INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO SANTOS APÓSTOLES

Aprobado por Resolución 1077 del 23 de mayo de 2014

Secretaria de Educación Municipal
Educación Preescolar – Básica Primaria – Secundaria – Media Académico

MATEMÁTICAS
MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO PRUEBA SABER
1. Los 5 primeros múltiplos de 12 son
A. M12= {12,24, 36, 48, 60}
Múltiplos
B. M12= {12, 20, 35, 45, 60}
Los múltiplos de un número natural se C. M12={1, 2, 3 ,4 , 5, 6}
obtienen multiplicando dicho número por cada D. M12= {12, 24, 28, 36,40}
uno de los números naturales. Los múltiplos de
un número sin infinitos. Ejemplo 2. El conjunto de M 8 menores que 35 son
A. {0, 4, 8, 16, 28, 32,}
Para encontrar los múltiplos de 8 se multiplica
B. {0, 16, 26, 36, 40}
así:
C. {0, 8, 18, 32, 40}
8x0=0 8x 1=8 8 x 2=16 8
D. {0, 8, 16, 24, 32}
x 3= 24
8 x 4 = 32 8x 5 = 40 8 x 6 = 48
8 x 7 = 56 8x 8 = 64 8 x 9 = 72 3. Los múltiplos de 9 son
A. M9= {9, 19, 29,39, 49, 59,69}
Luego, se organizan en un conjunto de B. M9= {9, 18, 27, 36, 45, 54, 63}
múltiplos de 8, simbolizado M, así: C. M9= {9, 17,25, 34, 43, 52,61}
D. M9= {9,16, 23,32, 43,55, 62}
M8 = {0, 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72}
4. En el calendario de abril se marcaron algunos
números para
realizar una
1. Encierra de acuerdo a la clave, luego completa actividad en
los conjuntos. Escribe de menor a mayor los clase de
múltiplos que encontraste: matemáticas.
Verde Múltiplos de 2
Rojo Múltiplos de 3
Azul Múltiplos de 4

M
2
=

{________________________________} Los números marcados en el calendario son

todos múltiplos de
M3= {_________________________________} A. 4
B. 8 El precio de un lápiz: $600
M4= {_________________________________} C. 12
D. 28
2. Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es
Observa el siguiente aviso:
falsa.
___ 45 es múltiplo de 9.
___ 72 es múltiplo de 7.
___ 6 es múltiplo de 30. 5. ¿Cuál de las siguientes tablas representa
___ 84 es múltiplo de 4 y de 8. correctamente el precio de 2, 3 y 4 lápices?
___ 56 es múltiplo de 7 y de 2.
A B
3. coloca la letra de columna A en la columna B # de Precio $ # de lápices Precio $
COLUMNA A COLUMNA B lápices
A Múltiplos de 8 10,20,30,40,50 2 600 2 620
B Múltiplos de 2 6,12,18,24,30 3 700 3 630
C Múltiplos de 6 8,16,24,32,40 4 800 4 640
D Múltiplos de 10 2,4,6,8,10

4. Selecciona los múltiplos de cada fila de números C D

Númer MULTIPLOS Número MULTIPLOS # de Precio $ # de lápices Precio $
o lápices
5 21 20 45 57 7 21 56 49 24
 2 24 33 26 30 8 24 32 56 88 2 1200 2 1.200
3 1800 3 2.400
4 2400 4 4.800
6. En un depósito hay 58 cajas de gaseosa. Si
cada caja contiene 24 latas de gaseosa, es
correcto afirmar que en el depósito hay un total
de
A.1.392 latas de gaseosa
B. 1.362 latas de gaseosa
C. 1.292 latas de gaseosa
D. 1.262 latas de gaseosa
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Un número es divisible por otro si al efectuar la división su residuo es cero.
Existen algunos criterios que nos permiten saber si un número es divisible por otro, sin la necesidad de efectuar la
división.

Un número es divisible por:

2 si termina en 0, 2, 4, 6, 8.
3 si la suma de sus cifras es múltiplo de 3.
4 si las dos últimas cifras son 0 o múltiplo de 4.
5 si termina en 0 o 5.
6 si es par y divisible por 3.
9 si la suma de sus cifras es múltiplo de 9.
10 si termina en 0.

ACTIVIDAD 1
a) Encierra los números que sean divisibles por 2. e) Encierra los números que sean divisibles por 6.

17 23 64 50 89 22 66 46 54 67 10 11

b) Encierra los números que sean divisibles por 3. f) Encierra los números que sean múltiplos de 9.

