DIRECCIÓN DE NIVEL SECUNDARIO
“ESCUELA TÉC. [Link] V. Herrera de Aguirre”
2020 “Año del Bicentenario del legado del Gral. [Link]”.
CUE: 1800984-00
BRASIL N° 830- PASO DE LOS LIBRES- CTES, TEL.3772-426371
JUNIO/JULIO; PASO DE LOS LIBRES; CORRIENTES.
Espacio Curricular: DIBUJO TÉCNICO.
PROFESOR: LEGUIZA MARCO ANTONIO NAPOLEÓN.
CURSO: 2do. AÑO.
DIVISIÓN: A; E. (MAÑANA Y TARDE).
SEGUNDO TRIMESTRE:
CONTENIDO CONCEPTUAL:
1). Norma IRAM 4504 (Formato lámina)- REPASO.
2). Norma IRAM 4508. (Rótulo). REPASO.
3). Norma IRAM 4505. ESCALAS. TRABAJO PRÁCTICO N°1. (EN HOJA A4).
4). NORMA IRAM 4505. ESCALAS LINEALES. LÁMINA N° 8.
5). NORMA IRAM 4513: ACOTACIONES: CADENA, PARALELO Y COMBINADA (LÁMINA N° 9).
6). NORMA IRAM 4513: Acotación en Combinadas en Cadena y Paralelo (LÁMINA N°10).
7). NORMA IRAM 4513: ACOTACIONES EN ÁNGULOS. (LÁMINA N° 11).
Toda teoría se copia en carpeta, para tal fin, con lapicera.
Las láminas se realizan en hoja N°6, medidas dadas en figuras 1, según Norma
IRAM 4504. Medida de hoja, sin formato = 320x450 mm. Medida Formato Final
(mm), lámina: es = 297mm+ o – 2= 277mm (alto); 420mm + o – 2= (ancho).
Se designa a este Formato A3. Con medida de margen para archivo, que es de 2,5
cm al borde izquierdo del formato.
TODO LOS TRABAJOS SE ENVÍA POR FOTO A MI CORREO:
marcoanlegui@[Link] , O BIEN POR PRIVADO A MI WHATSAPP 3772462142. SIEMPRE PUEDEN
SEGUIR ENVIANDO LOS TRABAJOS DEL TRIMESTRE ANTERIOR, PODER COMPLETAR LA TAREA ANUAL.
TODAS LAS LÁMINAS SEGÚN FIGURA N°1 Y 2, EXPUESTAS EN HOJAS A
CONTINUACIÓN: 1-FIGURA N° 1- NORMA IRAM 4504. (FORMATO LÁMINA)-
Medidas formato A3.
2- FIGURA N° 2- FORMATO RÓTULO. NORMA IRAM 4508. TODA LÁMINA LLEVA
SU RÓTULO. ÁNGULO INFERIOR DERECHO. SEGÚN FIGURA N°2. TODAS IGUAL A LÁMINAS
QUE SE REALIZAN DURANTE EL TRANSCURSO DE DEL SICLO BÁSICO COMÚN. DE 1° A 3° AÑO.
3) NORMA IRAM 4505. ESCALAS LINEALES DEFINICIONES Y TABLA
DE ESCALAS NORMALIZADAS.
ESCALAS LINEALES PARA DIBUJO TÉCNICO: DEFINICIONES:
1). ESCALA: ES LA RELACIÓN ARITMÉTICA EN LA CUAL EL DENOMINADOR ES
LA CANTIDAD A REPRESENTAR Y EL NUMERADOR LA LONGITUD DEL
SEGMENTO QUE LA REPRESENTA.
2). ESCALA LINEAL: ES EN LA QUE LA CANTIDAD A REPRESENTAR
CORRESPONDE A UNA MEDIDA LINEAL. (ES UNA LÍNEA).
3). ESCALA NATURAL: ES UNA ESCALA LINEAL EN LA QUE EL SEGMENTO A
REPRESENTAR Y EL QUE LO REPRESENTA SON IGUALES. Numerador y
denominador son iguales. 1:1 = 1/1.
4). ESCALA DE REDUCCIÓN: ESCALA LINEAL EN LA QUE EL SEGMENTO A
REPRESENTAR ES MAYOR QUE EL QUE LO REPRESENTA. El numerador es menor
que el denominador. 1:2 = 1/2.
5). ESCALA DE AMPLIACIÓN: ESCALA LINEAL EN LA QUE EL SEGMENTO A
REPRESENTAR ES MENOR QUE EL SEGMENTO QUE LO REPRESENTA. El
numerador es mayor que el denominador. 2:1 = 2/1.
EJEMPLOS: NUMERADOR = LONGITUD DEL SEGMENTO QUE REPRESENTA
DENOMINADOR LONGITUD REAL DEL OBJETO A REPRESENTAR
EN LAS ESCALAS LINEALES, LA UNIDAD (1) DE MEDIDA DEL NUMERADOR Y
DENOMINADOR SERÁ LA MISMA, DEBIENDO QUEDAR, EN CONSECUENCIA,
INDICADA EN LA ESCALA SOLAMENTE POR RELACIÓN DE LOS NÚMEROS,
SIMPLIFICANDA DE MODO QUE EL MENOR SEA LA UNIDAD: (1)
EJEMPLO: 10 cm = 1 cm = 1 = 1:50 Lo que es lo mismos 1/50.
500 cm 50 cm 50
TABLA DE ESCALAS NORMALIZADAS
TRABAJO PRÁCTICO N°1. UTILIZAR TABLA Y CONCEPTOS.
1) CON SUS PALABRAS DEFINIR ESCALA: ¿A QUÉ SE LLAMA ESCALA?
2) ¿CUÁLES SON LAS DIFERENTES ESCALAS? (NOMBRARLAS).
