Preguntas Generadoras
María Camila Castellanos Ortiz
Docente:
Edna Ruth Moscoso Castro
Atención Integral En Salud A La Primera Infancia
Universidad Del Tolima
Licenciatura En Educación Infantil
Semestre II
PREGUNTAS GENERADORES
TUTORIA 4
1. ¿Qué sugiere usted que podría hacerse desde el entorno educativo para
disminuir y evitar los altos índices de las enfermedades prevalentes de la
Infancia y porque el educador infantil debe tener conocimientos claros en A?
I.E.P.I?
La Estrategia AIEPI le responde al país con una disminución de la mortalidad a corto plazo
si los padres aprenden a reconocer los signos de peligro y consultan a tiempo y si el
personal de salud capacitado detecta en forma rápida los niños que requieren atención
hospitalaria y derivan en forma inmediata al nivel de atención que corresponde. A largo
plazo disminuye mortalidad a través de la educación del personal de salud, de madres y
cuidadores sobre cómo prevenir las enfermedades prevalentes de la infancia, promueve y
refuerza factores protectores como lactancia, nutrición, inmunización y afecto.
La estrategia AIEPI les responde a los servicios de salud, mejorando la calidad de la atención
de los mismos, reduciendo costos innecesarios y ofreciendo las herramientas para abordar los
principales problemas de salud de los niños respondiendo así a la demanda. Además, capacita
al personal de salud para mejorar sus conocimientos y habilidades, permitiéndoles mejorar la
calidad de la atención que se ofrece a los niños, así como una comunicación eficaz con la madre
y la comunidad.
La estrategia AIEPI les responde a los niños, porque les da la posibilidad de una atención
integrada para una vida más sana. Es un derecho de los niños.
2. ¿Por qué es tan importante empezar a crear conciencia y cultura a nivel individual
y colectiva en temas de salud desde lo promocional y preventivo y como los niños se
pueden beneficiar de un modelo de salud desde lo preventivo y no lo curativo?
Es muy importante que nosotros creemos conciencia y culturas de manera individual y
colectiva para así en los temas de salud en lo promocional y preventivo podemos ver que
los anima a ellos desde la temprana edad en el cuidado y seguridad en la tapa de pre
adolescencia en la sexualidad y en los métodos de planificación. Haciendo algunas
capacitaciones desde la temprana edad se puede lograr que los niños y niñas e adolecentes
puedan llegar a llamarles la atención este tipo de ayuda para prevenir embarazos no
deseados, enfermedades de trasmisión sexual y violaciones.
3. ¿Cómo futuro educador, en qué cree usted que está fallando el sistema de salud
colombiano, para garantizar la atención integral en salud a la primera infancia; y que
propone usted desde lo educativo que se podría mejorar las deficiencias y
debilidades del sistema de salud?
Yo pienso y creo que el sistema de salud es ya que tiene muchas fallas y falencias tanto en
calidad, organización e que los niños y niñas e adolecentes puedan llegar a llamarles la
atención este tipo de ayuda infraestructura en el país existen muchos profesionales en salud
para que el gobierno no les ofrezca la ayuda en las entidades, el proceso de administración
de algunas entidades en plan de beneficios de salud si no protege a los profesionales en la
salud ellos no ofrecerán una buena atención aquellos que la requieran.
4. Como es la aplicación de la estrategia AIEPI en la mujer embarazada?
En la atención de la gestante lo que se quiere con la aplicación de la estrategia AIEPI es
reducir la Morbi-mortalidad infantil y neonatal, a través de intervenciones orientadas a
garantizar el óptimo crecimiento y desarrollo embrionario, fetal y neonatal. Es de gran
importancia la estrategia AIEPI debido a que permite la promoción de una vida saludable,
Prevención de Enfermedades, Desarrollo de Programas de Promoción y detención temprana
de enfermedades. La aplicación de la estrategiaAIEPI mejora los conocimientos y prácticas
de la familia para el tratamiento y cuidado en el hogar, además que con la aplicación de la
Estrategia de AIEPI Comunitario se vincula en una forma más cercana y sostenida todos los
actores de la sociedad que de una u otra forma tienen que ver con la salud, el crecimiento y
el desarrollo del niño.
5. Como la salud del niño y/o niña, interfiere en la educación en la primera infancia
El desarrollo de un niño o niña durante la primera infancia depende esencialmente de los
estímulos que se le den y de las condiciones en que se desenvuelva. Es por esto que en la
etapa comprendida entre los cero y los cinco años de edad es necesario atender a los niños y
las niñas de manera armónica, teniendo en cuentan los componentes de salud, nutrición,
protección y educación inicial en diversos contextos (familiar, comunitario, institucional),
de tal manera que se les brinde apoyo para su supervivencia, crecimiento, desarrollo y
aprendizaje.
6. Como podría orientar a una familia la manera de proporcionar un ambiente o
entorno saludable?
En mi concepto las mejores formas de orientar un ambiente o entorno saludable seria dando
talleres y haciendo actividades integradoras donde este los niños y la familia, para así ver el
respeto, donde los padres de familia observen la importancia del apoyo desde la casa, por
ejemplo.
Desarrollar y fortalecer las habilidades y capacidades de los grupos familiares o no
familiares para el cuidado de sí mismo, del otro y del medio ambiente, la sana
convivencia y la protección de cada uno de sus integrantes, con énfasis en niños,
niñas y adolescentes, mujeres gestantes y lactantes, adultos mayores.
Mejorar los ambientes físicos de la vivienda, controlar los riesgos asociados a
condiciones socio ambientales desfavorables y promover los factores protectores
para la salud y la calidad de vida.
Desarrollar procesos educativos, que faciliten a las personas elegir y adoptar
prácticas favorables a la salud, prácticas de cuidado, compañía y desarrollo de
vínculos afectivos y sociales positivos para el desarrollo humano.
Desarrollar y fortalecer las habilidades y capacidades de los grupos familiares o no
familiares para el cuidado de sí mismo, del otro y del medio ambiente, la sana
convivencia y la protección de cada uno de sus integrantes, con énfasis en niños,
niñas y adolescentes, mujeres gestantes y lactantes, adultos mayores.
Promover las capacidades de la persona y la familia para el ejercicio de la
ciudadanía, actuando frente al reconocimiento y exigibilidad de los derechos y la
participación en los espacios de decisión.
Desarrollar procesos educativos, que faciliten a las personas elegir y adoptar
prácticas favorables a la salud, prácticas de cuidado, compañía y desarrollo de
vínculos afectivos y sociales positivos para el desarrollo humano.
Provee un espacio físico con condiciones sanitarias y de infraestructura que
contribuyen al desarrollo humano.
Promueve relaciones basadas en el respeto, la convivencia sana, que aporten a los
procesos de desarrollo de las personas, familias y comunidades.
Genera condiciones de apoyo y fortalecimiento de capacidades individuales,
familiares y comunitarias que permiten desarrollos humanos conscientes y
responsables, frente a las diferentes situaciones cotidianas.
Promueve un escenario seguro cuando el hogar se usa como lugar de trabajo.
