TERCERA FASE IDEAR DE LA METODOLOGIA DESING THINKING
En estas fases vamos a generar la mayor cantidad de ideas creativas e innovadoras que apunte a brindar
posibles soluciones a los problemas o necesidades del usuario; para ello, se aplican técnicas que
incentiven a pensar expansivamente y sin limitaciones, es decir, en un primer momento todas las ideas
son válidas, incluso las ideas mas extravagantes, y mientras mas ideas logres generar, tendrás mayores
posibilidades de solución frente al problema o necesidad de tu proyecto.
Giovanni Corazza, profesor de la universidad de Bologna, mención la siguiente frase: “Un salto Fuera de
la caja” resulta mas perspicaz que toda una vida de pensamientos estándar.
Sin embargo, existen barreras que evitan salir “fuera de la caja”, una de ellas es la falta de
autoconfianza, que se puede expresar en el miedo a ser diferente, dentro de la caja pensamos como los
demás, un pensamiento estándar es más cómodo, le llama la “zona de confort”
Te invito a responder las siguientes preguntas:
En tu opinión, ¿Qué significa fuera de la caja?, ¿por qué es necesario?
¿Qué relación encuentras entre lo dicho por Giovanni Corazza y la fase idear?
¿Por qué es importante generar muchas ideas en esta fase?
En esta actividad aplicaremos la técnica de generación de ideas creativas denominada “Da Vinci”. A su
muerte descubrieron en sus cuadernos gran cantidad de figuras, denominadas “figuras grotescas”. Estas
figuras, son variaciones y combinaciones con diferentes motivos, por ejemplo, cabeza humana con
cuerpos de animales y a continuación dibujaba otra, pero con la nariz pequeña, luego, con frente muy
grande, etc.., es decir, hacia variaciones con resultados grotescos.
De hecho, muchos de los productos que consideramos innovadores surgen en realidad de la
combinación de cosas que ya existían. Por ejemplo, Henry Ford, el creador del automóvil, un gran
innovador, siempre dijo que él no había inventado nada, que solo había combinado ideas de os demás,
es decir de cosas que ya existían. Sin embargo, sabemos que provoco una revolución en la industria
automotriz.
Esta técnica promueve la combinación de las características, que luego pueden generar soluciones
creativas, para lo cual se utiliza una tabla, donde va el enunciado de la pregunta “¿Cómo podríamos
nosotras………..?”, luego, en cada columna se pone una pregunta que es respondida con características
o aspectos de esa pregunta.
¿Cómo podríamos nosotros hacer que las niñas y niños de la casa tengan un cesto de ropa sucia que
los traiga a colocar ahí dicha ropa para evitar desorden actual de su cuarto?
Luego debemos pensar en las características, para ello nos hacemos la pregunta ¿Qué características o
en que partes podemos dividir el producto de este tipo?, puede ser el material con está hecho, la forma
que tiene, el acabado, la posición donde se coloca; y establecemos una columna para cada una de ellas.
¿Cómo podríamos nosotros hacer que las niñas y niños de la casa tengan un cesto de ropa
sucia que los traiga a colocar ahí dicha ropa para evitar desorden actual de su cuarto?
Características ¿De qué ¿Qué forma ¿Cómo será el ¿Dónde puede
material será? tendrá? acabado? estar colocado?
Variaciones
1 Mimbre Cuadrado Natural En el suelo
2 Plástico Cilíndrica Pintado En el techo
3 Papel Rectangular Oscuro En la pared
4 Metal Hexagonal Brillante Encima de una
mesa
5 Malla Cubica Mate En la puerta
Una vez colocadas todas las características, se trata de ir conectando diferentes variaciones de
combinaciones que se puedan hacer. Como puedes observar en el ejemplo de la siguiente tabla, hay
múltiples opciones para conectar en este caso se ha marcado una opción de tantas otras combinaciones
que podrían hacerse.
De acuerdo con el ejemplo, el cesto será construido de malla, tendrá forma cilíndrica, será pintado y
estará ubicado en la puerta.
¿Cómo podríamos nosotros hacer que las niñas y niños de la casa tengan un cesto de ropa
sucia que los traiga a colocar ahí dicha ropa para evitar desorden actual de su cuarto?
Características ¿De qué ¿Qué forma ¿Cómo será el ¿Dónde puede
material será? tendrá? acabado? estar colocado?
Variaciones
1 Mimbre Cuadrado Natural En el suelo
2 Plástico Cilíndrica Pintado En el techo
3 Papel Rectangular Oscuro En la pared
4 Metal Hexagonal Brillante Encima de una
mesa
5 Malla Cubica Mate En la puerta
La aplicación de esta técnica creativa en este ejemplo dio lugar a un producto que se vendió muy bien,
que era un cesto con la forma de una canasta de básquet y soluciono un problema terrible de las niñas y
los niños, que no había manera de que echasen la ropa sucia en una cesta tradicional. A las niñas y los
niños les pareció divertido “encestar” la ropa sucia en la cesta, que ahora tenía la forma y estaba
colocada como si fuese una canasta de básquet.
Ahora te toca aplicar la técnica de “Da Vinci”, para lo cual dibuja tu tabla.
Una tabla con varias columnas y filas.
En las columnas irán las características de tu producto.
En las filas las variaciones de cada característica.
Nota si puedes hacerlo, realiza en borrador y en clase se corrige, no se olviden de llevar sus tejidos de
sus productos su inicio o avance de su proyecto o producto que estas elaborando, así mismo en cada
clase se evalúa sus avances.
