PLAN ESCOLAR DE GESTION DE RIESGO
INSTITUCION: CEIB “EL COROZO” Parroquia Juan Antonio Rodríguez Domínguez
OBJETIVO GENERAL: Diseñar un plan escolar de gestión de riesgo, para prevenir y superar las posibles situaciones de emergencia, tomando en cuenta los
recursos humano y materiales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDAD ESTRATEGIA RESPONSABLES OBSERVACION
● Conformar la brigada ● Taller de formación. ● Charla sobre las ● Cuerpo de bomberos
de gestión de riesgo medidas de seguridad de la UNELLEZ Barinas
estableciendo los que hay que tomar al Coronel. Alan
responsables y su momento de Montoya, Sargento I
respectiva funciones presentarse alguna (B) Elsi Mencía Jefa
situación de riesgo. departamento de
● Seleccionar al personal formación, Cabo I (B)
que va a integrar la Diana Peña Jefa de la
brigada. brigada infantil,
● Orientar a los Sargento José Méndez
integrantes de la ● Directora, docentes y
brigada las medidas obreros
● Conformación de la
que deben tomar al
brigada.
momento de
presentarse una
emergencia.
● Orientación de su
función.
● Formular planes de ● Elaboración del plan ● Coordinar la ejecución ● Directora, docentes y
acción, para las posible escolar de gestión de del plan. obreros
situaciones de riesgo (DESASTRES ● Orientar a los niños
emergencia ( desastres NATURALES, (as) sobre cómo actuar
naturales, incendio y INCENDIO Y OTROS) en caso de una
otros) situación de riesgo.
● Indicarle que deben
hacer al momento de
presentarse una
situación de riesgo.
● Mostrar las rutas de
señalización y
evacuación.
● Implementar acciones ● Participación activa de ● Incorporación de todo ● Directora, docentes y
de prevención y todo el personal. el personal en las obreros
mitigación al derecho diferentes situaciones
de protección ante las de riesgo.
diferentes situaciones ● El personal debe
de emergencia. cumplir con las normas
● Cumplimiento de todas de bioseguridad.
las orientaciones ● Las docentes de aula al
recibidas. escuchar el sonido de
● Simulacro de las alarma (silbato largo)
diferentes situaciones indica INCENDIO.
de emergencias. Deben de notificar a
los niños (as) que
mantengan la calma,
formarlos en columna
unos detrás del otro de
forma de cuadrúpedia,
indicando la
señalización de salida
de emergencia o vía de
escape para salir a la
zona de resguardo.
● verificar que todos los
niños (as) y personal
de la institución estén
a salvo y en buen
estado.
● Observar la
infraestructura que no
haya sufrido daños
mayores.
● Las docentes de aula al
escuchar el sonido de
alarma (2 veces el
silbato) indica un
“SISMO” notificar a los
niños y (as) que
mantengan la calma y
se ubiquen debajo de
las mesas, luego ya
pasado el sismo
formarlos en columna
uno de tras del otro
indicando la
● Observación de la señalización de salida
situación de de emergencia o vía de
emergencia. escape para salir a la
zona de resguardo.
● verificar que todos los
niños (as) y personal
de la institución estén
a salvo y en buen
estado.
● Observar la
infraestructura que no
haya sufrido daños
mayores.
● Llamar al 9.1.1
● Preservar la vida y ● Simulacro de las ● Ejecución de ● Directora, docentes y
bienes o disminuir las situaciones de riesgo simulacros dos veces obreros
perdidas ante una ( desastres naturales, por semana, para
situación de sismo y otros preparar a todos los
emergencia o desastre. niños (as) y personal
de la institución al
momento de
presentarse una
situación de riesgo.
