TECNOLOGÍA
Identifica y describe las fases de un proyecto de Innovación.
AE Fases de un proyecto
FASES DE UN PROYECTO
1. Identificación y delimitación del tema o problema
Todo proyecto técnico está relacionado con la satisfacción de necesidades
sociales o individuales; en este sentido, es fundamental que el alumno
identifique los problemas o ideas a partir de sus propias experiencias y
saberes previos, y los exprese de manera sencilla y clara.
2. Recolección, búsqueda y análisis de información
Esta fase permite la percepción y caracterización de una situación o
problema, posibilita y orienta la búsqueda de información (bibliografía,
encuestas, entrevistas, estadísticas, entre otras).
Algunas de las habilidades a desarrollar son: formular preguntas, uso de las
fuentes de información, desarrollar estrategias de consulta y de manejo y
análisis de información.
3. Construcción de la imagen-objetivo
Delimitado el problema, fundamentado con la información y los
conocimientos analizados, se crean las condiciones adecuadas para
plantear la imagen deseada de la situación a cambiar o del problema a
resolver; es decir, se formulan el o los propósitos del proyecto.
4. Búsqueda y selección de alternativas
Explorar y elegir la más adecuada, luego de seleccionar la información.
Estas actividades promueven el análisis, la crítica, el pensamiento creativo,
la posibilidad de comprender posturas divergentes y la toma de decisiones,
las cuales podrán dar la pauta para la generación de nuevos conocimientos.
5. Planeación
Considera el diseño del proceso y del producto de acuerdo con la
alternativa planteada, la consecución de tareas y acciones, su ubicación en
tiempo y en el espacio, la designación de responsables, así como la
selección de los medios y materiales.
Estas actividades permiten establecer prioridades, programar el tiempo,
gestionar, administrar y organizar recursos y medios.
6. Ejecución de la alternativa seleccionada
Se constituye por las acciones instrumentales y estratégicas del proceso
técnico que permitirán alcanzar la situación deseada o lograr la resolución
del problema. Las acciones instrumentales puestas en marcha en las
producciones técnicas siempre son sometidas al control, ya sea por
acciones manuales o delegadas en diversos instrumentos, de tal manera
que el hacer es percibido y regulado.
7. Evaluación
La evaluación debe ser una actividad constante en cada una de las
actividades del proyecto, conforme al propósito o finalidad planeada y a los
requerimientos establecidos, como la eficiencia y eficacia de la técnica y el
producto en cuestión y prevenir daños ambientales. Las actividades de
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evaluación pretenden retroalimentar cada una de sus fases y, si es
necesario, replantearlas.
8. Comunicación
Finalmente deberá contemplarse la comunicación de los resultados a la
comunidad o grupo de personas a la cual va dirigido el producto o servicio
y las necesidades que pretende satisfacer. Para tal efecto se hará uso de
todos los medios al alcance para darle la mayor difusión a nuestro producto
(internet, Facebook, radio, trípticos, radio, etc.).
A continuación, te presentamos una serie de imágenes que pudieras utilizar como
guía para realizar un proyecto de innovación de acuerdo con sus fases. o bien
cualquier otra idea que tu tengas en mente.
FASES DEL PROYECTO DESCRIBE TU PROYECTO
Identificación y delimitación
del tema o problema.
Recolección, búsqueda y
análisis de información.
Construcción de la imagen-
objetivo
Búsqueda y selección de
alternativas
Planeación
Ejecución de la alternativa
seleccionada
Evaluación
Comunicación
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Prevé los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo
AE de sus proyectos de innovación
Responde las siguientes interrogantes colocando una palomita o una cruz según
tu opinión, de acuerdo con el proyecto que tu diseñaste.
ANÁLISIS TÉCNICO
Funcional
a( ). Elimina o reduce tareas en su uso
b( ). Simplifica la función para lo que fue creado
Social
a( ). Qué necesidad satisface
b( ). Cuáles son las posibilidades de reciclaje
c( ). Qué consecuencias tiene en la naturaleza:
→ En su elaboración
→ En el proceso
→ Uso
→ Desecho
d( ). Afecta la salud de los usuarios.
Técnico
a( ). De qué material esta hecho de qué manera previene riesgos en el medio
ambiente.
b( ). Cumple con las normas establecidas.
c( ). Qué ventajas tiene sobre otros productos que tienen la misma función.
Morfológico
a( ). Satisface la necesidad de diferentes usuarios.
Económico
a( ). Es más económico que los productos existentes
Histórico
a( ). Cuál es el futuro del producto.
