COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
COMPENDIO DE POEMAS
INDICE
POEMAS DE INFANCIA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pag. 3
Infancia - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.4-5
Niña - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.6
POEMAS DE AMOR - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pag. 7
1
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Corazón coraza - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.8
Te quiero a las diez de la mañana- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.9
Puedo escribir los versos más tristes esta noche - - - - - - - - - - - - - - - -pag.10-11
POEMAS DE FELICIDAD - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pag. 12
Soneto del vino - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.13
El remordimiento- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.13-14
Oda al día feliz - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.14-15
POEMAS DE TRISTEZA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pag. 16
Curriculum - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.17-18
Al triste - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.18-19
Me sobra el corazón - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.19-20-21
POEMAS DE NATURALEZA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pag. 22
El lagarto está llorando - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.17-18
La flor y la muerte- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.18-19
Niño Tom - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.19-20-21
POEMAS DE PERROS- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pag. 27
Es sólo un perro - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.4-5
Soy un perro - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.6
POEMAS PARA MAMÁ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pag. 31
¡Ay mamá! - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.32
A mi madre - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.33
POEMAS PARA PAPÁ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pag. 34
Para padres y maestros - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.35
A mi padre - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -pag.35-36
POEMAS DE
INFANCIA
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MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Infancia
Con el recuerdo vago de las cosas
que embellecen el tiempo y la distancia,
retornan a las almas cariñosas
cual bandadas de blancas mariposas,
los plácidos recuerdos de la infancia.
¡Caperucita, Barba Azul, pequeños
liliputienses; Gulliver gigante
que flotáis en las brumas de los sueños,
aquí tended las alas,
que yo con alegría
llamaré para haceros compañía
al ratoncito Pérez y a Urdimalas!
¡Edad feliz! Seguir con vivos ojos
donde la idea brilla,
de la maestra la cansada mano,
sobre los grandes caracteres rojos
de la rota cartilla,
donde el esbozo de un bosquejo vago,
fruto de instantes de infantil despecho,
las separadas letras juntas puso
bajo la sombra de impasible techo.
3
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GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
En alas de la brisa
del luminoso Agosto, blanca, inquieta
a la región de las errantes nubes
hacer que se levante la cometa
en húmeda mañana;
con el vestido nuevo hecho jirones,
en las ramas gomosas del cerezo
el nido sorprender de copetones;
escuchar de la abuela
las sencillas historias peregrinas;
perseguir las errantes golondrinas,
abandonar la escuela
y organizar horrísana batalla
en donde hacen las piedras de metralla
y el ajado pañuelo de bandera;
componer el pesebre
de los silos del monte levantados;
tas el largo paseo bullicioso
y perspectivas nunca imaginadas,
hacer de áureas arenas los caminos
y de talco brillante las cascadas.
Los reyes colocar en la colina
y colgada del techo
las estrellas que sus pasos encamina,
y en el portal el Niño Dios riente
sobre mullido lecho
de musgo gris y verdecino helecho.
¡Alma blanca, mejillas sonrosadas,
cutis de níveo armiño,
cabellera de oro,
ojos vivos de plácidas miradas,
cuán bello hacéis al inocente niño!
Infancia, valle ameno,
de calma y de frescura bendecida
donde es suave el rayo
del sol que abrasa el resto de la vida.
¡Cómo es de santa tu inocencia pura,
cómo tus breves dichas transitorias,
cómo es de dulce en horas de amargura
dirigir al pasado la mirada
y evocar tus memorias!
José Asunción Silva (Colombia)
4
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MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Niña
Nombras el árbol, niña.
Y el árbol crece, lento y pleno,
anegando los aires,
verde deslumbramiento,
hasta volvernos verde la mirada.
Nombras el cielo, niña.
Y el cielo azul, la nube blanca,
la luz de la mañana,
se meten en el pecho
hasta volverlo cielo y transparencia.
Nombras el agua, niña.
Y el agua brota, no sé dónde,
baña la tierra negra,
reverdece la flor, brilla en las hojas
y en húmedos vapores nos convierte.
No dices nada, niña.
Y nace del silencio
la vida en una ola
de música amarilla;
su dorada marea
nos alza a plenitudes,
nos vuelve a ser nosotros, extraviados.
