1 Requiere apoyo al redactar Tiene dificultad para interpretar
al 50 textos libres. un texto adecuadamente
Requiere mejorar el propósito
Realiza lectura de algunas Requiere apoyo al redactar
comunicativo en la producción
palabras el solo textos libres.
de textos escritos.
Se frustra cuando no logra
Reconoce colores y el nombre Expresarse con mayor soltura
resolver un problema
de algunas figuras geometricas de forma oral
matemático.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
Proponer actividades en casa para
Escritura de borradores de
fomentar la producción de textos Ejercicios de lectura de Repaso de operaciones básicas
distintos tipos de texto para
libres con diferentes propósitos comprensión con actividades lúdicas
corregir la ortografía.
comunicativos.
Proponer actividades en casa
Consolidar el uso de signos de Uso de materiales
Consolidar el hábito de la lectura para fomentar la producción de
puntuación en la producción de audiovisuales para la
en casa al menos 20 minutos. textos libres con diferentes
textos. realización de ejercicios
propósitos comunicativos.
Actividades y estrategias
Fortalecer su participación en Ejercicios de lectura de
orientadas a la resolución de
actividades en equipo. comprensión
problemas matemáticos.
CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE: VISUAL
CARACTERÍSTICAS POR CANAL PERCEPTIVO RECOMENDACIONES POR CANAL PERCEPTIVO
En el estilo visual se tiene preferencia por la instrucciones escritas,mapas
información recibida a través del sentido de la conceptuales,diagramas, modelos, cuadros
vista. Por lo general, las personas con preferencia sinópticos, animaciones
a lo visual les funcionan para su aprendizaje el computacionales, videos, transparencias,
uso de mapas, diagramas de flujo, gráficas, fotografías e ilustraciones.
fotografías, mapas conceptuales, mapas
mentales, colores, símbolos y flechas
Recomendaciones para las familias
Elogie el esfuerzo que realiza en las tareas de matemáticas.
Realice compromiso en la entrega de actividades con la profesora del grupo.
El alumno requiere realizar actividades sencillas del año anterior cursado.
TIPO DE COMUNICACIÓN DOMINANTE EN EL CICLO 2020-2021 SOSTENIDA
PROFESOR: ISAURA REYES GONZALEZ
FICHA DESCRIPTIVA 2° A
No. 12
CURP: MESY130328MMSJNMA2
ALUMNO: SITUACIÓN:
MEJIA SANCHEZ YAMILETH PROMOVIDO
Fortalezas Áreas de mejora
Requiere apoyo al redactar Tiene dificultad para interpretar
Realiza conteo del 1 al 80
textos libres. un texto adecuadamente
Requiere mejorar el propósito
Realiza lectura de textos Requiere apoyo al redactar
comunicativo en la producción
sencillos textos libres.
de textos escritos.
Se frustra cuando no logra
Identifica algunas figuras Expresarse con mayor soltura
resolver un problema
geométricas de forma oral
matemático.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
Proponer actividades en casa para
Escritura de borradores de
fomentar la producción de textos Ejercicios de lectura de Repaso de operaciones básicas
distintos tipos de texto para
libres con diferentes propósitos comprensión con actividades lúdicas
corregir la ortografía.
comunicativos.
Proponer actividades en casa
Consolidar el uso de signos de Uso de materiales
Consolidar el hábito de la lectura para fomentar la producción de
puntuación en la producción de audiovisuales para la
en casa al menos 20 minutos. textos libres con diferentes
textos. realización de ejercicios
propósitos comunicativos.
Actividades y estrategias
Fortalecer su participación en Ejercicios de lectura de
orientadas a la resolución de
actividades en equipo. comprensión
problemas matemáticos.
CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE: QUINESTÉSICO
CARACTERÍSTICAS POR CANAL PERCEPTIVO RECOMENDACIONES POR CANAL PERCEPTIVO
En el estilo quinestésico predomina la percepción
por medio de sensaciones y emociones, a los juego de roles y dramatizaciones,dinámicas
individuos de esta categoría les es más fácil grupales que requieran sentarse y
aprender haciendo, experimentando y les agrada
pararse,el pizarrón para resolver
el trabajo en equipo. Dentro de sus posibilidades
para un mejor aprendizaje se encuentran el uso
problemas,manipulación de objetos para
de experiencias, simulaciones, ejemplos, explicación de fenómenos,gestos para
prácticas, demostraciones, videos, casos de acompañar las instrucciones orales.
estudio.
Recomendaciones para las familias
La alumna no realizo actividades en tiempo y forma, algunos trabajos que entrego lo hizo de manera
extemporánea, requiere compromiso de los padres de familia para que la alumna mejore en su lectura y
escritura, se deben trabajar contenidos del año anterior y reforzar el trabajo en la adquisición de su lectura
y escritura.
TIPO DE COMUNICACIÓN DOMINANTE EN EL CICLO 2020-2021 SOSTENIDA
PROFESOR: ISAURA REYES GONZALEZ
FICHA DESCRIPTIVA 2° A
No. 24
CURP: ZIGE130203HMSGRDA3
ALUMNO: SITUACIÓN:
ZIGARRERO GARCIA EDER YAEL PROMOVIDO
Fortalezas Áreas de mejora
Entiende pero trabaja
Realiza conteo del 1 al 100 lentamente No participa
Necesita apoyo particular en
Inicia el proceso de su lectura Debe practicar lectura y
matemáticas
y escritura escritura 20 minutos diarios
Tiene disposición al trabajo
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
Debe continuar con la lectura diaria ya que aún realiza lectura
Continuar con la integración al trabajo con los padres de familia, ya entrecortada, falta entonación adecuada, confunde algunas
que por diversas situaciones no hay comunicación con los padres de palabras. Le falta consolidar la escritura. Se le dificulta realizar
familia. cálculo mental y resolver las operaciones básicas. Tiene una
actitud conformista. Así que debe esforzarse en sus actividades
diarias de las clases a distancia, con el apoyo de sus padres en
casa.
CANAL PERCEPTIVO DOMINANTE: QUINESTÉSICO
CARACTERÍSTICAS POR CANAL PERCEPTIVO RECOMENDACIONES POR CANAL PERCEPTIVO
En el estilo quinestésico predomina la percepción
por medio de sensaciones y emociones, a los juego de roles y dramatizaciones, dinámicas
individuos de esta categoría les es más fácil grupales que requieran sentarse y pararse,
aprender haciendo, experimentando y les agrada
el pizarrón para resolver problemas, de
el trabajo en equipo. Dentro de sus posibilidades
para un mejor aprendizaje se encuentran el uso
objetos para explicación de fenómenos,
de experiencias, simulaciones, ejemplos, gestos para acompañar las instrucciones
prácticas, demostraciones, videos, casos de orales.
estudio.
Recomendaciones para las familias
Deben apoyarlo en casa, realizando lectura diaria veinte minutos con él.
Le falta estudiar y repasar mucho en casa, realizar las tareas y entregarlas a tiempo porque de lo contrario el docente no cuenta con evidencias
para poder evaluar al alumno.
Deben cumplir el compromiso de trabajar conjuntamente con el docente.
TIPO DE COMUNICACIÓN DOMINANTE EN EL CICLO 2020-2021 SOSTENIDA
PROFESOR: ISAURA REYES GONZALEZ