63 41 85 36 123 11 36 55 45 70 23 12

c) Encierra los números que sean divisibles por 4. g) Encierra los números que sean divisibles por 10.
400 48 90 55 200 31
20 23 40 50 67 100
d) Encierra los números que sean múltiplos de 5.
10 5 34 48 50 25

ACTIVIDAD 2. Escribe falso (F) o verdadero (V) y justifica tu respuesta.

a. 50 es divisible entre 10. ( ) _______________________________________________________________________
b. 525 es divisible entre 5. ( ) _______________________________________________________________________
c. 315 es divisible entre 3. ( ) _______________________________________________________________________
d. 826 es divisible entre 2. ( ) _______________________________________________________________________
e. 564 es divisible entre 3. ( ) _______________________________________________________________________
f. 900 es divisible entre 5. ( ) _______________________________________________________________________
g. 829 es divisible entre 10 ( ) _______________________________________________________________________
h. 445 es divisible entre 2. ( ) _______________________________________________________________________
i. 148 es divisible entre 4. ( ) _______________________________________________________________________

ACTIVIDAD 3.. Marca con una X si el número es divisible por 2, 3, 5, 10 (recuerda los criterios de divisibilidad)
Número 2 3 5 10
5.640
9.275
19.224
55.325

1
246.510
6.522
982
23.570

2
 DIVISORES
Los divisores de un número son aquellos números que lo dividen en forma exacta, es decir con residuo 0.

Ejemplo:
Encontrar los divisores de 10. (D10)

10 1 10 2 10 5 10 10
00 10 0 5 0 2 00 1

D10 = {1, 2, 5, 10}

Nota: siempre se empieza a dividir con el número 1 hasta la misma cantidad que se esté dividiendo. En el caso de los divisores
de 10, se empezó a dividir por 1 y terminó la búsqueda de los divisores cuando se dividió 10 entre 10. Otro ejemplo sería; si
buscas los divisores de 15 empiezas a dividir por 1 y termina la búsqueda de los divisores cuando divides 15 entre 15. Recuerda
que todas las divisiones deben ser exactas, es decir, su residuo debe ser cero, si no cumple con esta condición, no sirve el
divisor.

Ejercicios
Hallar los divisores de los siguientes números (Debes hacer las divisiones en el cuaderno).

D3 = {_______________________________} D4 = {_______________________________}
D9 = {_______________________________} D14 = {______________________________}
D17 = {______________________________} D8 = {_______________________________}

NÚMEROS PRIMOS NÚMEROS COMPUESTOS

Son aquellos que tienen solamente dos divisores. Son aquellos que tienen más de dos divisores.

EJEMPLO: EJEMPLO:
3 es número PRIMO porque tiene dos divisores: 4 es número COMPUESTO porque tiene más de
el 1 y el 3. dos divisores: el 1, 2, y 4.

3 1 3 3 4 1 4 2 4 4
0 3 0 1 0 4 0 2 0 1

EJEMPLO: EJEMPLO:
5 es número PRIMO porque tiene dos divisores: 9 es número COMPUESTO porque tiene más de
el 1 y el 5. dos divisores: el 1, 3 y 9.

5 1 5 5 9 1 9 3 9 9
0 5 0 1 0 9 0 3 0 1

1. Encuentra los números primos menores que 100. Utiliza la tabla y sigue con precisión las instrucciones dadas.
INSTRUCCIONES

a. Marco con X el número 1, no es primo.

b. Marco con X todos los múltiplos de 2, pero no el 2.

c. Marco con X los múltiplos de 3, 5, 7, sin marcar

estos números (3, 5, 7).

d. Con los números que quedaron sin marcar, formo

el siguiente conjunto.

A= números primos menores que 100

A= {_______________________________________}

3
2. Completa la siguiente tabla. Observa el ejemplo. (Debes hacer las divisiones en el cuaderno).
NÚMERO PRIM COMPUESTO DIVISORES
O
3 X 1, 3
7
8
11
15
19
25
47
51
30

3. Escribir dos factores de cada número. Tener en cuenta la siguiente clave.

Debe ir un número primo debe ir un número compuesto

49= X 55= X 35= X

27= X 40= X 50= X

4. El papá de Lorenzo compró un juego para la computadora, para averiguar su valor sumo los números primos
comprendidos entre 35 y 55. Duplico la suma y luego, multiplico el resultado por 100. ¿Cuál es el valor?

5. El número de hermanos de Paty es igual al único número primo que es par ¿Cuántos hermanos tiene Paty?

6. ¿Cuántos números primos hay menores que 100?