¡Niña que me levanta y resucita!
¡Ola sin fin, sin límites, eterna!
Octavio Paz (México)
5
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GRADO: Quinto Grado
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POEMAS DE AMOR
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GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Corazón coraza (Mario Benedetti)
Porque te tengo y no
porque te pienso
porque la noche está de ojos abiertos
porque la noche pasa y digo amor
porque has venido a recoger tu imagen
y eres mejor que todas tus imágenes
porque eres linda desde el pie hasta el alma
porque eres buena desde el alma a mí
porque te escondes dulce en el orgullo
pequeña y dulce
corazón coraza
porque eres mía
porque no eres mía
porque te miro y muero
y peor que muero
si no te miro amor
si no te miro
porque tú siempre existes dondequiera
pero existes mejor donde te quiero
porque tu boca es sangre
y tienes frío
tengo que amarte amor
tengo que amarte
aunque esta herida duela como dos
aunque te busque y no te encuentre
y aunque
la noche pase y yo te tenga
y no.
7
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GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Te quiero a las diez de la mañana (Jaime Sabines)
Te quiero a las diez de la mañana, y a las once,
y a las doce del día. Te quiero con toda mi alma y
con todo mi cuerpo, a veces, en las tardes de lluvia.
Pero a las dos de la tarde, o a las tres, cuando me
pongo a pensar en nosotros dos, y tú piensas en la
comida o en el trabajo diario, o en las diversiones
que no tienes, me pongo a odiarte sordamente, con
la mitad del odio que guardo para mí.
Luego vuelvo a quererte, cuando nos acostamos y
siento que estás hecha para mí, que de algún modo
me lo dicen tu rodilla y tu vientre, que mis manos
me convencen de ello, y que no hay otro lugar en
donde yo me venga, a donde yo vaya, mejor que tu
cuerpo. Tu vienes toda entera a mi encuentro, y
los dos desaparecemos un instante, nos metemos
en la boca de Dios, hasta que yo te digo que tengo
hambre o sueño.
Todos los días te quiero y te odio irremediablemente.
Y hay días también, hay horas, en que no
te conozco, en que me eres ajena como la mujer
de otro, Me preocupan los hombres, me preocupo
yo, me distraen mis penas. Es probable que no piense
en ti durante mucho tiempo. Ya ves ¿Quién
podría quererte menos que yo amor mío?
Puedo escribir los versos más tristes está noche… (Pablo Neruda)
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.»
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
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GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como esta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oir la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche esta estrellada y ella no está conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como esta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque este sea el ultimo dolor que ella me causa,
y estos sean los últimos versos que yo le escribo.
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ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
POEMAS DE
FELICIDAD
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ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Soneto del vino (Jorge Luis Borges)
¿En qué reino, en qué siglo, bajo qué silenciosa
conjunción de los astros, en qué secreto día
que el mármol no ha salvado, surgió la valerosa
y singular idea de inventar la alegría?
Con otoños de oro la inventaron. El vino
fluye rojo a lo largo de las generaciones
como el río del tiempo y en el arduo camino
nos prodiga su música, su fuego y sus leones.
En la noche del júbilo o en la jornada adversa
exalta la alegría o mitiga el espanto
y el ditirambo nuevo que este día le canto
Otrora lo cantaron el árabe y el persa.
Vino, enséñame el arte de ver mi propia historia
como si ésta ya fuera ceniza en la memoria.
El remordimiento (Jorge Luis Borges)
He cometido el peor de los pecados
que un hombre puede cometer. No he sido
feliz. Que los glaciares del olvido
me arrastren y me pierdan, despiadados.
Mis padres me engendraron para el juego
arriesgado y hermoso de la vida,
para la tierra, el agua, el aire, el fuego.
Los defraudé. No fui feliz. Cumplida
11
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MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
no fue su joven voluntad. Mi mente
se aplicó a las simétricas porfías
del arte, que entreteje naderías.
Me legaron valor. No fui valiente.
No me abandona. Siempre está a mi lado
La sombra de haber sido un desdichado.
