I.E.
N° 80454 – “Andrés Avelino Cáceres” – Parcoy
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°03
“APRENDAMOS SOBRE LOS MATERIALES NO CONVENCIONALES”
I. DATOS GENERALES:
AREA ARTE Y CULTURA GRADO Y SECCIÓN 1º C-D DOCENTE Lorena Elizabeth Gonzales Cardenas
CICLO VI HORAS 3 horas FECHA DE EJECUCIÓN Del 17/05/2022
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRUMENTO
Y CAPACIDADES EVALUACIÓN DEL DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Describe las cualidades
APRECIA DE estéticas de manifestaciones Describe las cualidades
MANERA CRITICA artístico – culturales diversas, Organizador gráfico.
estéticas de
asociándolas a emociones, Dibujos
MANIFESTACIONES manifestaciones artístico
ARTÍSTICO – sensaciones e ideas propias, y
– culturales diversas.
CULTURALES reconociendo que pueden
Aprecia de manera generar diferentes reacciones
Obtiene información sobre
crítica en otras personas.
Obtiene información sobre los los contextos en que se
manifestaciones
contextos en que se producen o producen o presentan las
artístico-culturales.
presentan las manifestaciones manifestaciones artístico
Percibe
artístico – culturales, y los – culturales, y los asocia Guía de observación
manifestaciones
asocia a las cualidades estéticas a las cualidades estéticas
artístico-culturales
que observa. que observa.
Reflexiona creativa y
críticamente sobre Genera hipótesis sobre los Genera hipótesis sobre
manifestaciones posibles significados e los posibles significados e
artístico – culturales. intenciones a partir de la intenciones a partir de la
. información y las relaciones que información.
estableció entre las
manifestaciones artístico –
culturales y los contextos en los
que se producen o presentan.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
Momento Actividades Tiempo Recursos y
materiales
Se saluda a los y las estudiantes de manera amable y atenta con el fin de generar un
clima afectivo en el aula.
Se recuerdan las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.
La docente presenta diversos dibujos en el pizarrón y luego pregunta:
Inicio 20
¿Qué nombre recibe cada imagen presentada?
Los estudiantes responden acertadamente, declarando el tema a tratar: min.
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“Aprendamos sobre los materiales no convencionales”, seguidamente se enuncia el Pizarra
propósito:
Aprender sobre los materiales no convencionales. Imágenes
Plumones
Mota
Cuaderno
🕥 La docente proporcionará a los estudiantes un impreso, el cuál lo
Desarrollo leerán siguiendo los turnos de participación. Lapiceros
🕥 Luego se les indicará que elaboren un organizador visual de su
preferencia. 90 Impreso
🕥 Elabora un dibujo de tu distrito de Parcoy o provincia de Pataz sobre sus min.
paisajes, costumbres, danzas o comidas (Utiliza materiales no
convencionales).
🕥 Los estudiantes presentarán a tiempo sus
actividades.
Se promueve el proceso meta cognitivo con las siguientes preguntas
¿Qué aprendimos en esta sesión?
¿Cómo lo aprendimos? Ficha
¿Para qué nos sirve lo aprendido? metacognitiva
10
¿Qué dificultades se nos ha presentado? ¿Cómo las hemos superado?
min. Tarjetas
Cierre ¿Qué necesito reforzar de mi trabajo?
metaplan
Los estudiantes responden en forma oral y voluntaria, luego lo desarrollan en su
cuaderno a través de las tarjetas meta plan. Hojas de
colores
Parcoy, mayo del 2022
LORENA E. GONZALES SÁNCHEZ ACATE DIANA STEPHANY
CARDENAS Coordinadora de comunicación
Docente
I.E. N° 80454 – “Andrés Avelino Cáceres” –
ANEXOS
La docente presenta diversos dibujos en el pizarrón y luego pregunta:
¿Qué nombre recibe cada imagen presentada?
I.E. N° 80454 – “Andrés Avelino Cáceres” –
Prof. Lorena Gonzales Cardenas
“APRENDAMOS SOBRE LOS MATERIALES NO CONVENCIONALES”
Es el aprovechamiento de los recursos en desuso (reciclaje), así como los naturales para la expresión y apreciación
artística.
a.-RECICLABLES: PLÁSTICOS, VIDRIO, TELAS, ALGODÓN, ETC.
🕥 Plásticos. Se pueden realizar trabajos de bricolaje, como texturados y collage sobre cartulinas.
🕥 Vidrio. Se puede usar para realizar simples mosaicos, teniendo cuidado en el uso de la cortadora y el lijado
respectivo para no afectar y evitar accidentes.
🕥 Telas. Las telas se pueden usar para realizar collages con cola sintética sobre cartulina.
🕥 Algodón. Se usa mayormente en el collage, como medio de expresión de barbas y de nubes.
🕥 También se puede trabajar de manera mixta usando arena, tela y algodón, obteniendo excelentes Paisajes.
b.- NATURALES: HOJAS, ARENA, PIEDRA, TINTES NATURALES, ETC.
🕥 Hojas. Las hojas de plantas se pueden hacer secar para realizar hermosos collages, o floreros con flores
secas sobre cartulina.
🕥 Arena. La arena es un elemento muy importante para experiencias de texturados en pintura
🕥 rupestre.
🕥 Piedra. Se puede acompañar para la realización de collages y otros tipos de expresiones en lo
🕥 que se refiere en collage.
🕥 Tintes naturales. Los tintes naturales se pueden usar para realizar trabajos artísticos de paisajes
🕥 y de otros medios.
🕥 Mixtos. En la combinación de papeles y otros elementos se puede obtener trabajos exclusivos para la
expresión artística.
