REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”

DECANATO DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA

CONTABILIDAD DE COSTOS II
PROGRAMA ACADÉMICO: Contaduría DEPARTAMENTO: Contabilidad

AREA CURRICULAR: Formación básica y profesional EJE CURRICULAR: Contable

SEMESTRE: VII CODIGO: LCP726

CODIGO VIEJO: 22276
CARÁCTER: Obligatorio
PRELACIÓN: LCP626 - 22266
NRO. DE HORAS/SEMESTRE: 96
HORAS TEÓRICAS SEMANALES: 02 horas
COORDINADOR(A): Rosa Moros
HORAS PRÁCTICAS SEMANALES: 04 horas
DOCENTES QUE LA ADMINISTRAN: Carol Gutiérrez
Juan Leal FECHA DE ELABORACION: 05 marzo 2012
Jorge Caldera
Rosa Moros FECHA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN:
Yelitza Vegas
LAPSO ACADEMICO: 2012 I
 FUNDAMENTACION

El perfil del Contador Público como profesional integral, se encuentra orientado hacia las funciones de planificador, investigador, ejecutor, asesor, auditor y
comisario; para ejercer dichas funciones requiere conocimientos de la CONTABILIDAD DE COSTOS, si sus servicios profesionales los va a prestar a la empresa
industrial manufacturera o de servicio, aquí radica la importancia fundamental del área de Contabilidad de Costos, la cual está conformada por dos
asignaturas: Contabilidad de Costos I y Contabilidad Costos II. Contabilidad Costos II como asignatura en la carrera Contaduría Pública se encuentra ubicada
dentro del campo de los conocimientos del área contable como de especialización debido a que el desarrollo de la misma se basa en los conocimientos de la
Contabilidad General adquiridos de la Contabilidad I, II, III, IV, los cuales sirven de fundamento para sentar las bases conceptuales de los procesos contables
en las organizaciones.

Los requerimientos teóricos y la necesidad de formar habilidades en la aplicación de los sistemas de Costos hacen que esta asignatura sea de naturaleza
teórica-práctica.

Mediante su estudio sistemático se adquieren los conocimientos relacionados con la recolección, registro y reporte de los costos de producción,
determinación de los costos unitarios y sistemas de acumulación de costos, todo lo que permite abordar el programa de las asignaturas Contabilidad de
Costos II y Presupuesto II, los cuales requieren de los conocimientos adquiridos en esta asignatura.

La aplicación de estos conocimientos en el ejercicio profesional hará posible un mejor control de los costos de producción en las Empresas Manufactureras o
de Servicios que contraten al profesional de la Contaduría Pública, además de estimularlo hacia la práctica de los sistemas emergentes.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

1. Capacitar al estudiante para que analice el papel que desempeña la Contabilidad de Costos, y que conozca los
diferentes conceptos y clasificaciones de costos, así como los sistemas de acumulación de costos.

Dotar a estudiante de una herramienta para la planeación y control sistemático de los Costos de Producción
UNIDAD: I PONDERACION: 25 PUNTOS
OBJETIVO TERMINAL:
- Capacitar al estudiante para comprender y analizar el sistema de costos conjuntos, su naturaleza, registros contables del sistema de
costos conjuntos; métodos para la asignación de costos conjuntos; métodos para la Contabilización de los subproductos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -

APRENDIZAJE

1. Definir qué es producto principal y qué es COSTEO DE PRODUCTOS CONJUNTOS Y TECNICAS Y ACTIVIDADES
subproducto. SUBPRODUCTOS.
2. Diferenciar los costos conjuntos de los 1. Productos Conjuntos.  Exposición por parte del
costos comunes. 2. Costos Conjuntos y Punto de Separación. Profesor.
3. Exponer en qué consiste el sistema de 3. Contabilización de los Productos Conjuntos.  Discusiones Grupales.
costos conjunto. Método de Unidades Producidas.  Investigación Bibliográfica.
4. Desarrollar mediante un ejemplo todo el Método Valor de Mercado.  Participación y Exposiciones por
flujo de información que implica un 4. Subproductos. Definición y Características. parte del estudiante.
sistema de costos conjuntos. 5. Contabilización de los Subproductos.
5. Calcular el costo de productos conjuntos, Insignificante. RECURSOS.
utilizando el método de unidades Significativo.  Retroproyector.
producidas. Método Valor de Mercado.  Pizarrón.
6. Calcular el costo de productos conjuntos, Método Costeo de Reversión.  Marcadores.
utilizando el método de valor de mercado. 6. Efectos de la asignación de los costos conjuntos sobre  Material de Apoyo.
7. Analizar los métodos utilizados para el toma de decisiones.  Docentes.
costeo de los subproductos.
8. Analizar el efecto sobre las utilidades que
la aplicación de cada uno de los métodos
para la asignación de costos genera.
UNIDAD: II PONDERACION: 20 PUNTOS
OBJETIVO TERMINAL:
- Capacitar al estudiante para comprender y analizar el sistema de costos estimados, como herramienta de Control Administrativo, sus
ventajas y limitaciones, así como su cálculo y sus variaciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -

