MANUAL DE
CONVIVENCIA
INTRODUCCION
La Escuela Pablo Rodríguez Cruz posee una
orientación definida y que ustedes como padres de
familia la han elegido para la educación de sus hijos.
Formar hombres y mujeres capaces de vivir de
acuerdo a valores de compañerismo, solidaridad y
respeto hacia los demás y preparar a nuestros
alumnos para integrarse a la sociedad y participara en
ella, son los objetivos fundamentales de nuestro
quehacer pedagógico.
La educación es una tarea común al hogar y al
colegio, que debe unir el interés y esfuerzo de ambos.
El apoderado debe conocer el reglamento interno de
la Escuela en donde educa sus hijos, así cumplirá con
las disposiciones contenidas en él. Su finalidad es
lograr un mejor desempeño del alumno en la unidad
educativa, dentro de un orden y principios
establecidos.
JUSTIFICACIÓN
Partiendo del principio de que toda sociedad
organizada debe contar con un conjunto de normas o
acuerdos que garanticen la convivencia armónica de
las personas. El presente MANUAL DE CONVIVENCIA
con plena certeza del cumplimiento de la ley, nuestra
filosofía Institucional y el cabal desarrollo del Proyecto
Educativo Institucional. Al tiempo que constituye una
herramienta reguladora del comportamiento de
nuestros estudiantes, docentes, directivos, padres,
madres y acudientes.
Esperamos que el presente MANUAL O REGLAMENTO,
producto del desarrollo de la ley y del consenso, sea
vivenciado a plenitud contribuyendo al crecimiento
personal de todos los miembros de nuestra
COMUNIDAD EDUCATIVA.
PRINCIPIOS DEL MANUAL
o Principios constitucionales y legales
o La democracia participativa y el pluralismo
o La solidaridad y la tolerancia
o El respeto por la dignidad humana
o La práctica de los derechos humanos
o La convivencia social y la regulación de los
conflictos personales y de grupo
o La ética civil y dialogal
PRINCIPIOS DE LA ESCUELA
La formación para el desarrollo humano
El aprecio y la valoración por la persona
La formación de civilidad e El respeto a la
diferencia
Criterios de orden administrativo
Dando cumplimiento a las normas establecidas en la
legislación vigente.
OBJETIVOS DEL MANUAL
EL MANUAL DE CONVIVENCIA es una norma de
carácter legal, ético y moral que rige la convivencia
social de la comunidad de la Institución Educativa
Distrital FABIO LOZANO SIMONELLI, permitiendo la
formación en el desarrollo de competencias para vivir
en sociedad, y cuyos objetivos son:
Ofrecer un medio eficaz para la aplicación de los
principios que rigen el Proyecto Educativo de la
Institución.
Servir de instrumento para la aplicación de
mecanismos que facilitan la convivencia social
como son: el diálogo, la conciliación y la
concertación, la democracia participativa y los
derechos humanos.
Desarrollar hábitos de buen comportamiento que
mejoren las relaciones interpersonales a todo
nivel.
Desarrollar en los estudiantes, docentes y
directivos el sentido de la responsabilidad,
sociabilidad y pertenencia.
Fomentar en estudiantes, docentes y directivos
hábitos de autodisciplina, plantación y orden.
Fomentar comportamientos autónomos con
responsabilidad
Integrar a toda la comunidad educativa como
personas responsables en la formación de los y
las estudiantes
Fomentar y desarrollar los valores de honestidad,
veracidad, honradez, respeto y tolerancia que la
institución estima básicos para su proyección
comunitaria y social. Contribuir a la formación de
ciudadanía y la tolerancia de una ética civil
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
CONCEPTOS.
La sana convivencia
escolar es un derecho y un
deber que tienen todos los miembros de la comunidad
educativa, cuyo fundamento principal es la dignidad de las
personas y el respeto que éstas se deben. Es un aprendizaje
en sí mismo que contribuye a un proceso educativo
implementado en un ambiente tolerante y libre de violencia,
orientado a que cada uno de sus miembros pueda desarrollar
plenamente su personalidad, ejercer sus derechos y cumplir
sus deberes correlativos.
Por comunidad educativa se entiende aquella agrupación
de personas que, inspiradas en un propósito común, integran
la institución educacional, incluyendo a alumnos, alumnas,
padres, madres y apoderados, profesionales de la educación,
asistentes de la educación, equipos docentes directivos y
sostenedores educacionales.
DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
Todos los integrantes de la comunidad educativa deberán
promover y asegurar una sana convivencia escolar y realizar
sus actividades bajo las máximas del respeto mutuo y la
tolerancia.
Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a
desarrollarse en un ambiente sano y a recibir la formación
integral necesaria para construirlo. En caso de que dicho
ambiente no se cumpla o se vea afectado, sus integrantes
tendrán derecho a denunciar, reclamar, ser oídos y exigir que
sus demandas sean atendidas en resguardo de sus
derechos. A su vez, están obligados a colaborar en el
tratamiento oportuno de situaciones de conflicto o maltrato
entre cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa
y en el esclarecimiento de los hechos denunciados
DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.
