MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

COLEGIO RETOS

MATERIAL DE ESTUDIO
CÁLCULO

ELABORADO POR
DIANA GAONA-MILTON GAMBOA
MIGUEL AGUILAR

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

______________________

CICLO _____ CURSO ______

2015

1
 MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
CONTENIDO

PERIODO 1
TALLER TEMÁTICO 1
TEMA: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA…………..
……………………………………………………. 5
TEMA: TECNICAS DE CONTEO………………………….…………………………………………5
TEMA:
PROBABILIDAD…………………………………………………………………………………….…
6
PROBLEMAS VARIOS DE REPASO ………………………………………………………...………
6

TALLER TEMATICO 2

TEMA: ADICIÓN, SUSTRACCIÓN Y MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS…………………...

9

TALLER DE PERIODO
TEMA: DEFINICIÓN DE FUNCIÓN………………………………………….……………….…….11
TEMA: ALGEBRA DE FUNCIONES…………………………...……………………………………
12
TEMA: FUNCIONES DEFINIDAS POR PARTES (TROZOS):………………………………………
14

PERIODO 2
TALLER TEMÁTICO 1
TEMA: INTERVALOS…………………………………………………………………...
…………………….17
TEMA: INECUACIONES
SIMPLES………………………………………………………………….18
TEMA: INECUACIONES DOBLES…………………………………………………………...
……..18
TEMA: INECUACIONES CUADRATICAS…………………………………………………………18
TEMA: INECUACIONES RACIONALES…………………………………………………………...19
TEMA: INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO……………………………………………..19
EJERCICIOS DE REPASO: INECUACIONES E INTERVALOS……………………...……………
20

TALLER TEMÁTICO 2
TEMA: LIMITES……………………………………………..
…………………………………………………22
TEMA: LIMITES EN UN PUNTO…………………………………...
………………………………...26

TALLER TEMTÁICO 3
TEMA LIMITES DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS……………………..……………………
27
TEMA LIMITES QUE TIENDEN AL INFINITO
………………………………………………………27
TEMA CONTINUIDAD………………………..
…………………………………………………………….28
TEMA: DEFINICIÓN DE DERIVADA ………………………………….
…………………………..28

PERIODO 3

2
 MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
TALLER TEMÁTICO 1
TEMA: REGLAS DE DERIVACIÓN……………………………………………….………………..30
TEMA: DERIVADAS DE FUNCIONES TRASCENDENTES
……………………………………….31
TEMA: DERIVADA
IMPLICITA……………………………………………………………………..31
TEMA: DERIVADA
IMPLICITA……………………………………………………………………..31
TEMA: DERIVADAS DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
…………………………………..32

TALLER TEMÁTICO 2
TEMA: MÁXIMOS Y MÍNIMOS…………………………………………………….………………33
TEMA: PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN…………………………………………..
…………….33

TALLER DE
PERIODO………………………………………………………………………………………………...35

TALLER DE REPASO PARA LA

SEMESTRAL…………………………………………………………...….38

REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS…………………………………………………………………………44

3
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

COLEGIO RETOS

MATERIAL DE ESTUDIO
CÁLCULO

PERIODO
1
4
 MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

TALLER TEMÁTICO 1

TEMA: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Responde las preguntas con la siguiente información.

Se preguntó a estudiantes de ciclo 4, ciclo 1 y ciclo 2 del colegio retos sobre su color favorito y edad. Para
ello se tomó una muestra de estudiantes de cada curso. A cada color se le asignó una letra como se ve a
continuación:
Amarillo (A), Azul (B), Rojo (R), Verde (G), Rosado (P), Violeta (V), Otros (O). Estos fueron los
resultados:
Color Edad
G A O V V O V V 17 17 18 16 17 15 19 14
V R P V B R A V 15 14 17 17 19 17 16 18
R B R A V R A R 15 19 17 18 16 17 18 14
A G V G O A G R 15 18 16 17 19 16 17 14
V A A R R V B G 16 15 17 16 17 14 17 18

1. Elabore una tabla de frecuencias para los datos correspondientes a color

2. Elabore una tabla de frecuencias para los datos correspondientes a edad
3. Realice un diagrama de barras y un diagrama circular con los dados de color.
4. Realice un diagrama de barras y un diagrama circular con los datos de edad.
5. Halle las medidas de tendencia central del conjunto de datos de edad (moda, media y
mediana)
6. Del diagrama de barras elaborado anteriormente se puede concluir que:
a) Del total de datos hay 12 estudiantes mayores de 17 años.
b) Del total de datos hay 20 estudiantes menores de 17 años
c) Del total de datos hay 23 estudiantes que tienen 17 años o mas
d) Del total de datos hay 35 estudiantes que tienen 17 años o menos
7. El porcentaje de los estudiantes encuestados que tienen 16 años es:
a) 10.0%
b) 15.0%
c) 17.5%
d) 32.5%

TEMA: TECNICAS DE CONTEO

8. Para el próximo semestre, usted tendrá la oportunidad de inscribir una de tres electivas, una
de tres asignaturas básicas y una materia de profundización de cuatro que se ofrecen, pues solo
podrá ver una asignatura de electiva, una básica y una de profundización y así cumplir con el
reglamento de la Universidad Salle. ¿De cuantas formas distintas podrá quedar su inscripción?

5
 MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
9. ¿Cuántos números diferentes de tres cifras, menores que 500 pueden formarse con los enteros
1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7?

10. En una competición participan 9 equipos. ¿Cuántos partidos deben jugarse si cada equipo
debe jugar con todos los otros en una cancha neutral?

11. Cuatro matrimonios compran 8 lugares en la misma fila para un concierto. ¿De cuantas
maneras diferentes se pueden sentar
a. Sin restricciones?
b. si cada pareja se sienta junta?
c. Si todos los hombres se sientan juntos a la derecha de las mujeres?

