GUION RADIOFÓNICO
Título del programa: “Colibrillantes y el Día de muertos”
Programa número:1 Duración: 15
minutos
Locutora 1: Gabriela Rivas Locutora 2: María
Meléndez
Operador: Eduardo Ortiz
Fecha de transmisión: miércoles 11 de noviembre de
2020
Operador Audio
Rúbrica de entrada: 10 segundos
Fondo musical “Huapango” de José Pablo Locutora 1: Colibrillantes, bienvenidos a su programa
Moncayo a partir del minuto 5:36 hasta el Locutora 2: “Porque hasta el aleteo del colibrí puede cambiar la historia de nuestro mundo”
5:46)
ntrada cortinilla musical: Radio
uapaualistli, la radio mexicana que se
acerca a ti.
Entra fondo musical.
Locutora 1: Comenzamos
Locutora 2: Muchas gracias por acompañarnos.
El día de hoy tendremos un programa del más allá, pero también de mucho aprendizaje, por
compartiremos información muy interesante sobre nuestro festejo tradicional del Día de mu
esta emisión me acompaña en la cabina Gabriela Rivas, ¿Cómo estás, Gaby?
Locutora 1: Muy bien, María. Qué contenta me siento de estar en este primer programa de
Colibrillantes, donde nos está acompañando en cabina el equipo de Canal 11, que nos apoya
mostrándoles la selección de música que preparamos para quienes nos escuchan.
Locutor 2: Pues vamos a comenzar, porque ya quiero presentarles nuestra primera cápsula,
precisamente con el título de nuestro programa “Colibrillantes y el Día de muertos”.
Cortinilla: 5 segundos. *Anexo 1
Entra cápsula “Día de muertos, un
patrimonio que vive y vivirá”
Cortinilla: 5 segundos
Operador Audio
Entra fondo musical.
Locutora 1: Muy interesante la cápsula en torno a este festejo tan representativo de nuestro
además, qué orgullo que sea considerado desde 2008 Patrimonio Cultural Inmaterial de la H
Locutora 2: Sí, es un festejo que encierra sentimientos de nostalgia, pero también de alegría
olores, sabores, colores, ¡Y las leyendas!
Locutora 1: Leyendas que, a veces, se vuelven canciones.
Locutora 2: ¡Por supuesto! Como ésta que te voy a presentar a continuación. Se titula “La ll
Vamos a escucharla.
Entra canción: La llorona (1 minuto
aproximadamente)
Locutora 1: Este fue un fragmento de “La llorona” Seguro que tus papás o abuelitos te han
en algún momento esta famosa leyenda. Por ahí se cuenta que incluso algunos la han visto.
Locutora 2: ¡Uy, sí! He escuchado algunos relatos al respecto. ¿Sabes? En estos días a mí m
escuchar leyendas, Gaby; de hecho, mientras preparamos las cosas que colocamos en la ofr
encanta que mi abuelita o mi mamá me cuenten las leyendas que conocen y que han perdura
de varias generaciones.
Locutora 1: Precisamente, María, quiero compartirte otra cápsula: una relacionada con una
especial. Es acerca de los colibrís, su relación con la celebración del Día de muertos y con e
nuestro programa.
Locutora 2: ¡Qué bien y qué interesante! Ya quiero escucharla y seguir aprendiendo. Ustede
pongan mucha atención, ¡Vamos a escucharla!
*Anexo 2
Locutora 1: “Hasta el aleteo del colibrí puede cambiar la historia de nuestro mundo”. En ca
niño, en cada uno de nosotros está la decisión sobre la forma en que queremos cambiar nue
Cortinilla: 5 segundos.
¿No lo crees, María?
Entra cápsula “Un colibrí entre los santos
Locutora 2: Claro que sí, Gaby, sobre todo en estos momentos tan difíciles en los que, por m
difuntos”
pequeñas que parezcan ciertas acciones, como lavarte las manos o usar cubrebocas, pueden
Cortinilla: 5 segundos.
nuestro destino.
Entra fondo musical.
Locutora 1: Ya saben, a cuidarnos mucho. Ahora te invito a escuchar otra canción con la cu
incluso, repasar los números.
Locutora 2: Recuerdo los festivales que se organizan en las escuelas en esta celebración del
muertos.
Las maestras y maestros se lucen con los periódicos murales y las ofrendas.
Entra canción:
Locutora 1: Sí, María, también se organizan concursos de calaveritas literarias y se hacen ta
Ronda infantil “chumba la cachumba” (1
aserrín en el patio. Pensar en calaveras me hace pensar precisamente en “La Catrina”, en la
minuto)
Locutora 2: Por cierto, recuerdo una película que se titula
“Macario” ¿La has visto? No imaginas cómo me gusta esa historia. Si no has tenido oportu
verla, te la recomiendo.
Locutora 1: Hay películas, obras de teatro y un sinnúmero de opciones para acercarse a esta
A continuación, vamos a compartirte nuestra última cápsula del programa, que está precisam
relacionada con los relatos de esta época.
Locutora 2: La vas a disfrutar mucho.
Operador Audio
Locutora 1: Pues el tiempo se va pronto y nosotras estamos muy contentas de que sigan aqu
torno al “Día de muertos” queda mucho por compartir.
Locutora 2: Claro, tendrías que acompañarnos en nuestra próxima emisión del programa
“Colibrillantes” para seguir conociendo esta festividad.
Locutora 1: Nos despedimos con esta canción que nos habla de una bruja y que se baila de u
muy peculiar en el estado de Veracruz: las damas portan una veladora en la cabeza mientras
baile, ¡puedes imaginarlo!
Cortinilla: 5 segundos.
Entra cápsula: Lectura dramatizada.
Cortinilla: 5 segundos.
Entra fondo musical.
Locutora 2: Por el día de hoy nos despedimos, esperamos que sigas apreciando esta tradició
profunda celebración mexicana, y que disfrutes un delicioso pan de muerto.
Nosotras te mostramos una parte mínima de lo grandiosa que puede ser esta festividad en ca
nuestro país. Como sabes, en cada poblado, la celebración posee particularidades únicas qu
necesario conocer, valorar y ayudar a preservar, pues forma parte de nuestra tradición cultu
Locutora 1: Fue un verdadero placer estar con ustedes y con María, quien ya despertó mi an
ricos platillos que se ofrecen a los fieles difuntos.
Estoy pensando que debo llegar a preparar el mole para mi altar de muertos.
Locutora 2: ¡Hasta pronto y no dejen de sintonizarnos!
Entra canción:
“La bruja” (1 minuto)
Entra rúbrica de salida.
10 segundos. Fondo musical “Huapango”
de José Pablo Moncayo a partir del
minuto 5:36 hasta el 5:46)
Anuncio comercial de “Aprende en casa
II”.
Por último, te invitamos a revisar la autoevaluación de la página
39 del libro de texto; comenta por correo o por teléfono con tu
profesora o profesor la pertinencia de contestarla o sólo revisarla
para valorar tu aprendizaje a lo largo de la realización de este
proyecto.
