I.E.
MANUEL GONZALES PRADA -EDUCACIÓN PRIMARIA
ENCUESTA SOBRE EL COMPORTAMIENTO LECTOR 2022.
Estimado (a) estudiante con la presente encuesta pretendemos recoger informació n sobre el há bito e
interés lector de los estudiantes de nuestra institució n; con el objetivo de poder implementar
actividades y estrategias que atiendan tus gustos, necesidades y expectativa en el fomento del há bito de
la lectura. La encuesta es anó nima. No hay respuestas buenas o malas; lo que interesa son respuestas
verdaderas. Gracias por tu aporte.
FECHA: _____/______/_______ GRADO: EDAD: GÉ NERO: Masculino ( ) Femenino ( )
1. ¿Cuánto consideras que te gusta leer? Literatura moderna
Biografías/autobiografías/ diarios
mucho poco nada Comics/ historietas
Mangas
2. ¿Cuántos libros leíste durante tus vacaciones? 6. ¿Con qué frecuencia acostumbras leer los
más de dos dos uno ninguno siguientes tipos de textos?
Algunas Algunas Más de una Diaria-
3. Sin considerar textos escolares y cuadernos de veces al veces al vez por mente
añ o mes semana
trabajo ¿sueles realizar diariamente alguna Libros
lectura por gusto o placer? Novelas
Artículos
Sí No científicos
Blogs (páginas
4. Para iniciar una lectura ¿qué prefieres? personales en
Internet)
Escoger tú el libro que leerá s
Periódicos /
Que otra persona escoja el libro que leerá s revistas
Diccionarios
5. ¿Qué tipo de temas o textos prefieres leer este Enciclopedias
año?
SÍ NO 7. ¿En qué momento prefieres realizar la lectura
Misterio/espionaje por placer, en casa?
Románticos
Deporte/salud En la mañana, antes de iniciar las clases
Aventuras Después del almuerzo
Ciencia-ficción Después de terminar las tareas del
Terror colegio
Policiacas / espionaje Antes de cenar
Críticas / ensayos En la noche, antes de acostarse
Poesía
Religiosos 8. Durante el 2021 ¿cuántas veces alguno de tus
Historia/ históricas profesores te ha recomendado un libro para
Política / filosofía que lo leas?
Humor más de dos dos una ninguna
Ciencia
Tecnología 9. ¿Cuál es el principal motivo por el que
Viajes, naturaleza, música consideras que es importante leer? (selecciona solo
Literatura clásica una alternativa)
Me ayuda a mejorar Desarrolla mi imaginación 15.¿Qué lugares de tu casa consideras que son
mis aprendizajes y creatividad más apropiados para leer en tus tiempos
Aprendo a Aprendo el significado de
expresarme mejor muchas palabras
libres? (puedes marcar más de una alternativa)
Me hace sentir bien No es importante leer
sala cocina comedor
10.¿Cuál es la principal razón por la que habitación estudi patio
escogerías un libro para leer? ( selecciona solo una o
alternativa)
Otro:
Por recomendación de un Porque me atrae el 16.¿En qué lugares del colegio prefieres leer en
amigo o familiar nombre del texto
Por recomendación de un Porque interesa el autor tus tiempos libres? (puedes marcar más de una
docente del texto alternativa)
Porque me atrae el tema del Porque me trae la portada
texto del texto
Por la cantidad de imágenes
Por el tamaño y grosor del biblioteca patio pasadizo
texto escaleras aula áreas verdes
Otro:
11.¿Qué miembro de tu familia es el que motiva a
la lectura o le gusta leer con frecuencia? 17.¿Cuentas con bibliotecas en los siguientes
padre madre hermano(a) espacios? Marca sí o no según corresponda.
tío(a) abuelo (a) otro Sí No
En tu casa
[Link] tus tiempos libres ¿qué actividad prefieres En tu Institución Educativa
realizar? Coloca del 1 al 10 según el nivel de
En tu aula
preferencia; donde el 1 representa lo que más
prefieres y el 10 lo que menos prefieres. En tu barrio comunidad
(Debes rellenar todos los casilleros).
[Link] el 2021 ¿con qué frecuencia accediste
Ver televisión Escuchar música
a los textos de “Leamos Juntos” de la
Escuchar radio Bailar
Plataforma Aprendo en Casa?
Utilizar las redes jugar con juegos
sociales virtuales virtuales
Navegar en Internet Practicar algún deporte diariamente semanalmente
Leer el texto que Conversar con algún mensualmente casi nunca
prefieras miembro de tu familia
nunca
13.¿En los últimos tres meses, con qué frecuencia
tomaste un texto de la biblioteca de tu casa 19.¿En los últimos seis meses accediste a alguna
para leerlo en tus tiempos libres? biblioteca virtual para leer un texto?
diariamente semanalmente
mensualmente casi nunca Sí No
nunca
[Link] caso de contar con Internet ¿Con qué
14. ¿Con qué frecuencia acudías a la biblioteca frecuencia lo utilizas para las siguientes
escolar para seleccionar o pedir un libro para actividades?
leerlo en tus tiempos libres?
Al menos Al menos Al menos
diariamente semanalmente una vez al una vez a una vez
día la semana al mes
mensualmente casi nunca
Leer libros
nunca Leer revistas
Leer periódicos
Descarga e-book
Ver videos en Youtube Blogs
Chat – redes sociales Otros: ………………………..
Correo electrónico
Visitar páginas web
Descarga archivos (música,
juegos, películas, vides, etc.)
