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Examen Modulo III

Este documento presenta un examen final de 20 preguntas sobre las reglas y conceptos básicos del voleibol. El examen cubre temas como las dimensiones de la cancha, los roles de los jugadores, las reglas para anotar puntos, y las especificaciones técnicas del balón. También incluye una pregunta sobre la importancia de enseñar voleibol en las escuelas, a lo que el examinado responde que promueve valores como el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades motoras y físicas.

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Examen Modulo III

Este documento presenta un examen final de 20 preguntas sobre las reglas y conceptos básicos del voleibol. El examen cubre temas como las dimensiones de la cancha, los roles de los jugadores, las reglas para anotar puntos, y las especificaciones técnicas del balón. También incluye una pregunta sobre la importancia de enseñar voleibol en las escuelas, a lo que el examinado responde que promueve valores como el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades motoras y físicas.

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EVALUACION FINAL DEL MODULO III

Nombre y Apellido: FABIAN MAMANI TOCOCARI

LEA ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS Y SUBRAYE LA RESPUEST A


CO R RE CT A .
Podrás mandar el examen a la plataforma, si tienes inconvenientes para
subirlo puedes enviar a mi número de WhatsApp 68162311 hasta el día sábado
16-04-2022.
1. ¿Una pista de voleibol mide?
a) 18x 9 metros
b) 28x 15 metros c)
20 x 12 metros d)
40x 20 metros
2. ¿Cuándo el capitán del equipo no está en la pista?
a) El entrenador o el propio capitán deben designar otro jugador en el campo que asuma
el papel de capitán en juego
b) Puede ejercer sus funciones desde el banquillo.
c) El líbero puede quedarse como capitán.
3. ¿las sustituciones de jugadores o los tiempos muertos pueden ser
solicitados?
a) Sólo por el entrenador del equipo.
b) Sólo por el capitán del equipo.
c) Por el entrenador o por el capitán del equipo
d) Por el entrenador o por cualquier jugador del equipo.
4. ¿El entrenador asistente?
a) Debe situarse en la zona de calentamiento con los jugadores que están
calentando. b) Puede sentarse en el banquillo y puede intervenir en el encuentro
c) Puede sentarse en el banquillo, pero no tiene derecho a intervenir en el
encuentro d) No puede sentarse en el banquillo, sólo puede actuar desde la grada.
5. ¿Un equipo anota un punto cuándo?
a) Cuando el equipo contrario comete una falta.
b) Cuanto el equipo contrario recibe un castigo.
c) Cuando el balón toca la pista del equipo contrario
d) Todas las respuestas son correctas
6. ¿Si dos o más faltas son cometidas simultáneamente por dos adversarios?
a) Se comete una DOBLE FALTA y se anota un punto cada equipo.
b) Se comete una DOBLE FALTA y la jugada se repite
c) Gana la jugada el equipo que estaba en recepción.
d) Gana la jugada el equipo que ha realizado el servicio.
7. ¿Un set lo gana?
a) El equipo que primero anota 25 puntos (excepto el decisivo 5º set, que se juega a 15
puntos) con una ventaja mínima de dos puntos.
b) El equipo que primero anota 21 puntos (excepto el decisivo 5º set que se juega a 15
puntos) con una ventaja mínima de dos puntos.
c) El equipo que primero anota 25 puntos (excepto el decisivo 5º set, que se juega a 21
puntos) con una ventaja mínima de dos puntos.
d) Todas son incorrectas.
8. ¿Antes del encuentro, el primer arbitro realiza un sorteo pare decidir
quien realiza el primer saque y los lados de la pista que van a ocupar los
equipos en el primer set entonces?
a) El ganador del sorteo elige: entre el derecho a sacar o recibir el saque. O el lado del
campo.
b) El perdedor se queda con la alternativa restante.
c) El sorteo se realiza en presencia de los dos capitanes de
equipo. d) Todas las respuestas son correctas.
9. ¿La línea de ataque de la pista de voleibol está situada?
a) A cuatro metros de la línea central
b) A tres metros de la línea central.
c) A cuatro metros de la línea de fondo
d) A tres metros de la línea de fondo.
10. ¿La rotación se produce?
a) En el sentido de las agujas del reloj.
b) En el sentido de las agujas del reloj cada vez que se consigue un
punto. c) En sentido contrario a las agujas del reloj.
d) En el sentido de las agujas del reloj cada vez que un equipo recupera la posesión del
balón.
11. ¿El balón tiene una circunferencia de?
a) 65-67 cm
b) 55-58 cm
c) 65-68 cm
d) 60-64 cm
12. ¿El peso del balón es de?
a) Entre 250-290g
b) Entre 270-300g
c) Entre 260-280g
d) Entre 260-300g
13. ¿Cada equipo tiene derecho a?
a) Dos tiempos por set de 30 segundos
b) Cuatro tiempos por set de 15 segundos
c) Dos tiempos por set de 60 segundos
d) Cuatro tiempos por set de 25 segundos
14. ¿De la mano de quien nació el voleibol?
a) PROFESOR HASLTEAD
b) WILLIAM G. MORGAN
c) JAMES NAISMITH
d) JONH MIKADO
15. ¿A qué altura esta la red en un partido oficial femenino?
a) 2.25 metros
b) 2.42 metros
c) 2.24 metros
d) 2,34 metros
16. ¿El bloqueo en el voleibol cuenta como toque?
a) Si
b) No
c) Depende de la siguiente acción del juego
17. ¿Los zaguero de un equipo son los que juegan por las zonas?
a) 1,2 y 3
b) 4,5 y 6
c ) 5, 6 y 1
18. ¿Cómo se llama el jugador que tiene una indumentaria diferente al resto
del equipo?
a) Líder
b) Libero
c) Colocador
d) Entrenador
19. ¿El número máximo de contactos máximo de contactos que un equipo
puede mantener con el balón durante una jugada es de?
a) 2
b) 4
c) 3
20. ¿Describe en un párrafo la importancia de la enseñanza del voleibol en las
escuelas según tu criterio personal?
R. A traves del voleibol se aprende el valor de la cooperación y el trabajo en
equipo. Deporte con un alto componente socializador. Desarrolla ademas el
control mental, el equlibrio y la concentración. Aumenta las capacidades
motoras, mejora la capacidad de reacción, control físico, aumenta la
resistencia, desarrolla la coordinacion ojo-mano y aumenta la capacidad
aeróbica y mejora la salud del corazón

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