TEMA: PROBABILIDAD

12. Se lanza un dado corriente dos veces

a) Hallar la probabilidad que en el primer lanzamiento se obtenga 6 y en el segundo lanzamiento 2.
b) ¿Cuál es la probabilidad de que la suma de los resultados obtenidos al lanzar el dado sea 3 o 5?
13. ¿Cuantos números de tres cifras se pueden formar con los dígitos 1, 3, 5, 7, 8, 9?
14. En una biblioteca de cinco espacios, se desea ordenar 11 libros ¿De cuantas formas posibles se
pueden ordenar los libros, si en la biblioteca soca cabe un libro en cada espacio?

15. Se desean escoger al azar 4 estudiantes entre los cursos 2AP5 y 2AP3 para que representen al
colegio en las olimpiadas matemáticas.  si en el curso 2AP5 hay 5 estudiantes y en el 2AP3 hay 5
estudiantes:
a) ¿De cuantas formas posibles se pueden escoger los cuatro estudiantes?
b) Calcule la probabilidad de que todos los estudiantes escogidos sean todos del curso 2AP5

PROBLEMAS VARIOS DE REPASO

Diseño de placas
El Ministerio de Transporte es la Institución en Colombia encargada de diseñar y establecer las
características de la placa única nacional para los vehículos automotores. A partir de 1990, las
placas tienen 3 letras y 3 dígitos, debajo llevan el nombre del municipio donde se encuentra
matriculado el vehículo. Para la fabricación de la placa se utilizan 27 letras y 10 dígitos. La
empresa que fabrica las placas ha comprobado que de una producción de 100 placas fabricadas,
aproximadamente 5 tienen algún defecto.

Tomando en cuenta la anterior información, responda a las siguientes preguntas.

1. El número total de placas distintas que se puede fabricar cuya parte inicial sea como la
ilustración es:

AMA 4__ __
A. 20
B. 90
C. 100
D. 270

2. La primera letra de la placa de los carros particulares matriculados en Bogotá es A o B. El

número total de placas que pueden fabricarse para identificar carros particulares matriculados
en Bogotá es:

6
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A. 27 ×10 3

B. 273 ×103

C. 2 ×273 ×103

D. 2 ×272 ×103

3. En la última época se ha venido observando que debido a la deforestación, la extensión de un

bosque se ha venido reduciendo aproximadamente en un 10% anual. Actualmente el bosque
tiene una extensión de 200 Km².

Tomando en cuenta estos datos anteriores, responda si el bosque tendrá una extensión menor de
130 Km2cuando hayan transcurrido:

A. 2 años
B. 3 años
C. 4 años
D. 5 años

4. Antes de 1990 las placas que se fabricaban tenían 2 letras y 4 dígitos. La razón entre el número
total de placas que pueden fabricarse en la actualidad y el número de placas que podían
fabricarse antes de 1990 es:

A. 8/9
B. 9/8
C. 10/27
D. 27/10

5. La siguiente grafica representa el número de horas diarias que un grupo de Estudiantes navega
en internet.

¿Cuál de las siguientes tablas representa

correctamente la información de la
gráfica?

6. . La siguiente grafica muestra el costo aproximado (en miles de pesos) del flete del transporte de

7
 MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
carga desde Bogotá hacia algunos destinos de Colombia.

De acuerdo con la información de la gráfica, el costo promedio del flete (en miles de pesos), en
estas ciudades esta entre:

A. 39 y 65
B. 44 y 65
C. 75 y 125
D. 125 y 135

7. La siguiente gráfica representa las preferencias deportivas de todos los estudiantes de un colegio

TALLER TEMATICO 2

TEMA: ADICIÓN, SUSTRACCIÓN Y MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS

8
 MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

1. Reducir cada uno de los siguientes polinomios (recuerda que debes sumar o restar solo los términos
semejantes).
 7 a−9 b+6 a−4 b=¿
 a+ b−c−b−c +2 c−a=¿
 5 x−11 y−9+20 x−1− y=¿
 −6 m+8 n+5−m−n−6 m−11=¿
 −a+ b+2 b−2c +3 a+ 2c −3 b=¿
 −81 x+19 y −30 z +6 y +80 x + x−25 y=¿
 15 a2−6 ab−8 a2 +20−5 ab−31+ a2−ab=¿
 −3 a+ 4 b−6 a+ 81b−114 b+ 81 a−a−b=¿
2. Hallar la suma de las siguientes polinomios:
 3 a+2 b−c ; 2a+ 3 b+c =
 m+n−p ;−m−n+ p =
 a+ b−c ; 2 a+2 b+2 c ;−3 a−b+ 3 c=¿
 −7 x−4 y +6 z ;10 x−20 y−8 z ;−5 x +24 y +2 z=¿
 −5 a−2 b−3 c ; 7 a−3 b+5 c ;−8 a+ 5 b−3 c=¿
 8 a+ 3b−c ;5 a−b+c ;−a−b−c ; 7 a−b+ 4 c=¿
 5 ab−3 bc+ 4 cd ; 2 bc+ 2cd −3 de ; 4 bc−2 ab+3 de ;−3 bc−6 cd−ab=¿
3. Multiplicar un monomio por un polinomio
 ( 3 x 3−x ² ) (−2 x )
 ( 8 x 2 y −3 y ² ) ( 2ax ³ )
 ( x 2−3 x 3+ 5 x −6 ) (−4 x ² )
 ( x 4 −6 x 3+ 8 x 2−7 x +5 ) (−3 a ² x ³ )
 (−3 x 3 +5 x2 y−7 x y 2−4 y ³ ) (5 a ² xy ² )
4. Multiplicación de dos polinomios.
( a 2+ b2 +2 ab ) ( a+ b )
 ( x 3−3 x 2+ 1 ) ( x +3 )
 ( m4 + m3 n3 +n ³ ) ( m 3−n ³ )
 (3 y ¿¿ 3+5−6 y)( y 2 +2) ¿
2
 (x ¿¿ 3+2 x ²)( x −2 x+5) ¿
(2 y 3+ y−3 y 2−4)(2 y+ 5)