3) ¿CUÁLES DE LAS ESCALAS DADAS ES UNA ESCALA DE AMPLIACIÓN?
MARCAR LAS RESPUESTAS CORREPTAS CON UNA X.
A) 2:1 B) 1:2,5 C) 1:5 D) 1:1
4) ¿CUÁNTO MIDE UNA ARISTA DE 120 mm DE LARGO ES ESCALA 1:2,5?
A) 300 mm B) 48 mm C) 120 mm D) 25 mm
5) SI SE DIBUJA UNA PIEZA EN ESCALA 5:1. ¿QUÉ MEDIDA SE ANOTA SI LA
LONGITUD ES DE 30 mm?
A) 5 B) 30 C) 6 D) 150
6) ¿QUÉ ESCALA DE REDUCCIÓN ES NORMALIZADA? DEBE ESTAR EN TABLA.
A) 2:1 B) 1:3 C) 1:2 D) 1:4
7) SI LA LONGITUD DEL OBJETO, CUERPO O PIEZA, EN ESC NATURAL (1:1) ES
DE: A) 10 mm =
B) 7 mm=
C) 25 mm=
D) 105 mm=
¿Qué longitud tendrán cada uno de estos objetos en escalas: 2:1; 5:1 y 1: 2,5?
(Colocar respuestas después signo igual para cada longitud según orden de
escalas solicitadas). Para realizar este ejercicio se puede Multiplicar el valor
de segmento con numerador, (de esc. dadas) cuando es escala de Ampliación y
Dividir por denominador cuando es escala de Reducción.
LÁMINA N° 8
ESCALAS LINEALES.
PUEDEN TOMAR CUALQUIER OTRA FIGURA U OBJETO QUE EN ESCALA 1:1,
NATURAL, SE PUEDA REPRESENTAR EN ESCALA DE REDUCCIÓN: 1:2 O EN
ESCALA DE AMPLIACIÓN 2:1. EJEMPLO: LÁPIZ, CELULAR, COMPÁS, MONEDA,
OTRA FIG GEOMÉTRICA, ETC. Y REALIZAR LA MISMA LÁMINA.
LÁMINA N° 9
5). NORMA IRAM 4513.
ACOTACIONES: CADENA, PARALELO Y COMBINADA.
DIVIDIR LA LÁMINA EN TRES (3), PARTES. SON TRES FIGURAS Y TÍTULOS.
FIGURA N° 1: ACOTACIÓN EN CADENA: acotación en la cual las cotas
parciales se indican consecutivamente.
Pueden utilizar las mismas medidas que están en figura 1, o
modificar según medidas de espacios que tengan al dividir la
hoja, Queda a criterio de cada alumna/o.
FIGURA N° 2: ACOTACIÓN EN PARALELO: acotación en la cual las
cotas parten todas de un mismo origen.
(Igual a figura1, las medidas a sus criterios).
FIGURA 3: ACOTACIÓN COMBINADA: se combina la acotación
en cadena y en paralelo.
LÁMINA N°10.
6). NORMA IRAM 4513; OTRO EJEMPLO: Acotaciones, Combinadas en
Cadena y en Paralelo. (DIVIDIR LÁMINA EN 6 PARTES, SEGÚNMEDIDAS)
FIGURA N° 1 Y 2 DIFERENTES POSICIONES DE COTAS.
FIGURA N°3: COMO VAN LAS AGUJAS DEL RELOJ; CUANDO COTA LLEGA A LA POSICIÓN
VERTICAL, LOS NÚMEROS, MIRÁN, LA CABEZA HACIA IZQUIERDA Y LOS PIES HACIA LA
DERECHA DEL DIBUJANTE, PARA PODER LEERLAS CORRECTAMENTE.
FIGURA N°4: ACOTAR ESPACIOS REDUCIDOS, SI SE PUEDE IRÁ SOLO EL
NÚMERO ADENTRO Y LAS FECHAS AFUERA.
FIGURA N°5: ESPACIOS REDUCIDOS TAMBIEN VAN AFUERA NÚMEROS Y
FLECHAS.
FIGURA N°6
LÁMINA N° 11
7). NORMA IRAM 4513: ACOTACIONES EN ÁNGULOS.
FIGURA N° 1 MANERA CORRECTA DE ACOTAR ÁNGULOS.
FIGURAS N° 2 FIGURA N° 3
FIGURA N°2. Para acotar un arco, las líneas auxiliares son paralelas a
la bisectriz del ángulo y nacen en los extremos del arco, y la cota
sigue la curvatura del arco.
FIGURA N°3. Para acotar una cuerda, las líneas auxiliares parten de
los extremos del arco y la cota forma 90° con las líneas auxiliares.
FIGURA N° 4 FIGURA N° 5 FIGURA N° 6
FIGURAS 4; 5 Y 6: Si se puede, se acota en la parte media, si se corre la
bisectriz, y no hay lugar, se acotará a un costado, con las flechas afuera, y si no
se puede acotar adentro, fecha y número se colocarán afuera.
FIGURA N° 7: ACOTACIÓN DE ARCOS, de circunferencias, los radios parten de
un centro identificado por una cruz, y terminan en una flecha tocando el arco de
la circunferencia, se antepone al número la letra R (radio), que es mitad del
diámetro de la circunferencia.
FIGURA N°8: para acotar en poco espacio puede colocarse el número adentro
y las flechas afuera, pero si hay menos espacio aun, el número y la flecha, se
colocan afuera.
FECHA DE ENVÍO A MEDIDA VAN HACIENDO Y HASTA PRIMERA SEMANA DE
AGOSTO. RECIBO LO DE 1° TRIMESTRE- A MI CORREO:
marcoanlegui@[Link] o bien a mi whatsapp: 3772462142.