7. Según Sebastián, 113 es un número primo, pero Sandra dice que es un número compuesto ¿Quién tiene la
razón?
¿Por qué?

8. Suma los números de cada cifra e indica si son números primos o

compuestos, guíate por el ejemplo.
18 1 + 8 = 9 (nueve es número compuesto).

52

98

24

66

9. Escribe tu edad y la edad de tres familiares más e indica si las edades corresponden a números primos o
compuestos, justifica tu respuesta.

4
 POLÍGONOS
Un polígono es una figura cerrada formada por Elementos de un polígono
segmentos que no se cruzan y se tocan solamente en Lado: son los segmentos que forman el polígono.
sus extremos. También nombradas como aristas.
Vértice: es el punto de corte entre dos lados.
Los polígonos reciben nombres específicos de acuerdo
Diagonal: es el segmento que une dos lados no
con el número de sus lados:
consecutivos, se trazan de forma interna.
3 lados triángulo
Ángulo: Son las aberturas formadas por los lados.
4 lados cuadrilátero
5 lados pentágono
6 lados hexágono
7 lados heptágono
8 lados octágono
9 lados eneágono
10 lados decágono
11 lados undecágono
12 lados dodecágono
CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS
POLÍGONOS REGULARES POLÍGONOS IRREGULARES
Son aquellas figuras que tienen todos sus lados de la Son aquellas figuras que tienen sus lados y sus ángulos
misma longitud y todos sus ángulos de la misma con diferentes medidas.
amplitud.
Ejemplo: El siguiente triángulo es un polígono irregular
Ejemplo: El siguiente cuadrilátero es un polígono porque sus lados tienen medidas diferentes (9cm y
regular porque sus cuatro 15cm) y sus ángulos también tienen medidas diferentes
lados tienen 6 cm y sus (105º, 35º).
cuatro ángulos miden 90º.

ACTIVIDAD
1. Escribe el concepto de polígono y el nombre que recibe cada uno según la cantidad de lados.
2. Define cada uno de los elementos de un polígono y realiza el respectivo dibujo.
3. Define el concepto de polígono regular con su respectivo ejemplo.
4. Define el concepto de polígono irregular con su respectivo ejemplo.
5. Completar la tabla en el cuaderno.
Polígono Nombre Cantidad Cantidad Cantidad Regular o
Lados vértices ángulos irregular

Triángulo 3 3 3 Regular

5
TAREA. Con revista, periódico o papel de colores elabora cinco polígonos, pégalos en el cuaderno y escribe el
respectivo nombre según la cantidad de sus lados.

6
 LOS ÁNGULOS
Un ángulo es la abertura formada por dos líneas que 2. Coloca el transportador de manera que su
centro coincida con punto A y la semirrecta pase
parten de un punto común llamado vértice.
por
0o

Medición de ángulos con tu transportador. Solo tienes

que seguir estos 3 sencillos pasos: A
1. Coloca el centro del transportador en el vértice del
ángulo.
2. Haz coincidir la línea del 0 del transportador con uno 3.Busca en el transportador la medida del ángulo
de los lados del ángulo.
3. Fíjate por donde pasa el otro lado del ángulo. Esa es
su medida.

que quieres dibujar en este caso 70º y marca su

rayita.

A
Clasificación de ángulos
según su medida

¿Cómo construir ángulos? Los ángulos se miden en grados

(°) y según su medida se
clasifican en:

1) Ángulo agudo: es aquel que

mide más de 0° y menos de 90°.

2) Ángulo recto: es aquel que mide 90°.

3) Ángulo obtuso: es aquel que mide más de 90° y

7
menos de 180°.

8
4) Ángulo llano: es aquel que mide 180°. Responde las siguientes preguntas en el cuaderno.
Prueba
1. Indica cuál de estos polígonos es un pentágono.

Realiza las actividades 1 al 4 en el cuaderno.

1. ¿Cuánto mide este ángulo?
Saber

2. Indica cuál de estas figuras NO es un polígono.

2. ¿Cuánto mide este ángulo?

3. Un polígono regular tiene todos sus lados de la misma medida.

¿Cuál de los siguientes polígonos es regular?

A.

3. ¿Qué ángulo forman las manecillas del

reloj? B.

C.

D.

4.Con la ayuda del transportador y de una regla

realiza los siguientes ángulos en tu cuaderno.

150° 45° 20° 60° 4. Un ángulo que mide 12º es

A. agudo C. Recto
B. Obtuso D. Llano

5. Un ángulo que mide 156 º es

A. agudo C. Recto
B. Obtuso D. Llano