5. Halla el perímetro de las siguientes figuras.

9
 MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
6. Halla el área de las siguientes figuras.

7. Halla el volumen de la siguiente figura.

8. Resuelva cada uno de los siguientes productos notables.

 (x +22)(x −22)=
 (x−12)²=
 (x +16)( x−16)=
 (x +15)² =
 (x +13)( x−13)=
 (x−21)²=
 ( x +14 ) ( x−14 )=¿
 ( x +23 )2=¿
 ( x +17 ) ( x−17 )=¿

10
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

TALLER DE PERIODO

TEMA: DEFINICIÓN DE FUNCIÓN

1. Determine si las relaciones dadas son una función e indique el dominio y el rango
de las funciones.

{(9, 12), (0, 12), (-1, 12), (8, 12)} {(1, 1), (1, 2), (-1, 4), (8, 12)}

2. Utilice las definiciones dadas en clases para determinar si las proposiciones siguientes
son verdaderas o falsas. Justifique.
a) ( ) El dominio de toda función lineal está dado por el intervalo (0, ∞).
b) ( ) Toda función cuadrática es polinómica.
c) ( ) El dominio de una función raíz de índice par de la forma
f ( x )= √ Q(x) Es igual a {x є R/ Q( x ) ≠ 0}.
2n

11
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
P (x)
d) ( ) Una función racional de la forma f ( x )= tiene como
Q(x )
dominio {x є R/ Q( x ) ≥ 0}.
e) ( ) El dominio y rango de las funciones lineales y cúbicas son todos los reales
positivos.
f) ( ) El rango de una función valor absoluto es el intervalo (-∞, ∞).

TEMA: ALGEBRA DE FUNCIONES

Desarrollar los puntos 3 y 4 Con base en las siguientes funciones
f ( x )=x 2−16
g ( x )=√ x−4
2

1
h ( x )=
x−4
k ( x )=│ x−4 │
p ( x ) =x−4
3. Hallar el dominio y el rango de cada una de las funciones dadas. Dibujar su gráfica.
4. Desarrollar las operaciones entre funciones indicadas.
a) ( f•h )(x)=f(x)•h(x)=
b) ( f ○ g )( x )=f ( g (x) ) =
c) ( f•g )(x)=f(x)•g(x)=
d) ( f/g )(x)=f(x)/g(x)=
e) ( f ○ g )( x )=f ( g (x) ) ( f ○ p )( x )=f ( p (x) )
f) ( h•p )(x)=h(x)•p(x)=

TEMA: GRAFICA DE FUNCIONES

5. Indique a que función corresponde la gráfica que aparece a continuación.

A. GRAFICA DE:

a) f ( x )= √ x 2 +2 x−8
2

b) f ( x )=−x 2 + 4 x+1

x 2+ x−12
c) f ( x )=
x−3

12
 MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

B. GRAFICA DE:

a) f ( x )= √ x 2 +2 x−8
2

b) f ( x )=−x 2 + 4 x+1

x 2+ x−12
c) f ( x )=
x−3

6. Completar la siguiente tabla (Realice la tabulacion y la grafica en hojas anexas).

FUNCION A.V A.H. A.O X-Intersecto Y-Intersecto Dom f(x) Ran f(x)

2
f ( x )=3 x +6 x−1

3 x 2−3
f ( x )= 2
x +4
1
f ( x )=
x−2
f ( x )= √ x −9
2

f ( x )= √ x−5
2
x
f ( x )= 2
x −4
2
x −1
f ( x )=
x−1
3
x
f ( x )= 2
x −4

13
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

TEMA: FUNCIONES DEFINIDAS POR PARTES (TROZOS)

Son funciones definidas por distintos criterios, según los intervalos que se
consideren.

7. Graficar cada una de las siguientes funciones definidas por partes (trozos),
identificando rango Y dominio.

{
2
2 x +3 si x <0
a. f ( x )= 6 si x=0
3+ x si x >0

b.

c.

d.

8. Encuentra la expresión analítica de la función por partes que describe cada una
de las siguientes gráficas.

a.

14
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

b.

15
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

COLEGIO RET
OS

MATERIAL DE ESTUDIO
cálculo

PERIODO
2

16
 MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

TALLER TEMATICO 1

TEMA: INTERVALOS

Notación
Notación de
Nombre de Gráfica en la recta real
conjuntos
intervalos

Intervalo abierto (a , b ) { x ∈ R :a< x <b }

Intervalo cerrado [a,b] { x ∈ R : a ≤ x ≤ b}

Intervalo semiabierto a
la izquierda
¿ { x ∈ R : a< x ≤ b }

Intervalo semiabierto a
la derecha
¿ { x ∈ R : a ≤ x <b }
¿ { x ∈ R : x ≤ b}

(−∞, b) { x ∈ R : x<b }

(b , ∞ ) { x ∈ R :b< x }
Intervalos al infinito
¿ { x ∈ R :b ≤ x }
(−∞, ∞) { x ∈ R}

Actividad

1. Completa la siguiente tabla

Notación de Intervalo Notación de conjunto Gráfica sobre la recta real

¿
{ x ∈ R : x<3 o 4< x }
¿
{x∈ R:4≤ x}
¿
{ x ∈ R :−2< x < 4 }

17
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

TEMA: INECUACIONES SIMPLES

2. Halla el conjunto solución de cada una de las siguientes inecuaciones.

A. x+3≤−1 F. 5+3 x>2 ( 3 X −2 )

1
B. 2 x +4<5 G. 3 x−4> ( X−3 )
2
3 1
C. 3 x−2<2 x +1 H. √ 2−4 < − X
2 2
D. 3 x−4≥5 x+6 I. 2 X +1≥3+ ( X−1 )
E. π +6≥3 x−2 J. 4 X +3>2 X−5

