J D Bernal La ciencia en la historia
introducción
relación desenvolvimiento de la ciencia y el desarrollo de otros aspectos de la historia humana, y
los impactos de la ciencia sobre la sociedad
problemas: empleo apropiado en la sociedad, militarización de la ciencia, relaciones con los
gobiernos, secreto en la ciencia, libertad de la ciencia, posición de la ciencia en la educación y en la
cultura general
atención a la creencia de que la aplicación de la ciencia conduce automáticamente al progreso
constante en el bienestar humano (desde Roger Bacon)
para comprender lo que está ocurriendo, no es suficiente con saber lo que la ciencia está haciendo
ahora. También es esencial entender cómo ha llegado a ser lo que es
responsabilidad social activa, que idealmente lleve a una sociedad con una economía orientada
hacia el bienestar común
Aspectos de la ciencia:
la C es modificable, se transforma con suma rapidez; como es intrínsecamente imposible dar una
definición, por eso lo más práctico es una descripción amplia y extensa: ciencia como: institución,
método, tradición acumulativa del conocimiento, factor principal en el mantenimiento y
desarrollo de la producción, una de las influencias más poderosas en la conformación de las
opiniones y actitudes respecto al universo y al hombre
La ciencia como institución:
la orientación social de la ciencia ha sido general y espontanea
la institución de la ciencia es un hecho social (y particularmente clasista): involucra al científico,
colegas, al patrón y al público
los métodos de la ciencia:
el método de la ciencia no es una cosa fija, sino un proceso en desarrollo; al igual que la ciencia
misma desafía a la definición
observación y experimento:
clasificación y medición:
ordenación que tiene un efecto de conocimiento
el experimento: primero a gran escala, después a pequeña escala; el experimento se reduce a dos
operaciones: análisis (separar) y síntesis (reunir)
leyes hipostasis y teorías:
los experimentos, las interpretaciones y las aplicaciones avanzan juntos y entre todos ellos forman
el cuerpo efectivo, viviente y social de la ciencia
el lenguaje de la ciencia:
la estrategia de la ciencia:
estrategia del descubrimiento: determina la secuencia en la selección de los problemas por
resolver
advertir problemas: conocimiento de la necesidad (Kosambi)
ciencia y arte:
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