Oda al día feliz (Pablo Neruda)
Esta vez dejadme
ser feliz,
nada ha pasado a nadie,
no estoy en parte alguna,
sucede solamente
que soy feliz
por los cuatro costados
del corazón, andando,
durmiendo o escribiendo.
Qué voy a hacerle, soy
feliz.
Soy más innumerable
que el pasto
en las praderas,
siento la piel como un árbol rugoso
y el agua abajo,
los pájaros arriba,
el mar como un anillo
en mi cintura,
hecha de pan y piedra la tierra
el aire canta como una guitarra.
Tú a mi lado en la arena
eres arena,
12
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MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
tú cantas y eres canto,
el mundo
es hoy mi alma,
canto y arena,
el mundo
es hoy tu boca,
dejadme
en tu boca y en la arena
ser feliz,
ser feliz porque si, porque respiro
y porque tú respiras,
ser feliz porque toco
tu rodilla
y es como si tocara
la piel azul del cielo
y su frescura.
Hoy dejadme
a mí solo
ser feliz,
con todos o sin todos,
ser feliz
con el pasto
y la arena,
ser feliz
con el aire y la tierra,
ser feliz,
contigo, con tu boca,
ser feliz.
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GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
POEMAS DE TRISTEZA
Curriculum (Mario Benedetti)
El cuento es muy sencillo
usted nace
contempla atribulado
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MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
el rojo azul del cielo
el pájaro que emigra
el torpe escarabajo
que su zapato aplastará
que su zapato aplastará
valiente
usted sufre
reclama por comida
y por costumbre
por obligación
llora limpio de culpas
extenuado
hasta que el sueño lo descalifica
usted ama
se transfigura y ama
por una eternidad tan provisoria
que hasta el orgullo se le vuelve tierno
y el corazón profético
se convierte en escombros
usted aprende
y usa lo aprendido
para volverse lentamente sabio
15
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MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
para saber que al fin el mundo es esto
en su mejor momento una nostalgia
en su peor momento un desamparo
y siempre siempre
un lío
entonces
usted muere.
Al triste (Jorge Luis Borges)
Ahí está lo que fue: la tercera espada
del sajón y su métrica de hierro,
los mares y las islas del destierro
del hijo de Laertes, la dorada
luna del persa y los sin fin jardines
de la filosofía y de la historia,
El oro sepulcral de la memoria
y en la sombra el olor de los jazmines.
Y nada de eso importa. El resignado
ejercicio del verso no te salva
ni las aguas del sueño ni la estrella
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MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
que en la arrasada noche olvida el alba.
Una sola mujer es tu cuidado,
igual a las demás, pero que es ella.
Me sobra el corazón (Miguel Hernández)
Hoy estoy sin saber yo no sé cómo,
hoy estoy para penas solamente,
hoy no tengo amistad,
hoy sólo tengo ansias
de arrancarme de cuajo el corazón
y ponerlo debajo de un zapato.
Hoy reverdece aquella espina seca,
hoy es día de llantos de mi reino,
hoy descarga en mi pecho el desaliento
plomo desalentado.
No puedo con mi estrella.
Y busco la muerte por las manos
mirando con cariño las navajas,
y recuerdo aquel hacha compañera,
y pienso en los más altos campanarios
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MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
para un salto mortal serenamente.
Si no fuera ¿por qué?... no sé por qué,
mi corazón escribiría una postrera carta,
una carta que llevo allí metida,
haría un tintero de mi corazón,
una fuente de sílabas, de adioses y regalos,
y ahí te quedas, al mundo le diría.
Yo nací en mala luna.
Tengo la pena de una sola pena
que vale más que toda la alegría.
Un amor me ha dejado con los brazos caídos
y no puedo tenderlos hacia más.
¿No veis mi boca qué desengañada,
qué inconformes mis ojos?
Cuanto más me contemplo más me aflijo:
cortar este dolor ¿con qué tijeras?
Ayer, mañana, hoy
padeciendo por todo
mi corazón, pecera melancólica,
penal de ruiseñores moribundos.
Me sobra corazón.
Hoy, descorazonarme,
18
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
yo el más corazonado de los hombres,
y por el más, también el más amargo.
No sé por qué, no sé por qué ni cómo
me perdono la vida cada día.