TEMA: INECUACIONES DOBLES

3. Determina para que valores de x se satisfacen cada una de las siguientes

inecuaciones simultáneas,

A. -7 ≤ 2x + 1 ≤ 19 F. −3≤−x<2

B. -5 < x – 3 ≤ -3 G. 100>400−6 x >10

1
C. √2 + 1 < 3x + 1 < 7 H. 2≤ x−6<8
2
D. 1 I. 1 1 3
7<3− x≤8 ≤2 X − ≤
2 2 2 4
E. J. 3 1 2
−5≤3 x +4 <13 ≤3 X− ≤
7 5 5

TEMA: INECUACIONES CUADRATICAS

4. Determina los valores para los cuales x se cumple que:

2
A. j. x +5 x≤−6
2
B. xx 2 +2
+3 x−15>0
x+ 2> 0 K. 2
3x +2 x −5>0
x 2−3 x +2>0
2
C. L. 2x +9 x+4≤0
D. 4x 2 +9 x−9<0 M. 8x 2−22 x +15≥0
E. 2 N. 2
4x −4 x +1>0 25x +15 x+2>0
F. 2 O. 2
x −16< 0 9x −36 x +1≤0
G. 2
x +6 x +9≥0 P. X ( X −5 )<0
H. 2
x +9 x+ 20<0 Q. (3 X−1)(2X +3)>0
I. 4x 2 −20 x +25≥0 R. ( x+1 )( x−2 ) <0

18
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

TEMA: INECUACIONES RACIONALES

5. Determina los valores de x que satisfacen cada una de las siguientes inecuaciones.

A. x−3 E. x−3
<0 <0
x+2 x+2

B. x +5 F. x ( x−1 ) ≥0
≥0 x+5
x
x−1
C. x+1 G. ≥0
+2≥0 3 x +2
x−1
2
D. 2 x +3
3 x −2 x
≤0
H. ≤−2
x−3
3 x−2

TEMA: INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

1. En cada uno de los siguientes ejercicios, resuelve la inecuación dada.

A. |x|<2

B. |x – 2|<1

C. |x – 5|<1

D. |x – 1|<1

E. ¿ 3/ x−2∨≤ 4

F. |2 x+1|5

G. ¿ 3 x−1∨¿ 6

19
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

EJERCICIOS DE REPASO: INECUACIONES E INTERVALOS

I. Resolver las siguientes inecuaciones y dar el resultado en forma de intervalo y

gráficamente

2 x−5 4 x−1 5 x
− <−
9 6 18
1.
3−5 x 1−8 x 23−10 x
− − <0
3 4 12
2.

( 3 x+1 )2 −5 x 2 +2 x ≤ ( 2 x−1 )2
3.
2≤ x−5 ≤ 6
4.
−3 < 2x−6 < 5
5.
−2x < 4+5 x ≤ 8
6.

|x−5| ≤ 1
7.
1 1
|x− | <
2 10
8.
1
|2 x+ | > 1
9
9.

|3 x−2|+4 ≥ 2
10.

4 |7−3x|−5 ≤ 3
11.
2
x −4 < 0
12.

x 2−6 x+8 < 0

13.
2
x −3 x−10 ≥ 0
14.

−6 x 2−x+1 > 0
15.
3 x−1
≤0
2x+5
16.

20
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
25
≤0
x 2 −1
17.
4
2
≥0
x −9 x+18
18.
5−2 x
<1
3 x−9
19.

2
x +1 1
≤
5x 2
20.
x−5
+5≥ x
x
21.

22.
√ (x 4 −5 x 2 +4 )≥ 0
2
x −8 x+15
<0
x 2−4
23.

II. Expresa mediante intervalos estas situaciones.

1) La altura de las casas es menor que 8 m.
2) El descuento se aplica a niños con edades comprendidas entre 2 y 12 años, ambos
incluidos.
3) La tarjeta sirve para menores de 26 años.
4) La entrada es gratuita para menores de 5 años o mayores de 65 años.
5) La temperatura osciló entre 7 °C y 23 °C.

21
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

TALLER TEMÁTICO 2

TEMA: LIMITES

Los puntos se trabajaran por parte de los estudiantes y se aclararan en clase todas las
dudas sobre los mismos y se reforzaran los temas que presenten dificultad.
I. A partir de las siguiente graficas de las funciones f ( x) calcular:
1.

 lim
−¿
¿
x→ 8 f (x)=¿¿

22
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
 lim
+¿
¿
x→ 8 f ( x )= ¿ ¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿
x →8

 f ( 8 )=¿

 lim ¿
−¿
x→−2 f (x)=¿ ¿

 lim ¿
+¿
x→−2 f ( x ) =¿ ¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿
x→−2

 f (−2 )=¿

 lim ¿ lim
+¿
¿ lim f ( x )=¿ ¿ f ( 6 )=¿
−¿
x→ 6 f (x)=¿¿ x→ 6 f ( x )= ¿ ¿¿ x →6

 lim f ( x )=¿ lim

+¿
¿ lim f ( x )=¿ ¿ f ( 10 )=¿
x→ 10 x→ 10 f ( x ) =¿¿ ¿ x→ 10

2.

23
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
 −¿
lim ¿
x→ 1 f (x)=¿¿

 lim ¿
+¿
x→ 1 f ( x ) =¿¿ ¿

 lim f ( x )=¿ ¿
x →1

 f ( 1 ) =¿

 lim ¿
−¿
x→ 7 f (x)=¿¿

 lim ¿
+¿
x→ 7 f ( x )= ¿ ¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿
x →7

 f ( 7 )=¿

3.
 lim ¿ lim ¿ lim f ( x )=¿ ¿ f (−1 ) =¿
−¿ +¿
x→−1 f (x)=¿¿ x→−1 f ( x )=¿ ¿¿ x→−1