Anexo 2
CUESTIONARIO SOBRE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA DE LAS Y
LOS DOCENTES
APELLIDOS Y NOMBRES :…………………………………………………………………………………..
Estimada y estimado docente, las siguientes preguntas nos permitirán contar con información
relevante para poder conocer sus prácticas de lectura y escritura. Los invitamos a responder
considerando las opciones señaladas.
N° Preguntas Respuestas
Nunca Pocas Muchas Siempre
veces veces
1 ¿Lee fuera del horario escolar?
2 ¿Lee, cuando se requiere, antes de
planificar sus sesiones?
3 ¿Lee diversos tipos de textos?
4 ¿Lee obras completas?
5 ¿Suele escribir en casa?
6 ¿Es la lectura una práctica habitual para
usted?
7 ¿Es la escritura una práctica habitual
para usted?
Anexo 3
ENTREVISTA SOBRE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA DE LAS Y
LOS DOCENTES
(Propuesta)
Estimada y estimado docente, las siguientes preguntas nos permitirán contar con información
complementaria para poder profundizar en sus prácticas de lectura y escritura.
Preguntas para las entrevistas:
- ¿Qué textos suele leer?
- ¿Sobre qué temas prefiere leer?
- ¿Qué razones le motivan para leer?
- ¿Qué razones le desaniman para leer?
- ¿Qué estrategias emplea al leer?
- ¿Qué estrategias de lectura suele desarrollar en clase?
- ¿Qué estrategias plantearía para facilitar el acceso a la lectura de las y los estudiantes?
- ¿Conoce la mediación de lectura? ¿Qué conoce sobre ello?
- ¿Qué textos suele escribir?
- ¿Sobre qué le gusta escribir?
- ¿Qué estrategias emplea al escribir?
- ¿Qué estrategias para escribir suele emplear en clase?
- ¿Ha realizado algún tipo de formación académica en lectura y escritura? Comente cuáles y
cómo los pone en práctica.
Anexo 4
CUESTIONARIO SOBRE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA DE LAS FAMILIAS
(Propuesta)
Estimada y estimado padre/madre o apoderado del/la estudiante, las siguientes preguntas nos
permitirán contar con información muy importante para poder conocer sus prácticas de lectura. Los
invitamos a responder considerando las opciones señaladas.
Nombres:________________________________________________________________________
N° Preguntas Respuestas
Nunca Pocas Muchas Siempre
veces veces
1 ¿Lee en casa?
2 ¿Lee para ayudar a sus hijos en las
tareas escolares?
3 ¿Lee diversos tipos de textos?
4 ¿Lee obras completas?
5 ¿Es la lectura una práctica habitual
para usted?
Nombres:________________________________________________________________________
N° Preguntas Respuestas
Nunca Pocas Muchas Siempre
veces veces
1 ¿Lee en casa?
2 ¿Lee para ayudar a sus hijos en las
tareas escolares?
3 ¿Lee diversos tipos de textos?
4 ¿Lee obras completas?
5 ¿Es la lectura una práctica habitual
para usted?
Anexo 5
ENTREVISTA SOBRE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA DE LAS FAMILIAS
(Propuesta)
Estimada y estimado padre/madre o apoderado del/la estudiante, las siguientes preguntas nos
permitirán contar con información muy importante para poder conocer sus prácticas de lectura.
Preguntas para las entrevistas:
- ¿Qué textos suele leer?
- ¿Sobre qué temas prefiere leer?
- ¿Qué razones le motivan para leer?
- ¿Qué razones le desaniman para leer?
- ¿Qué tipos y/o estrategias emplea al leer?
*Tipos y Estrategias de lectura
Lectura individual, lectura grupal, lectura en voz
alta, lectura silenciosa.
Contar cuentos, dramatizar historias, contar
anécdotas...
Anexo 6
LAS PRODUCCIONES ORALES Y ESCRITAS DE LA COMUNIDAD
(Propuesta)
Señor(a): ____________________________________________
▪ ¿Conoce algunas historias, leyendas, tradiciones u otras producciones orales o escritas de
la comunidad o región? ¿Cuáles?
▪ ¿Ha participado en alguna experiencia de narración en la escuela o comunidad? Explique.
▪ ¿Ha participado en la recopilación de las historias u otras producciones orales o escritas de
la comunidad o región? Explique.
▪ ¿Ha participado en alguna actividad de lectura, escritura u oralidad de la escuela y/o
comunidad? Comente brevemente.
Ahora, lo invitamos a anotar los relatos de la comunidad o región.
A continuación, escriba las historias u otras producciones orales o escritas que ha oído o conoce de
la comunidad o región en la que vive. También puede acompañar la historia con un dibujo.
Relatos de mi comunidad o región
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Anexo 7
SITUACIÓN DE LOS MATERIALES DE LECTURA, RECURSOS Y DEL ESPACIO
DESTINADOS PARA LEER- NIVEL PRIMARIA
(Para el Directivo)
Institución Educativa: MANUEL GONZALES PRADA
a) Listado/Inventario de materiales educativos
Recursos y N.º de Estado
N° Dotación
materiales ejemplares Malo Regular Bueno
1 Ejemplo:
MINEDU
El zorro enamorado de 8 x
2014
la luna
b) Situación de los espacios y mobiliario disponible para la lectura
¿Qué espacios o mobiliario disponible de la IE
N° Observaciones
usan o usarían para la lectura?
1 Ejemplo: Patio de la escuela
2 Ejemplo: Sala de biblioteca de la IE
