0% encontró este documento útil (0 votos)
65 vistas27 páginas

Cultura y Vestimenta en Grecia y Roma

El documento proporciona información sobre la antigua Grecia y Roma. En Grecia, los deportes eran importantes y los Juegos Olímpicos se celebraban cada cuatro años en Olimpia. Los griegos también hicieron contribuciones importantes a las matemáticas. En la antigua Roma, los niños recibían educación y los gladiadores luchaban en la arena para entretener a la gente. La religión romana era similar a la religión griega politeísta.

Cargado por

Samira Romero
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
65 vistas27 páginas

Cultura y Vestimenta en Grecia y Roma

El documento proporciona información sobre la antigua Grecia y Roma. En Grecia, los deportes eran importantes y los Juegos Olímpicos se celebraban cada cuatro años en Olimpia. Los griegos también hicieron contribuciones importantes a las matemáticas. En la antigua Roma, los niños recibían educación y los gladiadores luchaban en la arena para entretener a la gente. La religión romana era similar a la religión griega politeísta.

Cargado por

Samira Romero
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

• GRECIA

ANTIGÜEDAD
CLÁSICA • ROMA
GRECIA

• Los griegos creían en muchos dioses, su religión era


politeísta. apariencia humana, siendo portadoras,
tanto de virtudes, como de defectos

• Los griegos amaban el deporte en la mayoría de las


ciudades habían gimnasios públicos donde la gente
iba a entrenar y a relajarse. El deporte era una buena
preparación para la guerra.

• Grecia es el país de los juegos olímpicos. Olimpia era


una ciudad muy importante conocida por el
atletismo, los juegos olímpicos que se celebraron ahí
cada cuatro años eran tan importantes que se
usaron como base para el calendario griego.
Principales aportes de la cultura Griega en la educación

• Matemáticas:
• El teorema de Pitágoras.
• La geometría.
• El principio de Arquímedes.
• Pitágoras.
• El teorema del triángulo rectángulo.
• Arquímedes, El Principio para cálculo de volúmenes de cilindros
y esferas.
• El cálculo de Pi por aproximaciones sucesivas.
• Vestimenta
• Era bastante sencilla, consistente en un chitón (túnica
larga, a veces hasta los tobillos, en ocasiones
ceremoniales, sujeta por un cinturón, y en los hombros
por una fíbula)
• himatión (capa que se envolvía al cuerpo, hecha de
una sola pieza de tela, sujeta en ciertas ocasiones con
una esclavina o clámide) que servían
indistintamente para hombres y mujeres.
• Las damas griegas usaban los chitones ajustados hasta
el talle, pero se hacían amplios en la falda, a través de
pliegues, y decoraban sus atavíos mediante joyas.
Resaltaban su figura con un cinturón y remarcaban su
busto.
• El peplo, prenda rectangular confeccionada
en lana, sostenido solamente por los
hombros y abierto en sus costados
• Resaltaban su figura con un cinturón y
remarcaban su busto con un strophion
• Las mujeres utilizaban collares de perlas,
brazaletes y tobilleras sujetas con espirales
como serpientes.También para sujetar las
prendas utilizaban alfileres, broches o
cinturones.
• Las mujeres para rizarse el pelo utilizaban
piezas de hierro caliente.
• En el caso de hombres que lucían túnicas más
cortas, completaban su atuendo con un manto
corto y sin mangas, llamado palio.
• Las sandalias eran simples suelas de corcho,
madera o piel.
• El embas es el zapato y el coturno una especie
de bota usada por los cazadores y soldados
ROMA

• Según la leyenda, la fundación de Roma en el año


753 a. C. se debió a los hermanos Rómulo y Remo,
quienes habían sido amamantados por la loba Luperca.

• La religión romana consistía, igual que entre los griegos.

• En la época imperial se añadiría el culto al emperador. En


términos generales, se trataba de una religión tolerante
hacia todas las religiones extranjeras, pues los romanos
acogieron a dioses griegos, egipcios, fenicios, etc.

