GUIA FRACCIONES
Nombre: Curso: 5° y 6º básico
Departamento de
Matemática
Fecha de entrega: martes 19 de abril
Claudia Sanzana Ch.
Objetivo de
Aprendizaje
OA 7. Demostrar que comprenden las fracciones propias
representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica • creando grupos de fracciones equivalentes
simplificando y amplificando de manera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual y/o con software
educativo
OA 5
Demostrar que comprenden las fracciones y números mixtos:
identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos, usando material
concreto y representaciones pictóricas , en forma manual y/o usando software educativo
representando estos números en la recta numérica
Contenidos Habilidades
.Fracciones propias: Términos, lectura y escritura, Representar, comunicar, argumentar y resolver.
representación. Fracciones equivalentes: amplificar y
simplificar.
RECUERDA:
Ejercicios de aplicación:
Recuerda:
RECUERDA:
Una fracción es PROPIA si su numerador es menor que el denominador Ejemplo: 4/8
Una fracción es igual a la UNIDAD si su numerador es igual al denominador. Ejemplo: 5/5
Encierra con color verde las fracciones que son propias, y con color rojo las fracciones que son equivalentes a
la unidad.
Recuerda:
Ejercicios de aplicación:
Escribe como se leen las siguientes fracciones.
Recuerda:
Ejercicios de aplicación:
Observa y responde
Marca con un si las representaciones son equivalentes.
Representa las siguientes fracciones y encierra con un si son equivalentes.
Recuerda:
Ejercicios de aplicación:
1.- AMPLIFICA por 5 cada una de las siguientes fracciones, para encontrar fracciones equivalentes.
2.- Completa la siguiente tabla:
Fracción Amplificar Fracción
• 3 Equivalente
RECUERDA:
Ejercicios de aplicación:
RECUERDA: Consultar las dudas en tu cuaderno o con tu profesor
FELICITACIONES!!!
Tarea finalizada