24
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
 lim
−¿
¿
x→−2 f (x)=¿ ¿

 lim ¿
+¿
x→−2 f ( x ) =¿ ¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿
x→−2

 f (−2 )=¿

 lim ¿
−¿
x→ 0 f (x)=¿¿

 lim ¿
+¿
x→ 0 f ( x )= ¿ ¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿
x →0

 f ( 0 )=¿

 lim ¿ lim ¿ lim f ( x )=¿ ¿ f ( 1 ) =¿

−¿ +¿
x→ 1 f (x)=¿¿ x→ 1 f ( x ) =¿¿ ¿ x →1

4.

 lim ¿ lim ¿
−¿ +¿
x→−2 f (x)=¿ ¿ x→−2 f ( x ) =¿ ¿¿

lim f ( x )=¿ ¿
x→−2

f (−2 )=¿

lim ¿ lim ¿
+¿
−¿
x→−1 f (x)=¿¿ x→−1 f (x)= lim f ( x ) =¿¿¿
x→−1

f (−1 ) =¿

lim ¿ lim ¿
−¿ +¿
x→ 1 f (x)=¿¿ x→ 1 f ( x ) =¿¿ ¿

lim f ( x )=¿ ¿
x →1

f ( 1 ) =¿

25
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

lim ¿ lim ¿ lim f ( x )=¿ ¿ f ( 2 ) =¿

−¿ +¿
x→ 2 f (x)=¿¿ x→ 2 f ( x ) =¿¿ ¿ x →2

5.

lim ¿
 −¿
x→ 0 f ( x ) =¿ +¿
lim ¿¿¿
x→0 f ( x )=¿¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿ f ( 0 )=¿

x →0

lim ¿
 −¿
x→ 1 f (x)= lim ¿¿
+¿
x →1 f ( x )=¿¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿ f ( 1 ) =¿
x →1

lim ¿
 −¿
x→ 2 f (x)= lim ¿¿
+¿
x →2 f ( x )=¿¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿ f ( 2 ) =¿
x →2

 lim ¿ lim ¿ lim f ( x )=¿ ¿ f ( 3 )=¿

−¿ +¿
x→ 3 f (x)=¿¿ x→ 3 f ( x ) =¿ ¿¿ x →3

6.

26
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
 lim ¿ lim
+¿
¿
−¿
x→−2 f (x)=¿ ¿ x→−2 f ( x ) =¿ ¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿ f (−2 )=¿

x→−2

 lim ¿ lim ¿
−¿ +¿
x→ 2 f (x)=¿¿ x→ 2 f ( x ) =¿¿ ¿

 lim f ( x )=¿ ¿ f ( 2 ) =¿
x →2

 lim f ( x )=¿ lim ¿

+¿
x →5 x→ 5 f ( x ) =¿ ¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿ f ( 5 )=
x →5

7.

 lim
−¿
¿
x→ 0 f ( x ) =¿¿

lim ¿
 +¿
x→ 0 f ( x )= ¿ ¿¿

 lim f ( x )=¿ ¿
x →0

 f ( 0 )=¿

lim ¿
 −¿
x→ 2 f (x)=¿¿

lim ¿
 +¿
x→ 2 f ( x ) =¿¿ ¿

 lim f ( x )=¿ ¿
x →2

 f ( 2 ) =¿

 lim
x→ 4
f ( x )=¿

lim ¿
 +¿
x→ 4 f ( x ) =¿¿¿

27
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
 lim f ( x )=¿ ¿ f ( 4 )=
x→ 4

II. En los siguientes ejercicios determine los valores de las constantes C y K que
hagan que lim f ( x ) exista para los valores de a indicados.
x→ a

lim f ( x )=¿ ¿
x→ 4

lim f ( x )=¿
x →2

lim f ( x )=¿
x →1

lim f ( x )=¿
x→ 4

lim f ( x )=¿
x→−2

lim f ( x )=¿
x →1

5.

6.

7.

28
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
TEMA: LIMITES EN UN PUNTO

III. Desarrollar los siguientes límites

TALLER TEMÁTICO 3

TEMA: LIMITES DE FUNCIONES

TRIGONOMÉTRICAS

TEMA; LIMITES QUE TIENDEN AL INFINITO

29
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

TEMA: CONTINUIDAD

Decir si cada una de las siguientes funciones es continua para todo x que pertenece a los
reales. Si la función no es continua, indique en que puntos no es continua y diga qué tipo
de continuidad es.

πx
2 f (x )=cos
1. f (x )=x −2 x +1 6. 2
x−3
f (x )= 2
2. f (x )=x+senx 7. x −9
1 x
f (x )= f (x )= 2
3. x −1 8. x −1
x 1
f (x )= 2 f (x )= 2
4. x +1 9. x +1
x +2 x−1
f (x )= 2 f ( x )= 2
5. x −3 x−10 10. x + x−2

TEMA: DEFINICIÓN DE DERIVADA

Ejercicios: Utilizando la definición, calcule la derivada de las siguientes funciones.

11. f ( x )=2 x 3

12. f ( x )=3 x 4 +7

13. f ( x )=x 2 + x +6

14. f ( x )= √ 2 x 5

30
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
−2
15. f ( x )=
x4

16. f ( x )=2 x 4−3 x

17. f ( x )=9−3 x−2 x 2

5
18. f ( x )=
x−3

1
19. f ( x )=
x +3

3 1
20. f ( x )= x+
4 3

COLEGIO RET
OS

MATERIAL DE ESTUDIO
cálculo

31
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

PERIODO
3

TALLER TEMÁTICO 1

TEMA: REGLAS DE DERIVACIÓN

1. Calcule la derivada de las siguientes funciones.

1. f ( x )=−3 x −3

2. f ( x )=5 x 7+2 x−6

−8 −11
3. f ( x )= 10
−80 x
x

4. f ( x )=5 x 4 −2 x 3 +6 x−2

3
5. f ( x )=
5 x5

6. f ( x )=4 x 10 +12 x 7−5 x 4 +8

7. f ( x )= √
6
x

1 1 1
8. f ( x )= + − 3
x 2
x x

9. f ( x )=3 x−5 +2 x−3

32
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
3
10. f ( x )=3 x −3 √ x+
3 3
−3
x3