APRENDIZAJE

1. Definir la técnica de valuación de 1. COSTOS PREDETERMINADOS: ESTIMADOS. TECNICAS Y ACTIVIDADES

costos estimados. - Definición.
2. Comprender el uso de costos - Objetivos.  Exposición por parte del
estimados. - Naturaleza. Profesor.
3. Establecer los costos estimados para - Clasificación.  Discusiones Grupales.
materiales, mano de obra y costos  Investigación Bibliográfica.
indirectos de fabricación. [Link] entre costos predeterminados y costos  Participación y Exposiciones por
4. Incorporar los costos estimados en la históricos. parte del estudiante.
contabilización de los costos de [Link] Estimados:
producción. - Definición. RECURSOS.
5. Calcular las variaciones por - Objetivos.  Retroproyector.
departamento y para cada elemento - Naturaleza.  Pizarrón.
del costo. 4. Ventajas y limitaciones de los costos estimados.  Marcadores.
6. Eliminar las variaciones. 5. Condiciones para usar costos estimados.  Material de Apoyo.
6. Bases para la incorporación de los costos  Docentes.
estimados a la contabilidad.
7. Procedimiento contable de costos estimados.
UNIDAD: III PONDERACION: 30 PUNTOS

OBJETIVO TERMINAL:
- Capacitar al estudiante para comprender y analizar el sistema de costo estándar como herramienta de Control Administrativo, sus
ventajas y limitaciones, así como su cálculo y sus variaciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -

APRENDIZAJE

1. Explicar la importancia de los costos 1. COSTOS PREDETERMINADOS: TECNICAS Y ACTIVIDADES

estándar como herramienta de control 2. ESTANDAR.
administrativo. - Definición.  Exposición por parte del
2. Explicar la diferencia entre costo real, - Objetivos. Profesor.
normal y estándar. - Características.  Discusiones Grupales.
3. Enunciar los tipos de estándar que - Ventajas y limitaciones.  Investigación Bibliográfica.
pueden ser utilizados.  Participación y Exposiciones por
4. Exponer las ventajas y limitaciones que 2. Comparación entre costo: Real, normal y Estándar. parte del estudiante.
se presentan al utilizar un sistema de 3. Comparación entre los Costos Estimado y Estándar.
costo estándar. 4. Tipos de Estándares: RECURSOS.
5. Explicar mediante un ejemplo los - Fijo o Básico.  Retroproyector.
procedimientos que se utilizan para - Ideal.  Pizarrón.
establecer un sistema de costos - Alcanzables.  Marcadores.
estándar.  Material de Apoyo.
6. Calcular y analizar mediante un 5. Establecimiento de los Estándar.  Docentes.
ejemplo las variaciones en precio y en 5.1. Estándares de Material Directo.
eficiencia de los materiales directos. - Estándar de Precio.
7. Calcular y analizar mediante un - Estándar de Eficiencia.
 ejemplo las variaciones en precio y en 5.2. Estándares de Mano de Obra:
eficiencia de la mano de obra. - Estándar de Precio.
8. Calcular las variaciones de costos - Estándar de Eficiencia.
indirectos de fabricación, con el 5.3. Estándares de Costos Indirectos de
análisis de una variación. Fabricación.
9. Calcular las variaciones de los costos - Estándar de Precio.
indirectos de fabricación, con el - Estándar de Eficiencia.
análisis de dos variación.
10. Calcular las variaciones de los costos 6. Análisis de las Variaciones:
indirectos de fabricación, con el 6.1. Variaciones de Material Directo.
análisis de tres variación. - Variación de Precio.
- Variación de Eficiencia.
6.2. Variaciones de Mano de Obra.
- Variación de Precio.
- Variación de Eficiencia.
6.3. Variaciones de Costos Indirectos de
Fabricación:
- Análisis de una Variación.
- Análisis de dos Variaciones.
- Análisis de tres Variaciones.
7. Contabilización de los Costos Estándar.
8. Disposición de la Variaciones.
9. Estado de Costo de Producción y Venta Estándar
y Real.
UNIDAD: IV PONDERACION: 30 PUNTOS
OBJETIVO TERMINAL:
- Capacitar al estudiante para comprender la problemática de costear bajo los dos sistemas variable o directo y absorbente,
Así como calcular, analizar y justificar en forma lógica la diferencia de resultados y analizar el modelo o relación Costo-Volumen-Utilidad, su
aplicación en la planeación de las empresas, en el Control Administrativo y en la Toma de Decisiones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -

APRENDIZAJE
1. Explicar el fundamento del costeo SISTEMA DE COSTEO: ABSORCIÓN Y DORECTO Y TECNICAS Y ACTIVIDADES
directo. ANALISIS DE LA RELACION COSTO-VOLUMEN Y ITILIDAD.
2. Explicar la diferencia entre el costo del  Exposición por parte del
período y costos directos del 1. Costeo Directo (Variable) Profesor.
producto. - Definición.  Discusiones Grupales.
3. Explicar el beneficio que se obtiene al - Características.  Investigación Bibliográfica.
utilizar el análisis del costeo variable 2. Comparación entre costeo directo y costeo por  Participación y Exposiciones por
para la planeación, el control absorción, cuando: parte del estudiante.
administrativo y la evaluación de la - Las Ventas son iguales a la producción.
actuación. - Las Ventas son mayores que la producción. RECURSOS.
4. Explicar las limitaciones de utilizar un - Las Ventas son menores que la producción.  Retroproyector.
sistema de costeo directo. 3. Conciliación de la Utilidad entre los métodos:  Pizarrón.
5. Determinar el costo de los productos directo y absorción.  Marcadores.
manufacturados, utilizando el costeo 4. Comparación de ambos métodos de costeo  Material de Apoyo.
directo y costeo por absorción. cuando se usan los costos estándar.  Docentes.
6. Comparar el uso del costeo directo MODELO O ANALISIS DE LA RELACION COSTO-
con el costeo por absorción en el VOLUMEN-UTILIDAD.
Estado de Costo de los Artículos 1. Naturaleza del Modelo.
Manufacturados, Estado de Resultado - Comportamiento de lo Costos de Producción.
y Balance General. - Supuestos Básicos.
7. Analizar con un ejemplo la utilización
 del costeo directo para facilitar la 2. Cálculo y análisis del punto de equilibrio:
toma de decisiones. - Punto de Equilibrio en Bolívares.
8. Elaborar Estados Financieros bajo los - Punto de Equilibrio en Unidades.
sistemas de costeo por absorción y
variable, introduciendo las diferentes 3. Efectos de los cambios en los costos fijos, el
variaciones que pueden surgir al precio de venta y los costos variables sobre el
utilizar costos estándar. punto de equilibrio.
9. Explicar los fundamentos e 4. Análisis de Costo-Volumen-Utilidad.
importancia del modelo Costo- 5. Análisis de Riesgo y Utilidad. (Margen de
Volumen-Utilidad. seguridad)
10. Comentar los supuestos básicos de 6. Comparación de diferentes procesos de
este modelo. producción.
11. Definir margen de contribución. 7. Aplicación del análisis del costo- volumen- utilidad
12. Calcular el Punto de Equilibrio en cuando se fabrican varios productos.
bolívares y unidades.
13. Analizar los diferentes efectos sobre
las utilidades al modificar: Las
variables de precio, costos variables,
costos fijos o el volumen de
producción.
14. Calcular el punto de equilibrio de una
empresa donde se producen varias
líneas, dados los costos variables por
línea, precio por línea y la penetración
de cada línea en el mercado.
 PLAN DE EVALUACIÓN

SEM UNIDAD TIPO DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN

Real Porcentual
(puntos) (%)

2 I TALLER 10 10%

4 I TEORICO PRACTICO 25 25%

7 II TEORICO PRACTICO 15 15%

11 III TEORICO PRACTICO 20 20%

14 IV TEORICO PRACTICO 25 25%

EVALUACIÓN CONTINUA 05 5%

Total General 100%

 BIBLIOGRAFIA

Obligatoria o Básica:
CONTABILIDAD DE COSTOS, RALPH POLIMENI
CONTABILIDAD DE COSTOS, JHON NEUNNER

Complementaria:
Normas Internacionales de Contabilidad: (NIC 2), sección 7 NIIF PyMES
Ley de Costos y Precios Justos, Reglamento y Providencias.