Nombre: Leisly Massiel Núñez Rivera
Apellido: 20-EPSS-6-131
Profesora: Deyanira carrasco
Sección:781
asignatura: psicología clínica
Introducción:
La terapia experiencial describe cómo usar de forma más efectiva una teoría
sobre la interacción psicoterapéutica con clientes o pacientes. En ese sentido la
terapia experiencial es una meta teoría, más que una teoría entre las muchas
que ordenan la información de la personalidad humana. La terapia conductual
es una forma de terapia que se basa en los principios del conductismo. La
escuela de pensamiento conocida como conductismo se centra en la idea de
que aprendemos de nuestro entorno. La terapia cognitiva conductual te ayuda
a tomar conciencia de pensamientos imprecisos o negativos para que puedas
visualizar situaciones exigentes con mayor claridad y responder a ellas de
forma más efectiva.
MODELOS PSICOTERAPÉUTICOS CLINICOS
Psicoterapia Experiencial.
La terapia
experiencial describe cómo
usar de forma más efectiva
una teoría sobre la
interacción psicoterapéutica
con clientes o pacientes. En ese sentí- do la terapia experiencial es una meta-
teoría, más que una teoría entre las muchas que ordenan la información de la
personalidad humana.
La terapia experiencial no es una simple orientación o escuela teórica de
psicoterapia, sino una forma sistemática de hacer terapia diseñada para hacer
operativa cualquier teoría o variedad de teorías de personalidad y terapia. La
terapia experiencial describe cómo usar de forma más efectiva una teoría sobre
la interacción psicoterapéutica con clientes o pacientes. En ese sentido la
terapia experiencial es una meta teoría, más que una teoría entre las muchas
que ordenan la información de la personalidad humana.
Una descripción simplificada de este modo de practicar la terapia es la
siguiente: cualquier intervención o respuesta que hace el terapeuta es referida
en términos de cambio concreto e inmediato efectuado sobre la sensación
sentida corporal presente del cliente en ese tema.
Si ese cambio no se da ni el cliente lo experimenta, la intervención es vista
como fallida en lo que se refiere a tener un efecto experiencial, y por tanto sin
tener ninguna utilidad terapéutica.
Tales efectos de cambio concretos son considerados como criterios evaluativos
independientes de la teoría que motivó la respuesta del terapeuta.
Se han encontrado referencias a esta forma experiencial de hacer terapia en
los trabajos de Freud, Rank, Ferenzy, Reich, From, Sullivan, pero
principalmente en Carl Rogers y en Eugene Gendlin. Por tanto, una variedad
de teorías diferentes han recogido esta aproximación de la terapia experiencial
efectiva.
Eugene Gendlin fue quien desarrolló las bases filosóficas que hicieron de éste
un método sistematizado teóricamente. Gendlin estudió y bebió en las fuentes
de los filósofos existenciales y fenomenológicos tales como Kirkegaard, Dilthey,
Husserl, Heidegger, Buber, Sartre, y Merleau Ponty, y alude a ellos como los
precursores y fundamentos de su filosofía existencial. La formulación de su
meta teoría experiencial de la psicoterapia está construida sobre esta
estructura filosófica.
La psicoterapia experiencial se forma precisamente a partir de esta base del
«experiencing» y de ver sus interacciones con los diversos símbolos. Aporta
una base experiencial y crea la teoría precisamente partiendo de la
experiencia. Y así mismo vuelve a la experiencia para compulsar la teoría.
Psicoterapia Conductual.
La terapia conductual es un
tratamiento eficaz para tratar
el trastorno por déficit de
atención e hiperactividad
(TDAH), que puede mejorar el
comportamiento, el
autocontrol y la autoestima del
niño.
La terapia conductual es una forma de terapia que se basa en los principios
del conductismo. La escuela de pensamiento conocida como conductismo se
centra en la idea de que aprendemos de nuestro entorno.
En la terapia conductual, el objetivo es reforzar las conductas deseables y
eliminar las no deseadas o desadaptativas. Las técnicas utilizadas en este tipo
de tratamiento se basan en las teorías del condicionamiento clásico
y condicionamiento operante.
Una cosa importante a tener en cuenta sobre las diferentes terapias de
comportamiento es que, a diferencia de otros enfoques teórico-prácticos, la
terapia conductual se basa en la acción.
Así, los terapeutas conductuales se centran en el uso de las mismas
estrategias de aprendizaje que llevaron a la formación de conductas no
deseadas, orientando la terapia hacia la adquisición de nuevos
comportamientos.