POEMAS DE
NATURALEZA
19
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MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
El lagarto está llorando
Autor: Federico García Lorca
El lagarto está llorando.
La lagarta está llorando.
El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos.
Han perdido sin querer
su anillo de desposados.
¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!
Un cielo grande y sin gente
20
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
monta en su globo a los pájaros.
El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso.
¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los lagartos!
¡Ay cómo lloran y lloran, ¡ay!,
¡ ay!, cómo están llorando!
La flor y la muerte
Autor: Miguel Hernández
¡Pobre flor! ¡ Qué mal naciste!
¡Qué fatal que fue tu suerte!
Al primer paso que diste
tropezaste con la muerte.
El dejarte, es cosa triste
el cogerte, cosa fuerte,
21
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
pues dejarte con la vida
es quedarte con la muerte
Niño Tom
Autora: Gloria Fuertes
Niño Tom:
Si vas al campo,
no subas por los almendros.
Ni cojas nidos,
ni caces pájaros,
ni mates insectos negros.
22
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
¡Ay, esa flor, esa flor
que ahora muere entre tus dedos,
sus novecientas hermanas
la están echado de menos!
Si vas al campo,
sé bueno.
¡Échate en la hierba,
canta,
estate quieto!
No deshagas las casas
de los insectos
Niño Tom:
Si vas al campo
Sé hombre,
niño pequeño.
23
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
POEMAS DE PERROS
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COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
ES SÓLO UN PERRO
Autor del poema: Richard Biby
De vez en cuando la gente me dice “relájate, es sólo un perro” o “es un montón de dinero
sólo por un perro”. Ellos no comprenden la distancia recorrida, el tiempo invertido o los
costos incurridos por “sólo un perro”. Algunos de mis momentos de mayor orgullo han
ocurrido con “sólo un perro”.
Muchas horas han pasado siendo mi única compañía “sólo un perro”, pero ni por un sólo
instante me sentí despreciado. Algunos de mis momentos más tristes han sido por “sólo
un perro”, y en esos días grises, el suave toque de “sólo un perro” me dio el confort y la
razón para superar el día.
Si tú también piensas “es sólo un perro”, entonces probablemente entenderás frases
como “sólo un amigo”, “sólo un amanecer” o “sólo una promesa”. “Sólo un perro” trae a mi
vida la esencia misma de la amistad, la confianza y la alegría pura y desenfrenada. “Sólo
un perro” saca a relucir la compasión y paciencia que hacen de mí una mejor persona.
Por “sólo un perro” me levantaré temprano, haré largas caminatas y miraré con ansias el
futuro. Así que para mí, y para gente como yo, no es “sólo un perro”, sino una
encarnación de todas las esperanzas y los sueños del futuro, los recuerdos del pasado, y
la absoluta alegría del momento. “Sólo un perro” saca lo bueno en mí y desvía mis
pensamientos lejos de mí mismo y de las preocupaciones diarias.
Espero que algún día puedan entender que no es “sólo un perro”, sino aquello que me da
humanidad y evita que yo sea “sólo un humano”. Así que la próxima vez que escuches la
frase “sólo un perro”, simplemente sonríe porque ellos “simplemente no comprenden”.
25
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
SOY UN PERRO
Autor del poema: Penny Elms
Soy un perro. Soy un animal que vive y respira. Siento dolor, alegría, miedo y
placer.
No soy una cosa. Si me pegan, me va a doler y voy a sangrar. Me puedo
quebrar. Siento dolor. No soy una cosa.
Soy un perro. Disfruto al jugar, al caminar, pero por encima de todo disfruto el
tiempo que paso con mi familia, mi manada. No quiero más nada que no sea
estar al lado de mi humano. Quiero dormir donde tú duermas y caminar
donde tú camines. Soy un perro y siento amor… añoro tu compañía.
Disfruto el toque de una mano amiga y la suavidad de una buena cama.
Quiero estar dentro del hogar con mi familia, no afuera, al final de una cadena,
solo en un kennel o en un jardín cercado por horas. Nací para ser un
compañero, no para vivir una vida de soledad.
Me da frío y me da calor. Me da hambre y también sed. Soy una criatura
viviente, no una cosa.
