Estrategia preinstruccionales1
Nombre y número de Plantel/CAED: CAED Cetis 136 mayo de 2020
Nombre del asesor (a): Sugey Gabriela Cordova Roblero
Módulo: Textos y visiones del mundo Unidad: 1 El texto como manifestación creativa y
comunicativa del ser humano
Tema: El texto literario Tiempo de la asesoría: 1 hora
Discapacidad para la que está diseñada: Discapacidad intelectual
Descripción
Objetivo de la asesoría:
El objetivo de esta asesoría es que el alumno lea analíticamente textos literarios para que identifique
diferentes géneros y reconozcan sus particularidades estructurales, lingüísticas y de intención
comunicativa.
Estrategía de enseñanza a utilizar (objetivos, imagen, cuadro:
Organizadores previos
Justificación del uso de la estrategia de enseñanza (porqué o cómo apoya al objetico de la asesoría):
Se utilizan antes de la clase con el propósito de crear en los estudiantes una estructura de conocimiento que
permita la asimilación de información nueva. Y que sirvan de puente entre los conocimientos nuevos y los
ya existentes.
Instrucciones (¿cómo y cuándo se debe utilizar?):
El maestro muestra las palabras claves de lo que se aprenderá y la conexión que hay entre ellas. Esta
estructura se repite según la cantidad de palabras claves o divisiones que tenga el tema.
Sí requiere material didáctico, describirlo (dimensiones, material del que está hecho, idioma, tipo de
archivo, tamaño de archivo):
Se elabora un mapa conceptual en una hoja tamaño carta.
Fuentes
Libros, páginas web, revistas, manuales, etc.
Textos y visiones del mundo. Paulina del Collado L. Adam Alberto Vazquez C.
Estrategiasdeaprendizajeunab.blogspot.com
Anexos
Anexar archivo digital o en físico (en caso de ser material físico enviar fotografías del material)
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Nota: En junio 2020, se realizará la segunda emisión del curso en línea para asesores de CAED “Estrategias
de enseñanza y aprendizaje”, las y los invitamos estar atentos a la convocatoria.
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Estrategia coinstruccional
Nombre y número de Plantel/CAED: CAED Cetis 136 mayo de 2020
Nombre del asesor (a): Sugey Gabriela Cordova Roblero
Módulo: Textos y visiones del mundo Unidad: 2 Una mirada al mundo a través de la
literatura.
Tema: Texto y contexto Tiempo de la asesoría: 2 horas
Discapacidad para la que está diseñada:
Descripción
Objetivo de la asesoría:
El objetivo de esta asesoría es que el alumno se acerque a los textos literarios a partir del análisis del
contexto donde fueron producidos para relacionarlos con la cultura de la que se originan, comprender la
visión del mundo que ofrecen y fomentar una visión crítica ante otras costumbres, épocas, condiciones y
realidades sociales
Estrategía de enseñanza a utilizar (objetivos, imagen, cuadro:
Ilustraciones
Justificación del uso de la estrategia de enseñanza (porqué o cómo apoya al objetico de la asesoría):
Se utiliza esta estrategia por que el alumno con esta discapacidad generalmente necesita hacer algún tipo de
manualidad para que no le resulte aburrida la clase y capte mejor el tema que se necesita enseñar.
Instrucciones (¿cómo y cuándo se debe utilizar?):
Se realiza durante el proceso de la clase a fin de detectar la información principal, conceptualización de
contenido y mantenimiento de la atención y motivación del alumno para hacer más amena la clase.
Utilizando los elementos necesarios para su elaboración.
Sí requiere material didáctico, describirlo (dimensiones, material del que está hecho, idioma, tipo de
archivo, tamaño de archivo):
Se elabora un collage con hojas de colores, imágenes, tijeras y pegamento
Las imágenes se recortan de revistas, libros y periódicos.
Fuentes
Libros, páginas web, revistas, manuales, etc.
Textos y visiones del mundo. Paulina del Collado L. Adam Alberto Vazquez C.
Es-sociales.blogspot.com
https://www.youtube.com/watch?v=qe_KuQJ9gCI
Anexos
Anexar archivo digital o en físico (en caso de ser material físico enviar fotografías del material)
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Estrategia postinstruccionales
Nombre y número de Plantel/CAED: CAED Cetis 136 mayo de 2020
Nombre del asesor (a): Sugey Gabriela Cordova Roblero
Módulo: Textos y visiones del mundo Unidad: 3 Leer para conocer y comprender mi
mundo.
Tema: Condiciones de producción y de recepción. Tiempo de la asesoría: 3 horas
Discapacidad para la que está diseñada: Discapacidad motriz.
Descripción
Objetivo de la asesoría:
El objetivo de esta asesoría es seguir desarrollando la capacidad de análisis a través de la lectura de textos
literarios, y en particular ensayísticos, que reflejen distintas visiones del mundo mediante los valores
expresados por los autores y los personajes en contextos determinados con el fin de reflexionar sobre su
entorno actual.
Estrategía de enseñanza a utilizar (objetivos, imagen, cuadro:
Resúmenes.
Justificación del uso de la estrategia de enseñanza (porqué o cómo apoya al objetico de la asesoría):
Nos permite ayudar a concentrar la atención en las operaciones intelectuales, favorece la retención de
conceptos y además nos ayuda a elaborar textos con mejor redacción, a mejorar la ortografía y evitar la
costumbre de memorizar los textos y tan solo repetirlos.
Instrucciones (¿cómo y cuándo se debe utilizar?):
Se elaboran resúmenes mediante la lectura de diversos libros. El resumen consiste en reducir un texto o
varios textos, expresando las ideas principales sin cambiar las ideas del autor y vinculándolas con otras
ideas sin perder el centro de dicho texto pero si presentado de forma más comprimida. Para elaborar un
resumen se debe de seguir los siguientes pasos:
1. Lectura comprensiva.
2. Subrayado de ideas principales.
3. Esquema.
4. Resumen.
5. Repaso
Sí requiere material didáctico, describirlo (dimensiones, material del que está hecho, idioma, tipo de
archivo, tamaño de archivo):
Se necesitan libros para que el alumno los lea y pueda elaborar su resumen.
Fuentes
Libros, páginas web, revistas, manuales, etc.
Textos y visiones del mundo. Paulina del Collado L. Adam Alberto Vázquez C.
Estrategiasdeaprendizajeunab.blogspot.com
https://www.formacionyestudios.com
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Anexos
Anexar archivo digital o en físico (en caso de ser material físico enviar fotografías del material)
