OPORTUNIDADES
1 aumento en la sociedad de la cultura emprendedora.
2Liderazgo cultural en la provincia.
3 Mayor necesidad de formación continuada de los egresados.
4 se ha desarrollado procesos de planificación estratégica de manera sistemática, realista y
viable, sustentado en un mejoramiento permanente de su capacidad de diagnóstico
institucional, permitiéndole: orientar sus acciones al cumplimiento de los propósitos
institucionales
AMENAZAS
1 Incertidumbre en la reglamentación sobre contratación, estabilización y promoción del
profesorado.
2 Escaso reconocimiento del estudiante de institución por la sociedad.
3 Creciente competencia con otros Institutos, organizaciones y ciclos formativos de educación
superior.
ALGUNAS ESTRATEGIAS
3 Formular un plan de desarrollo de la infraestructura que permita mejorar los estándares de
calidad de los espacios de estudio, de trabajo y de estar en la Institución, y asegurar su
desenvolvimiento futuro.
4 Integrar los sistemas de información, de manera que garanticen que la información sea
confiable, apropiada y permita su análisis para la gestión.
5 Asegurar la toma de decisiones basadas en evidencias, mediante el uso de indicadores en la
evaluación institucional y la incorporación de sus resultados en los procesos de planificación
institucional.
6 Liderar las innovaciones que se requiere realizar en los programas de pregrado, para resolver
las deficiencias existentes en la orientación de sus perfiles de egreso y en su estructura
curricular.
7 Definir una oferta de programas de pregrado que permita mejorar la participación,
posicionamiento, competitividad, dinamismo y eficiencia frente a las demás instituciones de
educación superior.
8 Mantener estándares de calidad en el cuerpo docente y en los recursos educacionales.
9 Consensuar las áreas del conocimiento y los programas de pregrado que deben formar parte
de la oferta académica futura.
10 .Definir un modelo institucional de prácticas que incentive la profesionalización temprana y
permita la evaluación del desempeño de los estudiantes en la etapa final de su proceso de
formación.
11 Implementar los mecanismos e indicadores adecuados para el seguimiento del rendimiento
académico de los estudiantes y la progresión de sus estudios