La terapia cognitiva conductual es un tipo frecuente de terapia del habla
(psicoterapia). Trabajas con un asesor de salud mental (psicoterapeuta o
terapeuta) de forma estructurada, asistiendo a una cantidad limitada de
sesiones. La terapia cognitiva conductual te ayuda a tomar conciencia de
pensamientos imprecisos o negativos para que puedas visualizar situaciones
exigentes con mayor claridad y responder a ellas de forma más efectiva.
Los terapeutas, por lo general psicólogos clínicos, crean un plan con sus
clientes para modificar el comportamiento. El plan se diseña para reemplazar
hábitos y actos negativos con positivos.
La terapia conductual en niños está dirigida a cambiar el comportamiento de los
niños y también de sus padres. Los padres pueden tener el hábito de quejarse
y gritar, lo que puede reforzar las conductas negativas de sus hijos. Una parte
importante de la terapia es enseñar a los padres cómo reemplazar sus
conductas negativas con positivas.
Psicoterapia Cognitiva.
La terapia cognitiva conductual
es un tipo frecuente de terapia
del habla (psicoterapia). Trabajas
con un asesor de salud mental
(psicoterapeuta o terapeuta) de
forma estructurada, asistiendo a una cantidad limitada de sesiones. La terapia
cognitiva conductual te ayuda a tomar conciencia de pensamientos imprecisos
o negativos para que puedas visualizar situaciones exigentes con mayor
claridad y responder a ellas de forma más efectiva.
La TCC puede ser una herramienta muy útil, ya sea sola o en combinación con
otras terapias, para tratar los trastornos de salud mental, como la depresión, el
trastorno de estrés postraumático (TEPT) o un trastorno de la alimentación. Sin
embargo, no todas las personas que se benefician de la terapia cognitiva
conductual tienen una enfermedad mental. La TCC puede ser una herramienta
eficaz para ayudar a cualquier persona a aprender cómo manejar mejor las
situaciones estresantes de la vida.
el objetivo de la psicoterapia cognitiva
Mantener y potenciar las funciones cognitivas durante el mayor tiempo posible.
Mejorar las relaciones sociales y disminuir el aislamiento social. Generar
reserva cognitiva para retrasar un posible deterioro.
El origen de este enfoque radica en una terapia de reestructuración, la Terapia
Racional Emotiva Conductual (TREC), que fue desarrollada por Albert Ellis en
1955. Los principios básicos detrás de la terapia cognitiva, sin embargo, están
detrás de la obra del psiquiatra americano, Aaron Beck. Él identificó que el
origen del sufrimiento de sus pacientes en la mayor parte de los casos eran los
pensamientos negativos y las creencias poco realistas.
Según Beck, los pensamientos, sentimientos y comportamientos están
interconectados. Mediante la identificación y el cambio de estos pensamientos
incorrectos o distorsionados, las personas pueden trabajar en la superación de
sus dificultades y el cumplimiento de sus objetivos.
Todo trabajo terapéutico está guiado siempre por unos objetivos. Tanto las
terapias de estimulación cognitiva como los talleres de envejecimiento activo
que llevamos a cabo en Neurona están guiados por objetivos preestablecidos.
Los dos principales objetivos de la terapia de estimulación cognitiva que
persiguen nuestras terapias y talleres son:
• Mantener la autonomía durante el mayor tiempo posible.
• Mejorar la calidad de vida de las personas y sus familiares.
Además, en Neurona perseguimos una serie de objetivos específicos, como
son:
• Disminuir y ralentizar el progreso de la enfermedad o prevenirla.
• Mantener y potenciar las funciones cognitivas durante el mayor tiempo
posible.
• Mejorar las relaciones sociales y disminuir el aislamiento social.
• Generar reserva cognitiva para retrasar un posible deterioro.
Además de estos objetivos más generales para todos los usuarios del centro, el
tratamiento de estimulación cognitiva que recibe cada persona tendrá sus
objetivos preestablecidos, que serán los que guíen la terapia. Estos se marcan
mediante la valoración neuropsicológica inicial y se van reajustando a lo largo
del tratamiento, con las sucesivas revaloraciones.
Conclusión:
la psicoterapia experiencial se forma precisamente a partir de esta base del
«experiencing» y de ver sus interacciones con los diversos símbolos. Aporta
una base experiencial y crea la teoría precisamente partiendo de la
experiencia. Y así mismo vuelve a la experiencia para compulsar la teoría. la
terapia conductual, el objetivo es reforzar las conductas deseables y eliminar
las no deseadas o desadaptativas. Las técnicas utilizadas en este tipo de
tratamiento se basan en las teorías del condicionamiento clásico y
condicionamiento operante. el objetivo de la psicoterapia cognitiva Mantener y
potenciar las funciones cognitivas durante el mayor tiempo posible. Mejorar las
relaciones sociales y disminuir el aislamiento social