Comparativo
a( ). Qué diferencia tiene el producto con otros similares que satisfacen la
misma función.
Estructural
a( ). Responde a necesidades ergonómicas
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Desarrollo sustentable. Entendemos por desarrollo sustentable a un proceso de
crecimiento de la Humanidad con la mira puesta en el cuidado y la protección del
medio ambiente. La noción de desarrollo sustentable es muy reciente: surgió a
fines del siglo XX como el resultado de proyectos y exposiciones internacionales
que analizaban el desgaste y el abuso que el ser humano con su crecimiento
económico, tecnológico y social ha generado a lo largo del tiempo sobre el medio
ambiente.
CHIHUAHUA, CHIH.
De acuerdo con el Consejo Municipal de Salud. En cuanto a la basura domiciliaria,
por semana se recolecta 5600 toneladas de basura, lo cual significa que
diariamente se genera por la población 800 000 kilos de basura diariamente.
El último dato oficial por parte del Instituto Nacional de Estadística Geografía e
Informática INEGI, es del año 2014 con una población de 887 600 habitantes. Si la
tasa de crecimiento de la población fuera igual al período 2010-2014 (+2.34% por
año). En Chihuahua para el 2021 sería: 1 043 445 (un millón cuarenta y tres mil
cuatrocientos cuarenta y cinco habitantes).
Si este dato lo dividimos entre el total de la población de la ciudad de chihuahua,
que asciende a 1,043 445 habitantes, tenemos que cada habitante produce en
promedio 750 gramos de basura diariamente. ¿QUÉ PODEMOS HACER?
Recaba y Organiza la Información sobre la función y el
AE desempeño de los procesos y productos para el
desarrollo de su proyecto
Introducción
En los proyectos de innovación no partimos de cero. Siempre hay un antecedente,
un recurso que se puede mejorar o adaptar su funcionalidad a los nuevos
contextos.
Las condiciones de la vida cotidiana no son permanentes. La evolución de los
objetos y los procesos son un mudo testigo de esos cambios. En nuestro entorno
podemos ver y percibir como hasta las creaciones más simples tienen un
antecedente.
Es entonces cuando nos preguntamos, ¿Por qué se generó ese cambio?, ¿Cómo
evoluciono? ¿Qué ventajas tienen los nuevos materiales de fabricación? Factores
como el tiempo de procesamiento de su fabricación se simplifican son también
motivo de análisis y por supuesto las circunstancias tecnológicas que ayudan.
Encontramos en nuestro alrededor, ejemplos simples que, marcan como los
cambios de intereses derivan en innovaciones. Uno de ellos se palpa en la reciente
pandemia de covid 19 cuando los consumidores dejaron de asistir a los centros
comerciales para hacer sus compras en línea.
Los negocios debieron innovar el sistema de comercialización, incorporando el
reparto a domicilio o mejorándolo. Pedidos telefónicos o vía redes sociales para
recoger en el negocio o trasladados en casa. El auge de las empresas de
paqueterías que debieron mejorar sus sistemas establecidos para poder dar
respuesta a la creciente demanda.
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Nadie estaba preparado para este cambio, fue accidental. La adaptación que los
clientes hicieron a sus formas de comprar obligo a la innovación de los vendedores.
Propuesta de Proyecto.
En cualquier proyecto que emprendamos, en general y para nuestra clase en
particular, debemos preguntarnos; ¿A qué necesidades responde?,¿quiénes son
los usuarios potenciales de nuestro objeto o proceso? y, sobre todo, que es lo que
ya existe en el entorno.
Cuando decidimos hacer un proyecto, que no presenta una variante en relación a
lo que ya existe en el entorno, estaremos sumándonos a lo que ya existe. No existe
una propuesta y por tanto el cliente o usuario no tendrá ningún motivo que le
sugiera que debe optar por nuestra propuesta.
Entonces nuestro objetivo es mostrar que podemos ofrecer condiciones
cualitativa o cuantitativamente diferenciadoras, eso no asegurará nuestro existo,
pero sí en cambio garantizará que el cliente objetivo tendrá motivos para poner su
atención en nuestra propuesta.
Manos a la Obra.
Antes de iniciar el proceso de trabajar en un proyecto, debemos definir o retomar
en su caso que es un proyecto.
Proyecto. Proviene de dos vocablos latinos, proiectus, que deriva del verbo
proicere, que, en su primera parte, pro- significa "hacia delante" y iacere que se
refiere a "lanzar". Entonces el proyecto parte de un pensamiento, una idea, una
intención o propósito de realizar algo. Por tanto, una vez que decidimos cual es
nuestro objetivo debemos considerar que para lograrlo es necesario prever que se
necesitara el desarrollo de varias actividades, todas estas deberán estar
relacionadas entre sí, por tanto, implican que debe haber una planeación y
organización de estas.