El alumno es capaz de aprender a descubrir el mundo, a
resolver sus problemas y a tomar decisiones. La escuela le
entregará las herramientas para que él asuma una actitud
activa, orientando sus esfuerzos en un eficaz
aprovechamiento del trabajo escolar.
1. El alumno recibirá una formación que asegure el pleno
desarrollo de su personalidad, de acuerdo con el
Proyecto Educativo del Establecimiento.
2. Que su rendimiento escolar sea evaluado con
objetividad, de acuerdo al proceso de aprendizaje y de
los logros individuales.
3. Que sea escuchado en sus planteamientos personales,
si lo hace con respeto y cuando corresponda.
4. Recibir información oportuna relacionada con sus
actividades escolares, tales como: sistemas y
procedimientos de evaluación, corrección de pruebas,
procesos de aprendizaje.
5. Recibir del Establecimiento oportunidades y servicios
educativos para que puedan desarrollarse en forma
integral, en condiciones de libertad y dignidad, sin
discriminación.
3.2: DEBERES DEL ALUMNO Y ALUMNA:
1) Respeto, buenos modales y cortesía.
a) Resguardarla Identidad Institucional, velando por la
adecuada y correcta convivencia, en relación al vocabulario,
presentación personal y trato dentro y fuera del colegio.
b) Respetar a todos los miembros del colegio (Director,
Profesores.
c) Desarrollar el compañerismo y la solidaridad.
d) Cumplir las normas de la Comunidad la que pertenece.
e) Mantener una conducta de respeto y buena disposición
en actos y ceremonias culturales.
2) Responsabilidad en compromisos escolares.
a) Cumplir con tarea y trabajos dados
b) Traer materiales de trabajo para el desarrollo de sus
clases.
c) Trabajar en forma responsable y constante en clases.
d) Permanecer dentro de la sala durante las horas de
clases y en los recreos fuera de ella.
e) No faltar a las pruebas o evaluaciones fijadas con
anterioridad.
f) Participar en las actividades extra programáticas
calendarizadas por la Escuela (actos cívicos, académicos).
g) El uso diario de la agenda escolar o libreta de
comunicaciones será obligatorio, ya que es el principal medio
de comunicación entre el apoderado y el establecimiento.
3) Presentación personal e higiene.
a) Usar correctamente el uniforme en todas las actividades
escolares.
b) Cuidar y mantener su higiene personal diariamente.
c) Las niñas dentro de la escuela usarán delantal y los
niños cotona.
d) Sólo en los días que corresponde Educación Física
podrán usar el buzo de la escuela y en alguna situación que
se requiera previamente informada.
e) Es de exclusiva responsabilidad de los alumnos el traer
objetos de valor o dinero.
f) La escuela no se harán responsables por la pérdida o
daño de útiles personales u objetos de valor que se
produzcan dentro de la sala de clases o en dependencias del
establecimiento
h) Los niños usarán el cabello corto y peinado.
i) Las niñas el cabello tomado
4) Mantención salas y patio.
a) Cuidar el mobiliario y material del Establecimiento.
b) Los daños ocasionados deberán ser reparados por los
causantes, el apoderado se hará responsable de la
reparación oportuna de los deterioros que ocasione su pupilo.
c) Mantener el aseo de la sala y patio. Es deber de los
alumnos y/o apoderados hacer limpieza.
5) Asistencia y puntualidad.
a) Asistir regularmente a clases, cumpliendo con el 85% de
asistencia como mínimo.
b) Presentar justificativo del apoderado en caso de
inasistencia a clases, en caso de enfermedad presentar
certificado médico.
d) Ingresar puntualmente a clases. Con 3 atrasos será
citado el apoderado a justificar.
f) La participación de los alumnos en actividades de la
escuela fuera de horario de clases, se avisará en forma
previa por medio de una comunicación y con la autorización
del apoderado.
3.3: DEBERES
Es fundamental que los padres y apoderados se preocupen
por conocer el modelo educativo de la escuela y se
comprometan con ella.
Se preocuparán de su propia formación como padres de
familia, participando en las diversas actividades organizadas
por la escuela, desarrollando una actitud armoniosa y leal
entre la escuela y el hogar. Es importante que los padres
apoyen la labor educativa del profesor.
Los padres aceptarán a sus hijos como son, respetando sus
capacidades y ritmos, acompañándolos en su crecimiento
personal y descubrimiento de sí mismo, entregándole valores
para enfrentar el diario vivir.
Los padres y apoderados de la Escuela Pablo cruz están
organizados.
1) Leer, firmar y cumplir el Reglamento Interno.
2) Respetar las disposiciones internas del Establecimiento.
3) Asistir a las citaciones en los días y horas solicitados por
el profesor.