11. f ( x )=( x2 +2 ) (x 3 +1)

12. f ( x )=( x 4−1 ) ( x 2 +1)

1
13. f ( x )= 2
3 x +1

2
14. f ( x )= 2
5 x −1

x−1
15. f ( x )=
x +1

2 x−1
16. f ( x )=
x−1

17. f ( x )=(1−x )2

5
18. f ( x )=(5 x2 −3 √ x )

19. f ( x )= √(2 x 2−3 x +1)3

5

7
( 2 x−5)
20. f ( x )=
2x

TEMA: DERIVADAS DE FUNCIONES TRASCENDENTES

2. Resuelva las siguientes derivadas de funciones trascendentes.

2x
y=Ln (x 2 +a ) sol . y,=
1. x 2 +a
2 2
y=a3 x
, 3x
2. sol . y ¿ 6x a Ln a
2 2 2 2

3. y=be c + x sol . y , ¿ 2bx e c +x

cos x , cos x
4. y=e sol . y = -e sen x
2x-2
y=Ln (x 2 −2 x+1 ) sol . y ,=
5. x 2 −2 x+1
2 ,
6. y=Ln sec x sol . y = 2 tg x
2x log e
y=log sol . y ,=
7. 1+x x (1+x)
arctg x
arctg x , a Ln a
y=a sol . y =
8. 1+ x 2

33
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
TEMA: DERIVADA IMPLICITA

3. Solucione las derivadas implícitas dadas.

1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

TEMA: RAZONES DE
CAMBIO

4. Razones de cambio.

A. A un depósito cilíndrico de base circular y 5 m de radio, le está entrando agua a

razón de 25 L/s. Calcular la rapidez a la que sube la superficie del agua.
B. Una escalera de 5 m de longitud descansa contra un muro perpendicular al suelo.
Si el extremo inferior de la escalera se está resbalando a razón de 1.2 m/s.
a. ¿a qué velocidad desciende el extremo superior cuando éste está a 3 m del
suelo?
b. ¿cuál es la razón de cambio del ángulo que la escalera forma con la pared en
ese mismo instante?
C. Un gas escapa de un globo esférico a razón de 2 metros cúbicos por minuto.
Hallar :
a. La razón de cambio del radio del globo, cuando el radio es 12 metros.

b. La razón de cambio de la superficie del globo, cuando el radio es 12

metros.
D. De un recipiente cónico de 3 metros de radio y 10 de profundidad sale agua a
razón de 4 metros cúbicos por minuto. Hallar:
a. la razón de cambio del radio de la superficie libre del agua cuando la
profundidad del agua es de 6 metros.
b. la razón de cambio de la altura de la superficie libre del agua cuando la
profundidad del agua es de 6 metros

TEMA: DERIVADAS DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

5. Solucione las siguientes derivadas de funciones trigonométricas.

34
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

1. y=tan ( x+3 x 2 )
x
y=3 arccos
2. 4
3. y=x arc . tan x

4. y=Cos √ x+1

5.
y=Sec ( x+1x )
sen 4 x
y=
6. Cos 4 x

7. y=arc sen √ x 2 +2x+4

3
y=sec ( 5−x )
4 2
8.

TALLER TEMÁTICO 2

TEMA: MÁXIMOS Y MÍNIMOS

Ejercicios: Trace la gráfica de las siguientes funciones determinando sus puntos máximos,
mínimos y de inflexión, así como los intervalos en los cuales es creciente, decreciente,
cóncava hacia arriba y cóncava hacia abajo.

2
1. f ( x )=x +6 x−1
2. f ( x )=3 x 2−4 x−2
2
3. f ( x )=3−8 x−x
4. f ( x )=2 x 3−7 x +2
3 2
5. f ( x )=2 x −3 x

TEMA: PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN

35
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

1. Un diseñador gráfico tiene que realizar un trabajo donde tenga 180 cm 2 de

material impreso, dejando 3 cm de margen superior e inferior y 2 cm de margen
izquierdo y derecho. Determine las dimensiones que debe tener el trabajo para que
se utilice la menor cantidad de papel posible. R. 14.95 X 22.43 cm

2. Se desea cercar un terreno utilizando 200 m de rollo de tela de alambre, el terreno

cercado debe quedar en forma cuadrada o rectangular. Determine las dimensiones
del terreno de tal manera que el área cercada sea máxima.

3. Encuentre el volumen de la caja sin tapa más grande que se pueda hacer con una
hoja cuadrada de cartón, de 24 pulgadas de lado, cortando cuadrados iguales en las
esquinas y doblando.
R: 1024 pulgadas cubicas.

4. Un proyectil es disparado siguiendo una trayectoria parabólica, dada por la

−1 2
ecuación h= t +60 t , donde h es la altura en metros y t el tiempo en segundos.
4
Halle el tiempo en que alcanza su altura máxima y el valor de esta.

5. Se requiere construir un recipiente cilíndrico sin tapa empleando 480 cm 2 de

lámina. ¿Qué dimensiones debe tener el cilindro para que el volumen contenido en
él sea máximo? R. r, h=7.13 cm

36
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

TALLER DE PERIODO

 I. Hallar las siguientes derivadas:

2
1) f ( x )=tan ( √ x ) 2 ) f ( x )=x⋅e x

3) f ( x )=cot √ 3 x2 +2   4 ) f ( x )=sen 2 ( 3 x 2 +2 )

5) f ( x )=arcsen √ 1−x 2 6 ) f ( x )=Ln( e x )

7 ) f ( x )=e
ln ( sen2 x )
8) f ( x )=Ln ( √ x−a
x +a )

senx 3 cos x
9 ) f ( x )=2 ·x 10) f ( x )=x
 II. Hallar las siguientes derivadas implícitas:

1. xy+5x+4y=6

2. 2x3 + 9y2 = 2

3. 2x3 y2 = 3y +5

 III EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Halle la ecuación de la recta tangente y la recta normal a la curva f (x) = 2x2 -

37
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
3x + 1, que es paralela a la recta 2x + 3y - 1 = 0.

