GAMIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
Experiencia de aprendizaje: Creando mis reglas
Grupo de edad: 3 AÑOS (INICIAL 2)
Responsable de la Daniela Moreno (martes)
actividad: Yomaira Padilla (miércoles)
Katherin Benítez (jueves)
Martha Farinango (viernes)
Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio: Semana del 02 al 06 de mayo de 2022
Descripción general de A los niños les gusta ayudar en casa. El ordenar, limpiar pueden convertirse en una gran experiencia para
la experiencia: aprender, además motivamos a los niños y niñas a cooperar, considerar y ayudar en casa, permitiéndoles sentirse
útiles y considerados en el entorno que se desenvuelven.
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Elemento integrador Canción: A guardar, a guardar
ÁMBITO DE RECURSOS Y
DESARROLLO DE ACTIVIDADES MATERIALES
APRENDIZAJE.
COMPRENSIÓN Y LUNES
EXPRESIÓN DEL REGISTRAR LA FECHA, SEÑALAR COMO ESTA EL CLIMA Y LA ASITENCIA
DE LOS ESTUDIANTES.
ACTIVIDAD 1:
ACTIVIDAD 2:
ACTIVIDAD 3:
ACTIVIDAD 4: Retroalimentación
LENGUAJE
CONVIVENCIA MARTES
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REGISTRAR LA FECHA, SEÑALAR COMO ESTA EL CLIMA Y LA ASITENCIA
DE LOS ESTUDIANTES.
ACTIVIDAD 1:
Reconocer y practica normas de convivencia en el lugar establecido por el hogar.
Juega con tu familia.
1.-Lavarse las manos y la cara solo o sola.
Para esta actividad necesitas agua, jabón, toalla.
Mientras realiza la acción entonar la canción ¨el aseo. ¨
https://www.youtube.com/watch?v=ZUs7j7HAtk4
2.-Frotar por toda la superficie de las manos durante 20 segundos.
3.-Enjuagar bien las manos con suficiente agua.
4.- Secar las manos con un paño limpio o una toalla de un solo uso.
TAREA
Con la ayuda de papá, mamá, dibuje la toalla.
6.-Troza papel de color amarillo y decora la toalla.
ACTIVIDAD 2:
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ACTIVIDAD 3:
ACTIVIDAD 4:
ACTIVIDAD 5:
MIERCOLES
RELACIONES LÓGICO-
REGISTRAR LA FECHA, SEÑALAR COMO ESTA EL CLIMA Y LA ASITENCIA
MATEMÁTICAS
DE LOS ESTUDIANTES.
ACTIVIDAD 1.
ACTIVIDAD 2.
ACTIVIDAD 3.
RELACIONES CON JUEVES Computadora
EL MEDIO NATURAL REGISTRAR LA FECHA, SEÑALAR COMO ESTA EL CLIMA Y LA ASITENCIA Video; El
DE LOS ESTUDIANTES.
Y CULTURAL reciclaje para
ACTIVIDAD
niños.
Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo.
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Realizar las actividades diarias, saludo, día de la semana, estado de tiempo. Hojas
ACTIVIDAD 1 Cartón
Dibuja 2 animalitos que se parece a tu juguete que tienes en casa. Con el dedo medio tapas de cola
decora con manchitas de color rojo y azul, utilizan temperas.
botellas
Dáctilo pintura caja de leches
tubos de papel
La dactilopintura o pintura de dedos es una actividad infantil
higiénico.
que favorece la psicomotricidad. Los más pequeños aprenderán
a desarrollar el tacto y la creatividad a la vez que se divierten. cubetas de huevo.
Además, es una forma que tienen los niños de expresar su Goma
personalidad.
Tijeras
ACTIVIDAD 2
Observar el video: Imágenes hoja
El reciclaje para niños. de trabajo
https://youtu.be/_cUyR9EoOY8
Tempera
Dialogar sobre lo observado en el video.
Pincel
Junto a la familia conversar sobre de cómo debemos ayudar al cuidado del medio
Ojos locos.
ambiente.
Marcador
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Poner la basura en el lugar que corresponde en casa y cuando estén fuera de ella. Lamina del
Realizar actividades desarrolladas junto a la familia para cuidar nuestro planeta. cuidado del
Reciclar hojas, cartón, tapas de cola, botellas, caja de leches, tubos de papel medio ambiente.
higiénico cubetas de huevo, etc.
Guardar estos materiales para el siguiente día.
https://youtu.be/FGYh8eHL18k
https://youtu.be/hMXSqGP2Qe4
Mediante el video escoger la actividad manual que más te guste y realizarla.
Seguir las instrucciones.
ACTIVIDAD 3
Realizar un collage del cuidado del medio ambiente como: botar la basura en su lugar.
Salir al campo acompañado de una persona adulta.
Antes de visitar la naturaleza hay que recalcar que debemos cuidar las plantas,
animalitos como: no arrancarlas, no lastimar a ningún animalito debemos
protegerla.
Visiten un lugar en el que se observe la naturaleza.
Pregunte cual es el nombre de las plantas, animales, entre otros, con el propósito
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de utilizar esas palabras en la creación de rimas.
ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN
El juego en el programa CEREBRITI.
Este nos ayudara al reconocimiento de los diferentes tipos de animales.
Los animales domésticos y los animales salvajes cada uno con su nombre.
Con la ayuda de la docente o de la mama realiza el siguiente juego.
Une su nombre según corresponda:
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/animales-salvajes-y-animales-
domesticos
ELABORADO POR: Katherin Benítez
Martha Farinango
Daniela Moreno
Yomaira Padilla
REVISADO POR: MSc. Jaime Tapia
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