En esta etapa se puede realizar trabajos relacionados con collages de materiales, adecuando para ello diferentes
materiales de acuerdo al contexto en el cual se desarrolle la actividad educativa, es importante considerar ello para
evitar confusiones en cuanto al desarrollo de la creatividad como elemento esencial en el arte.
ACTIVIDADES:
🕥 Lee el módulo, respetando los turnos de
participación.
🕥 Elabora un organizador visual de tu preferencia del
módulo.
🕥 Elabora un dibujo de tu distrito de Parcoy o
provincia de Pataz sobre sus paisajes,
costumbres, danzas o comidas (Utiliza
materiales no convencionales).
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GUÍA DE OBSERVACIÓN
“Aprendamos sobre los materiales no convencionales”
PROFESORA: Lorena E. Gonzales Cardenas Grado : “C”
Fecha:2 /05/2022
APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – P
COMPETENCIAS DE CULTURALES R
O
M
ÁREA: DESEMPEÑOS E
Elabora un D
Describe las Obtiene información sobre Desarrolla su I
organizador
cualidades estéticas los contextos en que se visual de su
ficha O
de manifestaciones producen o presentan las preferencia metacogni-
artístico – culturales tiva
manifestaciones artístico
diversas.
– culturales, y los asocia a
las cualidades estéticas
que observa.
Nº AD-A-B-C AD-A-B-C AD-A-B-C AD-A-B-C
Apellidos y Nombres
ABURTO VALDIVIEZO ERICK
1
HENRIQUE
ALVAREZ SANCHEZ DEL PIERO
2
ALEXANDER
BARRIOS MEZA DEL PIERO
3
ALEXANDER
CABALLERO MANCHA MELVIN
4
DANIEL
5 CASTAÑEDA NARRO INGRID ANAIS
6 CRUZ CHUGUALA YESSY MARDIT
DOMINGUEZ TOLENTINO
7
ALEJANDRO JOHAN
8 HENRIQUEZ POLO MILANDER ALEXIS
9 HUANACO QUISPE LISBET CAROLINA
MALDONADO CHAVEZ JACKSON
10
ERIK
MALDONADO MALDONADO ROXANA
11
JOSELYN
12 MENDOZA MENDOZA MIRELLA YISEL
ORDOÑEZ DOMINGUEZ LIZBET
13
MEYLY
14 ORREGO ARELLANO ROY BRANDO
PAREDES BERMUDEZ MARGGORI
15
DANIELA
16 PEREZ PIZAN DANALIZA ESMERALDA
SAVOGAL VILLANUEVA ANALY
17
ROSITA
18 SILVA CRUZ ERICKA TATIANA
19 SILVA MALDONADO YOSVELI AIDEE
20 TORRES MENDOZA DIANA AYDE
TRUJILLO TOLENTINO ARAMISS
21
SULEY
22 VIGO CUEVA ANA LUCIA
23 ZEVALLOS ASPIROS LINDER
ABURTO VALDIVIEZO ERICK
24
HENRIQUE
ALVAREZ SANCHEZ DEL PIERO
25
ALEXANDER
I.E. N° 80454 – “Andrés Avelino Cáceres” –
GUÍA DE OBSERVACIÓN
“Aprendamos sobre los materiales no convencionales”
PROFESORA: Lorena E. Gonzales Cardenas Grado : “D”
Fecha:2 /05/2022
APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – P
COMPETENCIAS DE CULTURALES R
O
M
ÁREA: DESEMPEÑOS E
D
Describe las Obtiene información sobre Desarrolla su I
O
cualidades estéticas los contextos en que se Elabora un
ficha
de manifestaciones producen o presentan las organizador metacognitiva
artístico – culturales visual de su
manifestaciones artístico –
diversas. preferencia
culturales, y los asocia a las
cualidades estéticas que
observa.
Nº AD-A-B-C AD-A-B-C AD-A-B-C AD-A-B-C
Apellidos y Nombres
ALVAREZ DOMINGUEZ KEYLA
1
YOVANA
2 ARANDA PEÑA LIZANDRO GABRIEL
3 ARELLANO ANAMPA ERICK JUAN
CORDOVA SALINAS BALERIA CLARITA
4
ESCOBAR ALTAMIRANO IVAN
5
GUILLERMO
6 ESPINOZA CAMPOS ADONIS JHORDAN
7 INFANTES ESPEJO WILSON ALBERTO
LIÑAN ARELLANO KIMBERLY
8
ALYSSANDRA
9 LUNA PIZAN ROYEL RICARDITO
MALDONADO SANTISTEBAN ANILTON
10
MAYCOL
11 MARTINEZ LARA ANIBAL JHONATAN
MUÑOZ MALDONADO KEISER
12
CRISTIAN
13 PEÑA ZEGARRA ROSALY
PINEDO VILLANUEVA MANUEL JESUS
14
PIZAN HENRIQUEZ YOJHAN
15
FRANCKLIN
QUISPE YUPANQUI CARLITOS ALVINO
16
RAMOS CRESPIN NOEMI ANA DE LOS
17
ANGELES
18 RUIZ TRUJILLO GRISEL MAYDOLI
19 SALINAS GAMEZ GIMENA LISBETH
SANCHEZ MALDONADO LEONARDO
20
DYROF
SANDOVAL DAMIAN ANTENOR
21
RICARDO
VIGO SALINAS MARYORI JENNERY
22
MICHELL
ALVAREZ DOMINGUEZ KEYLA
23
YOVANA
24 ARANDA PEÑA LIZANDRO GABRIEL
25 ARELLANO ANAMPA ERICK JUAN