Ahora bien, si ya sabemos que es y que debe contener un proyecto, ahora
corresponde definir, de que naturaleza es, cual es el objetivo que se busca.
En nuestro caso hemos definido por un proyecto de Innovación, se trata de una
palabra clave que orientara cada una de nuestras actividades que se desarrollen.
Innovación. - Retomando el concepto. Como recordaras, este término tiene
relación con cambios y novedades que se pueden aplicar a productos o servicios
con la intención de mejorar su utilidad, bajar costos, tiempos, estética, etc.
Pregunta. Ahora que ya conoces la definición de proyecto e innovación, cómo
definirías, con tus palabras un proyecto de innovación.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Es aquí entonces donde radica el reto, antes de iniciar con el proyecto como tal,
debemos definir qué es lo que queremos hacer, cual es nuestra idea o propuesta.
Procedemos a justificarla, por qué la queremos hacer y si tiene una relación
estrecha con lo que existe actualmente y definir en ello que función hace
actualmente y que aspiramos a mejorar. Quizá no busquemos variar el resultado
final, pero si el proceso que lo produce, las dudas a responder serían las mismas,
también puede ser la aplicación del producto en un área que no se había
considerado y ello cuenta también como innovación.
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Si ya tienes definido tu proyecto, menciónalo o descríbelo ____________________
____________________________________________________, y responde las preguntas:
¿Qué quiero cambiar?
¿Por qué y Para qué?
Si no tienes el proyecto definido empieza por hacerlo. enúncialo y luego responde
las dos preguntas.
Ahora debes hacer una investigación de campo, bibliográfica o en la web que te
dé una idea de lo que hay hasta estos momentos relacionado con lo que pretendes
desarrollar. Obteniendo esa información podrás concluir; cuales serían los
elementos que tu planteas y que marcan la diferencia. Si no encuentras este factor
diferenciador, no podrás desarrollar o clasificarlo como una innovación.
Es aquí donde tomas la decisión si debes o no seguir adelante. Si no cumple con
este requerimiento, lo más seguro es que debas replantear o hacer otro proyecto
que se encuadre en la innovación.
Si encuentras que puedes hacer aportaciones que varíen los procesos, el producto
o la aplicación de este, entonces es importante que señales lo que se hace
actualmente para dar paso a lo que propones y complementas mencionando
como lo harás. Puedes auxiliarte del siguiente recuadro para agilizar el análisis.
Lo que existe Lo que quieres Como lo harás
AE Planea y Desarrolla un Proyecto de Innovación Técnica
Una vez que ya sabemos lo que queremos y que además hemos analizado lo que
existe y lo que podemos aportar, el siguiente paso es proyectar la articulación de
las actividades que nos lleven a concluir con nuestro objetivo.
La primera que debemos saber es todo lo relacionada con los recursos que vamos
a necesitar para lograr producir nuestro proyecto.
En este punto debemos resolver no solamente la respuesta a los materiales,
también la cantidad que requeriremos, así como el costo que tendrían, lo anterior
nos permitirá desarrollar los presupuesto (cálculos o estimaciones).
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Además, se deben agregar otros factores como la maquinaria, la herramienta y los
recursos humanos, todos ellos deben ser medidos en función de las cantidades y
los costos que estas tienen.
Ejemplo: Una persona desea hacer ajustes en su casa. Ha descubierto que
haciendo algunos ductos de entrada y salida de aire puede controlar la
temperatura sin necesidad de gastar en aparatos eléctricos de clima. Para el
proyecto requiere modificar la construcción. Al realizar la planeación de su
proyecto, encontró que requiere de los siguientes recursos.
