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Evaluación Democracias 6°

Este documento presenta una guía de evaluación final para el grado 6° sobre el área de sociales, en la asignatura de democracia. Contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como mecanismos de participación democrática, funciones del personero estudiantil, órganos del gobierno escolar, derechos de los niños según la constitución y el sistema gubernamental colombiano. La guía busca evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas relacionados con la democracia y la

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sara lucia rubiano salas
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Este documento presenta una guía de evaluación final para el grado 6° sobre el área de sociales, en la asignatura de democracia. Contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como mecanismos de participación democrática, funciones del personero estudiantil, órganos del gobierno escolar, derechos de los niños según la constitución y el sistema gubernamental colombiano. La guía busca evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas relacionados con la democracia y la

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CÓD: AC

– 16
COLEGIO EUCARÍSTICO MARÍA DEL REFUGIO

GESTIÓN ACADÉMICA

FORMATO DE GUIAS DE TRABAJO O EVALUACIONES V: 01

F:ENE/19

GUIA DE
GUIA ACADÉMICA: GUIA DE REFUERZO:
NIVELACIÓN:

EVALUACIÓN DE PROCESO: EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN: EVALUACIÓN FINAL: x

NOMBRE DEL SARA LUCIA RUBIANO SALAS


DOCENTE

ÀREA DEMOCRACIA ASIGNATURA SOCIALES

FECHA PERÌODO I GRADO 6° CURSO

NOMBRE
ESTUDIANTE

DESEMPEÑO: Comprende la importancia de la constitución política de colombia que garantiza el


cumplimiento de los derechos para la sociedad y permite fortalecer la formación de la cultura de la paz.

1. Son mecanismos de participación 3. Son órganos del gobierno escolar


democrática
a. Protesta a. Consejo directiva
b. Voto b. . Consejo estudiantil
c. Tutela c. Personero
d. Plebiscito d. Comunidad educativa
2. Entre las funciones del personero
estudiantil se destacan 4. El gobierno escolar es la participación y
a. Presentar propuestas al consejo organización de la comunidad educativa que tiene
directivo como fin
b. Elegir al representante de los a. Participar en las determinaciones
estudiantes pedagógicas
c. Promover el cumplimiento de los b. Estimular el desarrollo socio-afectivo del
deberes y derechos de los estudiante
estudiantes c. Conocer el decreto 1860
d. Recibir y evaluar las quejas y d. Iniciar al estudiante en la vida cívica y
reclamos que presenten los democrática
educandos
5. El rector como un órgano del gobierno escolar 10. El sistema gubernamental del estado
le corresponde entre sus funciones. colombiano es

a. Dar las orientaciones pedagógicas a. Monárquico


b. Ejecutar las decisiones del gobierno escolar b. Autocrático
c. Orientar la ejecución del proyecto c. Democrático
educativo institucional PEI d. Aristocrático
d. Tomar decisiones que afecten el
funcionamiento de la institución.

6. La constitución es:

a. La carta fundamental de un estado


b. El conjunto de normas jurídicas
c. El estatuto por el cual se rige una nación

d. Las recomendaciones para gobernar la


nación

7. Según el artículo 44 de la constitución, el niño


tiene derecho a

a. Adquirir, administrar y heredar bienes


b. Un nombre y una nacionalidad
c. A participar en la conformación y control
político
d. Ser protegido contra toda forma de
abandono y violencia.

8. Corresponde al consejo estudiantil A

a. Velar por el cumplimiento del Proyecto


educativo P.E.I.
b. Elegir el representante de los estudiantes.
c. Tomar decisiones que afecten el
funcionamiento del colegio.
d. Adoptar el manual de convivencia de la
institución.

9. El derecho político de los ciudadanos para dar


por terminado el mandato de un gobernante, es
una definición que corresponde a un mecanismo
de participación en Colombia, denominado

a. Consulta popular
b. Cabildo abierto
c. Iniciativa legislativa
d. Revocatoria del mandato

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