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Taller 2 - Metodo Cientifico - Ovejas

Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre el método científico. Los estudiantes completarán un experimento en línea que mide el tiempo de reacción y luego analizarán los datos usando los pasos del método científico como pregunta, hipótesis, variables e interpretación. El objetivo es que los estudiantes apliquen correctamente el método científico para examinar la relación entre el tiempo de reacción y variables como la edad, el género o el tamaño de la mano.

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Taller 2 - Metodo Cientifico - Ovejas

Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre el método científico. Los estudiantes completarán un experimento en línea que mide el tiempo de reacción y luego analizarán los datos usando los pasos del método científico como pregunta, hipótesis, variables e interpretación. El objetivo es que los estudiantes apliquen correctamente el método científico para examinar la relación entre el tiempo de reacción y variables como la edad, el género o el tamaño de la mano.

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COMPLEMENTARIA - ECOLOGÍA: PRINCIPIOS Y APLICACIONES

SEMANA 3

TALLER 2: MÉTODO CIENTÍFICO (II)

A través de la realización de este taller se espera que los estudiantes afiancen los conceptos
básicos tratados en el Taller 1, para poner en práctica el método científico a partir de una
pregunta y una metodología previamente establecida. Para muchos es difícil plantear una
pregunta según la observación que se les da, entonces la opción es darles la pregunta y que ellos
propongan la hipótesis y la predicción. Además deberán listar las variables que van a medir y hacer
una gráfica con los datos que mejor respondan a la pregunta.

OBJETIVOS:
 Plantear de manera coherente los pasos del método científico para resolver una pregunta
que les será asignada previamente.
 Presentar de manera gráfica los datos que mejor responden la pregunta planteada.

1. INCLUYA AQUÍ LOS RESULTADOS DE SU EXPERIMENTO CON CILINDROS (2 PUNTOS).

Fase del método científico Su respuesta

Pregunta

Hipótesis

Tipo de Experimentación

V. dependiente

V. Independiente

Coincidió su hipótesis con sus


resultados

¿Por qué?
2. AHORA, COMPLETE LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO PARA BUSCAR LA
CORRELACIÓ N ENTRE DOS VARIABLES

INSTRUCCIONES GENERALES:
Los estudiantes determinarán la capacidad de reacción de cada uno de los integrantes del curso
mediante un juego en línea.

1. Ingrese a la página cuyo link está a continuación y realice solo un juego con 5 intentos de detener a
las ovejas en fuga (NOTA IMPORTANTE: Así el diseño experimental no será afectado por otras
variables)
[Link]

2. Ingrese sus datos en una tabla de Excel en línea que encontrará en el siguiente link:
[Link]
edit?usp=sharing

3. Complete los demás pasos del método científico en la siguiente tabla, dependiendo de la pregunta
de investigación que ustedes decidan escoger. Indicar la naturaleza de las variables
(Cuantitativa/Cualitativa – Discreta/Continua) y sus respectivas unidades (cm, mm, g, kg, edad,
género, etc.) (2 PUNTOS)

PASO CIENTIFICO SU RESPUESTA

1. OBSERVACION Existen diferencias marcadas en los tiempos de


reacción entre las personas
2. PREGUNTA Ver cuadro anexo

3. HIPÓTESIS

4. PREDICCIÓN

5. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES
5.1 VARIABLE CAUSA
(INDEPENDIENTE)
5.2. VARIABLE EFECTO
(DEPENDIENTE)
5.3. CUÁL ES LA UNIDAD DE LA
VARIABLE EFECTO?
5.4. SU VERIFICACIÓN ES
EXPERIMENTAL O DESCRIPTIVA?

6. CONCLUSION
Escoja de entre las siguientes preguntas, la que ustedes desean responder,

 ¿Existen diferencias en el tiempo de reacción entre hombres y mujeres?


 ¿El tamaño de la mano explica la velocidad de reacción?
 ¿Las diferencias en edad explican las diferencias en la velocidad de reacción?
 ¿Es la estatura un buen predictor de la velocidad de reacción?

4. Grafique sus variables de la manera que mejor represente una respuesta a la pregunta
formulada (1 PUNTO).

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