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Practica

El documento presenta 8 problemas estadísticos que involucran pruebas de hipótesis para probar aleatoriedad, diferencias de promedios, y relaciones de independencia. Cada problema presenta opciones de conclusión sobre si se acepta o rechaza la hipótesis nula u hipótesis alternativa basado en los resultados estadísticos obtenidos.

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Practica

El documento presenta 8 problemas estadísticos que involucran pruebas de hipótesis para probar aleatoriedad, diferencias de promedios, y relaciones de independencia. Cada problema presenta opciones de conclusión sobre si se acepta o rechaza la hipótesis nula u hipótesis alternativa basado en los resultados estadísticos obtenidos.

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1.- Demostrar la aleatoriedad de la muestra.

Si existen n1= 8 niñas signadas con más (+); n2 = 10 niños


tomados con signo menos (-), y habiendo formado 8 rachas, a un nivel de significancia 0.05

a) Se acepta H1 por que 5 < r < 15 b) Se rechaza H0 por que 5 < r < 15
c) Se acepta H1 por que 5 > r r > 15 d) Se acepta H0 por que 5 < r < 15
e) Se rechaza H1 por que 5 > r r > 15

2. El precio medio de un determinado artículo en u.m. en diferentes centros comerciales de la ciudad en el


día 31 del mes de mayo fue registrado en una tabla la misma que presenta 31 rachas de las cuales existen
33 elementos n1 con signos positivos (+) y 17 elementos n2 con signos negativos (-). Con los datos
muestrales que se disponen pruebe que existe aleatoriedad. Use α 0.05 como nivel de significancia. ¿Cuál
es su conclusión?

a) Se acepta la hipótesis nula (si no existe aleatoriedad) |𝒁𝑹 | > 𝒁𝟏−𝜶/𝟐


b) Se rechaza la hipótesis nula (si no existe aleatoriedad) |𝒁𝑹 | > 𝒁𝟏−𝜶/𝟐
c) Se rechaza la hipótesis alternativa (si existe aleatoriedad) |𝒁𝑹 | > 𝒁𝟏−𝜶/𝟐
d) Se acepta la hipótesis alternativa (si existe aleatoriedad) |𝒁𝑹 | < 𝒁𝟏−𝜶/𝟐
e) Se acepta la hipótesis alternativa (si no existe aleatoriedad) |𝒁𝑹 | < 𝒁𝟏−𝜶/𝟐

3. Se muestran los datos de los 11 clientes con niveles de gastos semanales en alimentos. Queremos saber
si el promedio es de 100 u.m. de gasto semanal.
𝑯𝟎 : No existe relación entre el promedio y los gastos en alimentación semanal
𝑯𝟏 : Existe relación entre el promedio y los gastos en alimentación semanal.
Para la prueba de signo con rangos de Wilcoxon se observa que: T1 =30 (+) y T2 = 15 (-)
Normalice la distribución de la muestra a un nivel de significancia 0.05.

a) Se rechaza la H1 a un nivel de significancia del 5% 𝒁𝑻𝟏 = −𝟎. 𝟑𝟎 y 𝒁𝑻𝟐 = −𝟏. 𝟓 ∈ -1.96 < ZT < 1.96
b) Se rechaza la H0 a un nivel de significancia del 5% 𝒁𝑻𝟏 = −𝟎. 𝟐𝟕 y 𝒁𝑻𝟐 = −𝟏. 𝟔 ∈ -1.96 < ZT < 1.96
c) Se acepta la H1 a un nivel de significancia del 5% 𝒁𝑻𝟏 = −𝟏. 𝟔 y 𝒁𝑻𝟐 = −𝟎. 𝟐𝟕 ∈ -1.96 < ZT < 1.96
d) Se acepta la H0 a un nivel de significancia del 5% 𝒁𝑻𝟏 = −𝟎. 𝟐𝟕 y 𝒁𝑻𝟐 = −𝟏. 𝟔 ∈ -1.96 < ZT < 1.96
e) Se acepta la H0 a un nivel de significancia del 5% 𝒁𝑻𝟏 = −𝟎. 𝟑𝟎 y 𝒁𝑻𝟐 = −𝟏. 𝟓 ∈ -1.96 < ZT < 1.96

4. Se muestran los datos de los 10 clientes con niveles de gastos semanales en alimentos. Queremos saber
si el promedio es de 100 u.m. de gasto semanal.
𝑯𝟎 : No existe relación entre el promedio y los gastos en alimentación semanal
𝑯𝟏 : Existe relación entre el promedio y los gastos en alimentación semanal.
Para la prueba de signo con rangos de Wilcoxon se observa que: T1 =30 (+) y T2 = 15 (-)
Studentice la distribución de la muestra a un nivel de significancia 0.1