También era una religión contractual, pues las plegarias y


ofrendas se hacían a manera de pacto con los dioses, es
decir, para recibir favores, y si el creyente entendía que la
divinidad no le cumplía, dejaba de rendirle culto
• Los niños, hasta la pubertad, se educaban juntos. Luego
las niñas se dedicaban al hogar y se casaban muy pronto
—a los 14 años ya se las consideraba adultas—, mientras
que los niños se consagraban al estudio y a las armas.

• En la Roma Antigua, los gladiadores eran los equivalentes


a nuestros modernos luchadores de boxeo. Sus batallas
en la arena congregaban a miles de personas

• Carpoforo

• Números romanos Ejemplo: Los tomos de una serie


de libros (I, II, III, IV, etc)

Concepto de república, la cual nos plantea que los


funcionarios públicos son elegidos por el pueblo por el
sufragio.
• elementos principales de
vestimenta romana fueron
adaptados de otras culturas.
• La toga de los etruscos,
• las túnicas de los griegos,
• incluso hasta el calzado.
LA TOGA

se convirtió no solo en una prenda de vestir sino que


también en un símbolo nacional, ya que solo podía ser
utilizada por un ciudadano romano.

Por otro lado las mujeres vestían la palla que era una
especie de capa o velo que se podía armar como una toga.

La túnica era otro elemento de vestir de significante


importancia, fue adaptada a las diferentes necesidades de la
sociedad. Por ejemplo los trabajadores utilizaban una
túnica de una tela de mayor resistencia que les permitiera
realizar los duros trabajos del campo.

En el plano social la túnica era una prenda de entrecasa.


Para salir la túnica quedaba cubierta con la toga.
• Subligar: era una prenda equivalente
a los actuales calzoncillos. Podían
usarse como prenda exterior para
trabajar en verano.
• Fascia :Era una tira de tela que servía
para sujetar el pecho
• stola. Esta prenda indicaba que una
mujer estaba casada. Era un indicador
que nos comunicaba su estado civil.
El zapato más usado era el calcei un zapato de suela
gruesa con una cobertura de cuero que cubría todo el
pie como una bota

Los soldados romanos calzaron las caligas y con ellas


recorrieron y dominaron el mundo

Los romanos llevaban sandalias, las “soleae” de


cuero, para caminar por la casa y así no estropear el
delicado pavimento de mosaico que adornaba el hogar.

Se sujetaban a los tobillos con tiras de cuero.

Las femeninas se distinguían de las masculinas sólo por


estar
embellecidas lo más posible, a veces incluso con perlas
EDAD MEDIA

• Es un período histórico ubicado entre la edad


antigua y la edad moderna, cuyo inicio y
fin coincide con la caída de cada una de las
dos partes en que se había dividido el extenso
Imperio Romano.

• Es una etapa de retroceso y adormecimiento


cultural, social y económico.

• IMPERIO BIZANTINO

• RECONQUISTA ESPAÑOLA
• IMPERIO BIZANTINO

• El Imperio Romano de Oriente o también llamado


Imperio Bizantino, se originó en el año 395 d.C.

• Eran una pluralidad de pueblos, lograron fusionar la


cultura de los griegos y romanos, los elementos
religiosos de cristianos y paganos y las costumbres
occidentales y orientales.

• En esa época se importo de china la cría del gusano


de seda, pues dos monjes - con el apoyo real -
introdujeron, ocultos en una caña de bambú, huevos
de gusano de seda y semilla de morera, planta con
la que se alimentan los gusanos
• La civilización bizantina dio el primer
paso para adaptar la vestimenta a las
líneas naturales del cuerpo, ya que en
la antigüedad era muy holgada
El atuendo masculino y femenino estaba constituido por
tres prendas:

• TÚNICA

• DALMATICA

• ECHARPE

Túnica, que alcanzaba la rodilla en los hombres y el tobillo


en las mujeres

Dalmática, o capa de algodón o lana según las estaciones,


larga y recta

Echarpe de seda recta echada sobre los hombros


• Las damas de la corte usaban túnicas de sedas ricas y
sedas labradas. Recogían su cabellera con una cofia
de seda o una red de perlas, costumbre que se
adopto luego en el resto de Europa.
• En las joyas usaban mucho las perlas que combinaban
con diamantes y otras piedras preciosas.
• El traje sacerdotal era
parecido al de los laicos,
pero la túnica era blanca.
Sobre ella colgaban la
casulla, con una cruz
bordada en la parte
posterior.
RECONQUISTA ESPAÑOLA

• En el año 711 los musulmanes ocupan casi toda España. Sólo la región
montañosa del Norte quedó en manos de los españoles. Desde allí los
reinos cristianos se lanzaron a reconquistar su territorio.

• ¿Qué fue la Inquisición?


Era un tribunal impuesto por Isabel y Fernando destinado a perseguir a
los no católicos y lograr, por la fuerza, la unidad religiosa. El Gran
Inquisidor persiguió a herejes, musulmanes y judíos que se negaban a
convertirse a la religión católica, aplicándoles graves tormentos que
iban desde la tortura a la muerte en la hoguera.
• La vestimenta de los reyes y las reinas medievales
se elaboraba sólo con las mejores telas y los
colores más brillantes.
• Por lo general, las telas que se usaba la realeza,
como el terciopelo y la seda, se importaban, y solo
los reyes tenían permitido usar seda púrpura o
dorada.
• Las pieles de animales también eran populares,
sobre todo las de zorro y armiño.
• La realeza decoraba sus prendas con encajes
bordados y joyas para que el atuendo luzca más
lujoso. Las pieles se usaban para decorar el manto
de los vestidos y los puños de las camisas de los
hombres
• Las mujeres vestían un vestido exterior,
COTA O SAYA con mangas amplias y
largas. Algunas mangas eran tan largas que
tocaban el suelo.
• También vestían una SOBREVESTE o
SURCOTE, generalmente reservada para la
aristocracia y para ceremonias, este sobre-
vestido no posee mangas y está muy abierto
en los laterales, dejando ver y resaltando la
cintura ajustada y la cadera.
• Los surcotes de mayor nivel están
ribeteados en piel.
• En invierno, la sobreveste podía estar
confeccionada con piel, pero en verano, las
mujeres ricas vestían unas diseñadas con
seda.
La gran novedad de la época en el traje masculino
es la aparición del traje corto.

Pero también el ropaje del hombre era cada vez


más ajustado y los pantalones cada vez más cortos
con el fin de lucir sus piernas, símbolo de hombría.

El atuendo masculino se compone de un JUBÓN,


especie de chaqueta corta y estrecha hasta la
cintura o la JAQUETA hasta los muslos.
• ACUCHILLADOS
Esta técnica decorativa está basada
en realizar cortes a las prendas,
dejando ver la prenda interior o el
forro de la parte “acuchillada”.
Técnica decorativa del traje de
los siglos XV, XVI y XVII
TOCADOS

• Se comienza a cubrir los cabellos como


signo de pudor.

• Hennin; Era un tocado alto con forma de


cono que cubría el cabello completamente.
Era elaborado con cartón, alambre o
ballena y luego cubierto de terciopelo. Su
punta fue guarnecida con un velo largo.
El hennin a veces podía llegar a tener un
metro de largo.

• Se le conoce también como tocado de


aguja
Cofia.- La cofia era el símbolo de la
dignidad femenina y de la
prosperidad.
Pero también servía para apartar el
pelo de la cara mientras trabajaban
y de protegerlo de la suciedad. Las
mujeres solteras y niñas también
podían llevarlas.
• CALZADO,- Algo típico y muy popular era el
calzado que tenían las puntas muy largas, pero estos
tan solo fueron llevados por la alta sociedad, pudiendo
reconocer el rango que poseía cada noble por la
largura de su calzado.

También podría gustarte