Cuando tú te vas, quiero ir contigo. Si me tengo que quedar, esperaré ansioso
hasta que llegues. Siempre extraño el sonido de tu voz. Haré lo que sea para
complacerte. Vivo para ser tu querido compañero.
Soy un perro. Mis acciones no están dictadas por el dinero, la avaricia ni el
odio. No tengo prejuicios. Vivo el momento, el amor y la lealtad me guían.
No me confundas con un objeto sin vida. Puedo pensar y sentir cosas, mucho
más allá de dolor físico. También siento miedo y felicidad, amor y confusión.
Tengo emociones. entiendo sobre eso igual o más que tú. Puedo comprender
las palabras que me dices, aunque tú a veces no me entiendas a mí.
26
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Soy un perro. No soy capaz de cuidarme sin tu ayuda. Si eliges atarme y no me
alimentas, me dará hambre. Si me abandonas en un camino olvidado, sentiré
miedo y soledad. Te buscaré y me preguntaré por qué me dejaron atrás. No
soy una propiedad que puedas desechar y olvidar.
Si eliges dejarme en una perrera, estaré temeroso y esperaré que cada sonido
de pasos que escuche desde ese momento seas tú, yéndome a buscar.
Soy un perro – una criatura que vive y respira. Si eliges llevarme a casa, por
favor dame las cosas que necesito para ser feliz y saludable.
Dame buena comida, agua limpia, una cama cálida y mucho amor. No me
abandones. No me patees. No me dejes cuando la vida se vuelva ocupada. Haz
un compromiso mientras yo esté vivo o no me lleves a casa en primer lugar.
Si me dejas, no tendré los medios para cuidarme a mí mismo. Estoy a la
merced de la bondad de la gente; si caigo en las manos equivocadas, mi vida
estará arruinada.
Siento dolores, miedos y soledad también. Si termino en un refugio para
animales, mis ojos serán lo único que podrá convencer a alguien de salvarme y
demostrar que soy amigable. Mi cola les hará saber de mi felicidad. Si no es lo
suficientemente bueno, moriré.
Soy un perro. Quiero dar y recibir amor. Quiero vivir. No soy una cosa. No soy
un pedazo de propiedad. Por favor, no me descartes. Trátame con amor,
bondad y respeto. Prometo pagarte con amor incondicional mientras viva.
27
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
POEMAS PARA
MAMÁ
¡Ay Mamá!’, de Nicomedes Santa Cruz
"A la sombra de una palma
Quise librarme del sol,
28
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Quise libarme del sol
Y me estoy quemando el alma...
Estoy perdido en Brasil
Entre cimbreantes palmeras.
¡Ay mama,
si tú me vieras,
si tú me vieras,
si tú me vieras...!
¡Ay mama!"
A mi madre’, de Vicente Riva Palacio
"¡Oh, cuán lejos están aquellos días
en que cantando alegre y placentera,
jugando con mi negra cabellera,
29
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
en tu blando regazo me dormías!
¡Con que grato embeleso recogías
la balbuciente frase pasajera
que, por ser de mis labios la primera
con maternal orgullo repetías!"
POEMAS PARA PAPÁ
30
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Para padres y maestros.
Madre Teresa de Calcuta.
Enseñarás a volar,
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida.
31
COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
Sin embargo…
en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueño,
perdurará siempre la huella
del camino enseñado.
A Mi Padre.
Pablo Neruda.
A Dios doy gracias por ser mi padre.
Por tus reproches y consejos.
Por el bien que me enseñaste
y de mi ser siempre cuidaste.
Por ser padre bondadoso,
lleno de paz y sabiduría.
Porque amas la verdad.
Justicia y rectitud en demasía.
Por ser mi padre amado
y enseñarme la caridad.
Sentimientos nobles te cubren.
No conoces la maldad.
Caballero noble y parco,
me enseñaste a luchar.
Aspirando siempre a lo más alto
y a mis sueños no renunciar.
Por aborrecer todo lo malo.
Por tus celestiales valores.
Por guiarme de la mano
en senderos llenos de flores.
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COLEGIO JOHN NEVINS ANDREWS
MAESTRA: Liliana Ruiz Hernández
GRADO: Quinto Grado
ALUMNO: Cristopher Naím Hernández Paredes
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