a) Se rechaza la H1 a un nivel de significancia del 10% 𝒕𝑻𝟏 = −𝟔. 𝟗𝟑 y 𝒕𝑻𝟐 = 𝟔. 𝟗𝟑 ∋ -1.833 < t < 1.833
b) Se rechaza la H0 a un nivel de significancia del 10% 𝒕𝑻𝟏 = −𝟔. 𝟗𝟑 y 𝒕𝑻𝟐 = 𝟔. 𝟗𝟑 ∈ -1.833 < t < 1.833
c) Se acepta la H a un nivel de significancia del 10% 𝒕𝑻𝟏 = 𝟔. 𝟗𝟑 y 𝒕𝑻𝟐 = −𝟔. 𝟗𝟑 ∋ -1.833 < t < 1.833
1
d) Se acepta la H1 a un nivel de significancia del 10% 𝒕𝑻𝟏 = −𝟔. 𝟗𝟑 y 𝒕𝑻𝟐 = 𝟔. 𝟗𝟑 ∋ -1.833 < t < 1.833
e) Se acepta la H0 a un nivel de significancia del 10% 𝒕𝑻𝟏 = 𝟔. 𝟗𝟑 y 𝒕𝑻𝟐 = −𝟔. 𝟗𝟑 ∈ -1.833 < t < 1.833
5. Una conocida cadena de restaurantes desea comparar el tiempo que toma la cocción de pollos a la brasa
para la entrega rápida del servicio mediante dos hornos de marcas diferentes. Los horneros colocan 12
piezas de pollos utilizando el horno 1 y 10 piezas de pollos utilizando el horno 2. El número de minutos
necesarios para que cada pieza han permitido consignar una sumatoria de rangos para el horno 1 de 130
(∑R1=130) y para el horno 2 una sumatoria de rangos de 123 (∑R2=123):
Calcular el estadístico U de Mann Whitney para cada muestra, Normalice la distribución de la muestra a
un nivel de significancia 10%

a) Siendo: − 1.65 < 𝑍 < 1.65 contiene los valores Z = -0.53 y Z = 0.53 Se rechaza la H0.
1 2
b) Siendo: − 0.53 < 𝑍 < 0.53 contiene los valores Z = -1.65 y Z = 1.65 Se rechaza la H1.
1 2
c) Siendo: − 1.65 < 𝑍 < 1.65 contiene los valores Z = -0.53 y Z = 0.53 Se acepta la H .
1 2 0
d) Siendo: − 0.53 < 𝑍 < 0.53 contiene los valores Z = -1.65 y Z = 1.65 Se rechaza la H1.
1 2
e) Siendo: − 1.65 < 𝑍 < 0.53 contiene los valores Z = -0.53 y Z = 1.65 Se rechaza la H0.
1 2

6. Se desea comparar el rendimiento físico de un grupo de personas, para lo cual se elige una muestra de
14 personas y se les distribuye aleatoriamente para aplicarles tres diferentes tratamientos. Luego de
terminadas las muestras se mide el porcentaje de resistencia física, obteniendo los siguientes resultados:
Los rangos del test de Kruskal-Wallis y la suma de rangos de las Muestras son:
Tratamiento 1: 1 2 3 9 13
Tratamiento 2: 5 6 11 12 14
Tratamiento 3: 4 7 8 10
Usando un nivel de significación de 0.05 pruebe si existe alguna diferencia en los porcentajes de asistencia
entre las diferentes muestras.

a) Se rechaza H0: Existe diferencia en los porcentajes de resistencia física entre las diferentes Muestras.
b) Se acepta H0: No existe diferencia en los porcentajes de resistencia física entre las diferentes Muestras.
c) Se acepta H : Existe diferencia en los porcentajes de resistencia física entre las diferentes Muestras.
1
d) Se acepta H0: Existe diferencia en los porcentajes de resistencia física entre las diferentes Muestras.
e) Se rechaza H : No existe diferencia en los porcentajes de resistencia física entre las diferentes Muestras.
1

7. La información que se presenta se obtuvo de una muestra de 100 hogares de la capital.

Hogares Hogares
Probabilidad
Número de TV Observados Esperados (fo-fe)2/fe
de Ocurrencia
fo fe
0 7 0.1112 11.12 1.5265
1 27 0.1834 18.34 4.0892
2 28 0.2611 26.11 0.1368
3 18 0.2353 23.53 1.2997
4 10 0.1409 14.09 1.1872
5 10 0.0681 6.81 1.4943
100 1.0 100.0

Hallar el valor estadístico Chi-cuadrado de prueba, para el nivel de significancia 0.05; es razonable concluir
que el número televidentes por hogar esta adecuadamente distribuida?
a) X2 Є X2(α-v) se acepta H0 se concluye que el número televidentes por hogar esta adecuadamente distribuida.
b) X2 ≠ X2(α-v) se rechaza H0 se concluye que el número televidentes por hogar esta adecuadamente distribuida.
c) X2 < X2(α-v) se acepta la H0 se concluir que el número televidentes por hogar esta adecuadamente distribuida.
d) X2 > X2(α-v) se acepta la H0 se concluir que el número televidentes por hogar esta adecuadamente distribuida.
e) X2 = X2(α-v) se acepta la H0 se concluir que el número televidentes por hogar esta adecuadamente distribuida.

8. Una muestra aleatoria de 200 hombres casados, todos cesantes, se clasifica de acuerdo con la educación
y el número de hijos. Para obtener el valor estadístico Chi-cuadrado de prueba, se cuenta con la tabla que
nos muestran los elementos:

(𝑓𝑜 − 𝑓𝑒 )2
𝑓𝑒
Número de hijos
Educación
0-1 2-3 Más de 3
Elemental 1.170315 0.202450 2.306523
Secundaria 0.119801 0.555385 1.569757
Universidad 1.185256 0.158034 0.196873

Pruebe la hipótesis, con un nivel de significancia de 0.05, de que el tamaño de la familia es independiente
del nivel de instrucción del padre.

a) X2 = X2(α-v) se acepta H0 se concluye que el tamaño de la familia es independiente del nivel de instrucción del
padre.
b) X2 > X2(α-v) se acepta H0 se concluye que el tamaño de la familia es independiente del nivel de instrucción del
padre.
c) X2 < X2(α-v) se acepta H0 se concluye que el tamaño de la familia es independiente del nivel de instrucción del
padre.
d) X2 ≠ X2(α-v) se acepta H0 se concluye que el tamaño de la familia es independiente del nivel de instrucción del
padre.
e) X2 Є X2(α-v) se acepta H0 se concluye que el tamaño de la familia es independiente del nivel de instrucción del
padre.

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