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Ética y Derechos Humanos en Educación

Este documento trata sobre un curso sobre convivencia escolar desde la perspectiva de los derechos humanos. El curso aborda temas como la fundamentación ética de los derechos humanos, la naturaleza de los actos humanos, y los principios que rigen una educación basada en los derechos humanos.

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Victoria Valdez
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Ética y Derechos Humanos en Educación

Este documento trata sobre un curso sobre convivencia escolar desde la perspectiva de los derechos humanos. El curso aborda temas como la fundamentación ética de los derechos humanos, la naturaleza de los actos humanos, y los principios que rigen una educación basada en los derechos humanos.

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Curso Convivencia Escolar desde la Perspectiva de los Derechos Humanos

Pregunta 1
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Texto de la pregunta
La fundamentación ética de los Derechos Humanos parte de:
Seleccione una:
a. Lo que diga el Presidente de la República

b. Las exigencias derivadas del reconocimiento de la dignidad humana


c. Lo establecido en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
d. Lo establecido en los Tratados Internacionales

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Pregunta 2
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Texto de la pregunta
La ética se dedica al estudio de:
Seleccione una:
a. La naturaleza del hombre
b. Al estudio de los actos del hombre
c. Las creencias religiosas

d. El estudio de los acto humanos como tales y no al bien y al mal

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Pregunta 3
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Texto de la pregunta
El acto humano se caracteriza:
Seleccione una:
a. Por tener su origen en la voluntad delibrada del hombre, es decir, es aquel que se realiza

con conocimiento y libre voluntad


b. Por referirse a la manera correcta o incorrecta de actuar
c. Por depender de lo que otra persona hace o recomienda
d. Por tratarse de procesos fisiológicos incontrolables (tics nerviosos, sueños, etc.)

Retroalimentación
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Pregunta 4
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Texto de la pregunta
Los actos humanos lícitos o éticamente buenos son aquellos que:
Seleccione una:
a. Dependen de lo que establezca la autoridad

b. Resultan adecuados a la naturaleza humana (ser honrado, ayudar a otros, etc.)


c. Vulneran la dignidad humana
d. No resultan adecuado s a la naturaleza humana

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Pregunta 5
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Texto de la pregunta
Algunas características de los actos humanos son:
Seleccione una:
a. Voluntad, malicia e inteligencia
b. Bondad, voluntad e inteligencia
c. Indiferencia, bondad e inteligencia

d. Inteligencia, voluntad y deliberación

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Pregunta 6
Correcta
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Texto de la pregunta
La bondad o maldad de un acto puede analizarse a partir de la maldad o bondad de cada uno
de sus componentes, a saber:
Seleccione una:
a. Las circunstancias, la intención o finalidad y percepción de la gente

b. El objeto de una acción, la intención o finalidad y las circunstancias


c. Las creencias de las personas, las circunstancias y el objeto de una acción
d. Lo establecido en normas sociales, las circunstancias y el objeto de una acción.

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Pregunta 7
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Texto de la pregunta
Para que la educación cumpla verdaderamente con su objetivo social, es necesario:
Seleccione una:
a. Realizar evaluaciones muy exigentes para diferenciar a los alumnos buenos de los malos
b. Tener grupos con alumnos con un alto desempeño académico
c. La formación del docente en el conocimiento de la finalidad de la profesión, los principios
éticos que rigen el ejercicio profesional y su preparación en la solución pacífica de conflictos

y dilemas
d. Enseñar ciencias y matemáticas más avanzadas desde los primero años

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Pregunta 8
Correcta
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Texto de la pregunta
Uno de los fines más importantes de la profesión docente es que impulsen en sus alumnos:
Seleccione una:
a. La convicción de que su punto de vista es el único que debe ser tomado en cuenta
b. El desarrollo de las capacidades de los alumnos más destacados
c. La disposición para repetir lo que escuchan en el aula sin ningún tipo de razonamiento

d. La formación de personas críticas

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Pregunta 9
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Texto de la pregunta
En la educación a nivel primaria, resulta de primera importancia:
Seleccione una:
a. Adaptarse a los ritmos de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, atendiendo a la

diversidad de sus características personales, sociales y culturales


b. Generar políticas educativas que busquen homologar lo que se enseña y cómo se
enseña en todas las escuelas del país
c. Poner atención al alumnado más destacado como referencia de cómo se debe educar
d. Copiar programas de otros países

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Pregunta 10
Correcta
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Texto de la pregunta
La universidad debe de contribuir a:
Seleccione una:
a. Formar personas intolerantes respecto de las opiniones de los demás
b. Formar personas desinteresadas respecto de los problemas que enfrentamos como
sociedad
c. Formar personas íntegras, moralmente comprometidas, capaces de adquirir niveles

progresivos de formación personal y de implicación social


d. Hacer personas que sean competitivas en los mundos empresariales enfocados
únicamente en incrementar su sueldo
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Pregunta 11
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Texto de la pregunta
Para la construcción de ciudadanía, son requisitos:
Seleccione una:
a. Que todos los miembros de una sociedad piensen de la misma forma
b. Que la gente no cuente con los medios para mantenerse al tanto de lo que pasa en su país
c. Establecer un sistema autoritario o monárquico de gobierno
d. Que los miembros de la sociedad estén informados y en capacidad de desempeñar un

papel activo en la democracia, con compromiso hacia el Otro

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Pregunta 12
Correcta
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Texto de la pregunta
El bien común se puede considerar:
Seleccione una:
a. El efecto de los actos de cada familia
b. El bien de la sociedad y de sus miembros que por ser común no puede ser el bien de

algunos, ni siquiera de la mayoría, sino el bien de todos y cada uno de ellos.


c. Dar a cada persona lo que pide
d. Un mero agregado de los bienes de cada individuo
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