Requerimientos Técnicos
1 Plano de diseño $ 1000.00
Humanos
Cant. Puesto Sueldo Diario Días de trabajo Total
1 Albañil $ 500.00 30 $ 15,000.00
1 Ayudante $ 250.00 30 $ 7,500.00
2 Yeseros $ 400.00 6 $ 4,800.00
1 Electricista $ 300.00 6 $ 1,800.00
Total $ 34,500.00
Herramientas y equipo
Cant. Equipo Renta diaria Num. de días Total
1 Revolvedora $ 500.00 6 $ 3,000.00
1 Compactadora $ 350.00 3 $ 900.00
Total $ 3,900.00
Materiales
Cant. Material P. unitario Importe
2000 Ladrillos $ 3.00 $ 6,000.00
30 Sacos de mortero $ 110.00 $ 3,300.00
60 Varillas $ 140.00 $ 8,400.00
120 Sacos de cemento gris $ 170.00 $ 20,400.00
300 Blocks $ 12.00 $ 3,600.00
28 Metros de arena $ 200.00 $ 5,600.00
12 Metros de grava arena $ 200.00 $ 2,400.00
100 Sacos de yeso $ 100.00 $ 10,000.00
1 Material eléctrico $ 3,800.00 $ 3,800.00
1 Puerta $ 2,600.00 $ 2,600.00
1 Ventana $ 1850.00 $ 1,850.00
30 Metros de loseta (piso) $ 120.00 $ 3,600.00
14 Sacos de pega piso $ 140.00 $ 1,960.00
Total $ 73,510.00
Organización: La obra se deberá realizar entre el 8 de febrero y el 1 de abril del
2021, bajo el siguiente cronograma de actividades.
Actividad Inicio Termina
Excavación y cimentación 8 de febrero 15 de febrero
Paredes y castillos 15 de febrero 27 de febrero
Cerramiento y loza 28 de febrero 1 de marzo
Fraguado de losa 1 de marzo 20 de marzo
Enyesado 20 de marzo 25 de marzo
Instalación eléctrica 26 de marzo 25 de marzo
Pisos 26 de marzo 31 de marzo
Puerta y ventana 1 de abril 1 de abril
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Con lo anterior, quedo listo para ejecutar el trabajo, las actividades se desarrollaron de
inmediato. Al terminar el proyecto, el dueño de este decidió hacer un análisis del mismo y
determinar si había cumplido con los objetivos y encontrar áreas de mejora.
AE Evalúa el Proyecto de Innovación para Proponer Mejoras
Al hacerse un cotejo (comparación) entre lo planeado y lo que realmente pasó, se pudieron
observar los siguientes comentarios.
Evaluación del Proyecto
1. Plano y diseño: Sin observaciones
2. Recursos Humanos: Fue necesaria la contratación de un ayudante más por una
semana, porque los avances no eran los esperados, esto significó un aumento en el
presupuesto de 1,750.00
Los yeseros requieren el pago de $500.00 pesos porque no se contempló un área
adicional.
3. Herramienta y Equipo: Pago de 800.00 adicionales, por la renta de un roto martillo para
devastar paredes.
4. Recursos Materiales:
Requerimiento adicional:
7 sacos de mortero + 770.00
Sobraron:
50 blocks - 600.00
3 mts. de loseta - 360.00
2 sacos de pega piso - 280.00
7 mts. de arena - 1400.00
2 mts. de gravarena - 400.00
5. Organización: Los trabajos se prolongaron una semana más, derivado de;
2 días de lluvia que no permitió excavar.
1 día por falla en suministro de gravarena.
2 días de ausencia del albañil.
1 día de atraso en suministro de ventanas y puerta
Al quedar concluido el proyecto de modificación de la estructura de la casa se encontró que
hay una variación en las temperaturas de verano en -4 grados, en tiempo de frio se encontró
que hay una variación similar, pero positiva +4. Sin embargo, aun así, se requiere de equipos
de clima. Se observarán ahorros en el costo de energía eléctrica de un 30 por ciento en
relación a los que se tenían antes de la modificación.
Comentarios. Derivado de lo anterior podemos establecer lo siguiente:
1. Se evalúa el proceso del proyecto y también el resultado final.
2. Es difícil que exista un proyecto exacto. Las variaciones se generan tanto por situaciones
que no previmos, como por factores externos, fuera de nuestro alcance.
3. El encontrar diferencias en nuestras proyecciones, no quiere decir que nuestro trabajo
este incorrecto, por el contrario, son áreas de mejoras que ayudan en la experiencia del
que desarrolla el proyecto. Esa experiencia le servirá para mejorar lo que hizo y también
otros que en un futuro desarrolle.
Actividad. Realiza un proyecto de innovación en tu entorno. Debes tener especial cuidado
de iniciar con las etapas de la planeación y organización. Los requerimientos pueden y
deben variar conforme al mostrado en el ejemplo (recursos, permisos, materiales, etc.)
ejecútalo y compara los resultados obtenidos con los esperados. También realiza eso mismo
en tus procesos, es decir mide lo que realmente ocurrió y verifícalo con lo que tu habías
previsto para que encuentres diferencias que se convertirán en áreas de mejora o en el
sustento de tu experiencia.
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