2. Dadas las funciones:

A. f (x) = x3 + 9x2 + 12x + 1 B. f (x) = (x -2)2 (x + 1)

Halle: puntos críticos, máximos y mínimos, intervalos de crecimiento y

decrecimiento, puntos de inflexión, intervalos de concavidad, dibuje gráfica.
3. Un cierto tipo de aeronaves tienen como especificaciones para el aterrizaje, la
distancia que recorre sobre la pista está dada por la expresión: s (t) = 250t − 7250
t2 donde " t " es el tiempo en el que recorre la distancia de pista " s".
A. Determinar su velocidad a los 20 s de haber tocado tierra y la velocidad con
la que toca tierra.

B. Calcular la distancia total que recorre hasta detenerse y el tiempo que tarda,
suponiendo que desde que aterriza frena hasta pararse totalmente.

C. Calcule la desaceleración del aeronave

4. Hallar la derivada de cada función.

4x3
2
A. h(x) = 3 x  5 x  3

B. F(x)= sen (8x3+2x)1/2

[ ]
2
x 2 −1
C. f(x) =
13 x 3 +3 x
2
 1 
 x   1
 x 
D. f(x) =

5. RAZONES DE CAMBIO

A. Se arroja arena en un montón cónico a razón de 120 pies cúbicos por minuto.
dh
dt
Hallar la razón de cambio de la altura ( ) del montón cuando su altura es
15 pies. (Supóngase que la altura del cono es igual a los 5/4 de su radio.
r 2 h
3
(El Volumen del cono es V = )
B. A un depósito cilíndrico de base circular y 5 m de radio, le está entrando agua
a razón de 25 L/s. Calcular la rapidez a la que sube la superficie del agua.

38
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
C. Dos barcos salen simultáneamente de un puerto; uno viaja
hacia el sur a una velocidad de 30 km/h y el otro hacia el este a una velocidad
de 40 km/h. Después de 2 h ¿cuál es la velocidad de separación de los dos
barcos?

D. Una escalera de 5 m de longitud descansa contra un muro perpendicular al

suelo. Si el extremo inferior de la escalera se está resbalando a razón de 1.2
m/s, ¿a qué velocidad desciende el extremo superior cuando éste está a 3 m del
suelo?
E. Cierta cantidad de agua fluye a una tasa de 2 m 3/min hacia el interior de un
depósito cuya forma es la de un cono invertido de 16 m de altura y 4 m de
radio. ¿Qué tan rápido sube el nivel del agua cuando ésta ha alcanzado 5 m de
profundidad?
6. PROBLEMAS DE OPTIMIZACION.
A. Se debe cortar y doblar un pedazo rectangular de cartón de 4 metros por
200 centímetros para formar una caja sin tapa. ¿Cuáles deberán ser las
dimensiones de modo que la caja incluyera el mayor volumen?
B. Un depósito abierto de latón con base cuadrada y capacidad para 4.000 litros,
¿qué dimensiones debe tener para que su fabricación sea lo más económica
posible?

Tenemos dos piezas cuadradas de

36 cm de lado. Les cortamos a cada
una, una esquina cuadrada de lado
x, doblamos los bordes, para unir
las dos piezas y formar una caja.

¿Cuánto debe valer x, el lado del

cuadradito que recortamos, para
que el volumen de la caja sea
máximo?

C. Una página rectangular ha de contener 24 pulgadas cuadradas de impresión.

Los márgenes de la parte superior y de la parte inferior de la página van a ser

39
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
de 1.5 pulgadas, y los márgenes de la izquierda y la derecha
corresponderán a 1 pulgada. ¿Cuáles deben ser las dimensiones de la página
para que se use la menor cantidad de papel?

D. Dividir el número 120 en dos partes tales que el producto P de una parte y el
cuadrado de la otra constituya un máximo.

TALLER DE REPASO PARA LA SEMESTRAL

1) El volumen de la pirámide regular que se muestra a continuación es:

2) Determine cuál de las relaciones dadas NO es una función.

A)
(0,2)

(-4,0) (4,0)
(0,-2)

B) (0,9)

(-3,0) (3,0) D)
{ (9,12),(0,12),(-1,6),(3,2) }
C) { (9,12),(0,12),(-1,6),(3,2) }
D)

3) Si la producción de una empresa genera ganancias en miles de dólares dadas por

G(x): = x2 – x – 2, donde “x” es la cantidad de artículos vendidos. ¿Para qué
cantidad de artículos (x), la ganancia es 10 mil dólares?

40
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

4) El dominio de la función f(x) = 1/x es :

5) Utilice las definiciones dadas en clases para determinar si las proposiciones

siguientes son verdaderas o falsas. Justifique.
A. ( ) El dominio de una función raíz de índice par de la forma f ( x )= √
2
Q( x )
es igual a {x є R/ Q(x ) ≠ 0}.
P (x)
B. ( ) Una función racional de la forma f ( x )= tiene como dominio
Q(x )
{x є R/ Q(x ) ≥ 0}.
C. ( ) El dominio y rango de las funciones lineales y cubicas son todos los
reales.
D. ( ) El rango de una función valor absoluto es el intervalo (-∞, ∞).

6) Cuál de las siguientes graficas corresponde a la función

f ( x )= √ x 2 +2 x−8 HALLE DOMINIO Y RANGO
2

A)

B)

C)

41
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

INECUACIONES:
Un a inecuación es una desigualdad en la cual intervienen una o más variables, resolver
una inecuación es hallar los valores que hacen verdadera la desigualdad. Al conjunto de
dichos valores se le llama conjunto solución.

7) El conjunto solución que satisface la inecuación 3X – 4 ≤ X+2 es:

8) Si se remplazara el valor de la variable por x= 2 en la anterior inecuación se dice

que:
A. La desigualdad no se cumple, puesto que 2 es mayor a 4
B. La desigualdad se cumple, puesto que 4 es menor a 2
C. La desigualdad no se cumple, puesto que 2 es menor a 4
D. La desigualdad se cumple, puesto que 2 es menor a 4

9) El conjunto solución por comprensión para la inecuación anterior es:

A. { x Є R / x ≤ 3 }
B. { x Є R / 3 < x }
C. { x Є R / x ≤ -3 }
D. { x Є R / x ≥ 3 }

10) Encuentre el conjunto solución que satisface cada una de las siguientes
inecuaciones:
3  5 x 1  8 x 23  10 x
  0
A. 3 4 12
4 7  3x  5  3
B.
x 2  8 x  15
0
C. x2  4

2
x −3 x−10 ≥ 0
D.

X 2 ¿
E. 8

11) Expresa mediante intervalos estas situaciones.

42
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
A. La altura de la casa es menor que 8 m.
B. El descuento se aplica a niños con edades comprendidas entre 2 y 12 años,
ambos incluidos.
C. La tarjeta sirve para menores de 26 años.

12) La temperatura en escala Fahrenheit y centígrada está relacionada por la formula

ºC=5/9 (ºF – 32). ¿A qué temperatura Fahrenheit corresponde una temperatura
centígrada que se encuentra entre 30 ¿ ºC ¿ 40?

2
x + 8 x +7
x 2 −x−2
13) La función f(x) =

A. No es continua en x= -1

B. Tiene discontinuidad removible en x=2

C. Tiene discontinuidad esencial en x=-1

D. Es continua en x=-1

1
14) El lim es:
x→−2 x−2

sen(7 x)
Lím
x →0 7x
15) es igual a:

Lím
x →a
16) (ax2 – 3ax + 2a3 ) es igual a:

3−√ 10−x
Lím
x →1 ( x−1 )
17) es igual a:
2
4x
18) lim 2 es igual a:
x⇾∞ x −2

3x
x 2 −1
19) La función f(X) = :

A. Tiene asíntota vertical en x = -1

B. Tiene asíntota vertical en x = 1
C. No tiene asíntotas verticales porque está definida cuando x = 0.
D. Tiene asíntotas verticales en x = -1 y en x =1.

43
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO
3x
x 2 −1
20) Respecto a la función f(X) = se puede afirmar que:

A. No posee asíntota horizontal porque el límite cuando x tiende a 1 no

existe.
B. Su asíntota horizontal es la recta de ecuación y = 3, porque corresponde al
coeficiente de la variable x del numerador.
C. No posee asíntota horizontal porque el dominio no son todos los reales.
D. Su asíntota horizontal es el eje x.

21) Un joven ahorra cada mes $5 más que el mes anterior. En 5 años sus ahorros
sumarán $ 9330. lo que ahorró el primer mes y lo que ahorró el último mes:

22) La suma de los primeros 10 primeros términos ¿ ¿) de la progresión: a n

= {3, 6, 12, 24, 48,..} es ;

23) El perímetro de un cuadrilátero es 20 cm. Si sus lados forman una progresión

aritmética y su diferencia es 2, los lados del cuadrilátero son:

24) En una progresión aritmética sabemos que a 2= 1 y a 5 = 7. Halla el término general

y calcula la suma de los 15 primeros términos.

25) El quinto término de una progresión aritmética vale -7, y la diferencia es d = -3.
Calcula el primer término y la suma de los 12 primeros términos.

26) En una progresión geométrica, a 1 =3 y a 4 = 24. Calcula la razón, halle el término

general y la suma de los ocho primeros términos.

27) La razón de una progresión geométrica es 3, y el tercer término vale 45. Halla el
término general y la suma de los ocho primeros términos.

Graficar cada una de las siguientes funciones definidas por partes identificando rango
y dominio, analice la continuidad en el punto dado. Si es discontinua indique el tipo de
discontinuidad:

{
2
2 x +3 si x <0
28) f ( x )= 6 si x=0 En x=0
3+ x si x >0

29)

En x=0

30) La pendiente de la recta tangente a la función f ( x )=2 x 2−4 en el punto (2,4) es:

31) Si la velocidad de una partícula está dada por: V(t) =2t 3 – 3t + 10, donde “t”
representa el tiempo en segundos. ¿Cuál es la aceleración de la partícula cuando
han pasado 0.5 segundos?

44
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

Resuelva las preguntas 37 – 40 con base en la siguiente situación: “Una pesada roca,
lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 160 pies/s, alcanza una
altura de h(t) = 160t – 16t2 pies, al cabo de t segundos”.

32) El tiempo que tarda la roca en alcanzar la máxima altura es:

33) La altura máxima que alcanza la roca es de:

34) ¿En qué instantes h(t) (altura) es igual a 256 pies?

35) La velocidad de la roca en los instantes del punto anterior es de:

Responda las preguntas 36 a 39 con base en la siguiente información.

La altura de una roca respecto del piso está dada por la función:

s ( t ) =−5 t 2 +50 t

s ( t ) →Altura sobre el piso (m)

l
s ( t ) =v ( t ) →Velocidad (m/s)
l
v ( t )=a (t )→ Aceleracion (m/ s2 ¿

36) El tiempo que tarda la roca en llegar a su punto más alto es:

37) La altura máxima alcanzada por la roca es:

38) La velocidad de la roca a los 10 segundos es :

39) La aceleración de la roca en el punto más alto es:

45
MATERIAL DE ESTUDIO CÁLCULO

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ernet maestre Orozco. Módulo de cálculo diferencial. Fundación universitaria del área
andina.

Leithold I. Cálculo con Geometría Analítica. Editorial Oxford University.

Universidad Autónoma (2009) Cuaderno de ejercicios de Cálculo Diferencial para la

asesoría en el área de matemáticas.

Stewart. Cálculo de una variable. Editorial Thomson.

Larson R. Calculo con geometría analítica octava edición. Editorial McGraw Hill.

46