Secuencia 52

Componente aleatorio Estadística

Actividades
Población y muestra. Variables
de aprendizaje

Comunicar 3. La tabla 2 de frecuencias muestra los

1. En la tabla 1, marca con una X la casilla que resultados de una encuesta que se realizó a
corresponda, si la variable es cualitativa estudiantes de grado 11 en relación con el
(ordinal o nominal) o cuantitativa (discreta número de libros que leen en un año.
o continua)
Variable Variable
Variables cualitativa cuantitativa
N O D C
Color favorito
Masa de los
estudiantes
del grado 11
Medallas n.° de libros Frecuencia absoluta
otorgadas 1 15
en una
competencia 2 9
olímpica
3 7
Altura de los
árboles de 4 3
un parque 5 7
ecológico
6 o más 8
Número de
personas de Tabla 2
una familia
a. ¿Cuál fue la población para la encuesta?
Goles
b. ¿Cuántos estudiantes se tuvieron en
anotados en
un partido de
cuenta para la muestra?
fútbol c. ¿Qué tipo de variable es n.° de libros?
Posición de Razonar
llegada a la 4. Lee con atención las situaciones.
meta en una Determina la población y define una
carrera de muestra representativa en cada caso.
autos
a. Se quiere realizar un estudio estadístico
Edad de los que dé cuenta del tiempo en promedio
jugadores de de desplazamiento de un grupo de
la selección 1 200 empleados de su casa al trabajo.
de fútbol
Se sabe que el 20 % vive en el sur de la
Profesión ciudad, el 15 % en el norte, el 40 % en el
escogida oriente y el restante de la población, en
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Tabla 1 el oriente.
2. Con tus compañeros del salón, construye b. En un estudio se quiere saber sobre
una encuesta que contenga por los menos el nivel de aceptación de un nuevo
dos variables de cada tipo (cualitativas producto en niños y adolescentes.
nominales y ordinales y cuantitativas Para ello, se realiza una encuesta en
discretas y continuas). Luego compara cinco colegios de la ciudad de 650,
las encuestas con otros compañeros y 435, 890, 903 y 1 150 estudiantes,
establece diferencias. respectivamente.

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Resolver problemas 6. Aplicación. El gerente de una fábrica de

5. Aplicación. El rector de un colegio quiere ropa quiere medir el nivel de satisfacción
establecer la relación entre el tipo de que tienen sus empleados respecto a las
alimentación que reciben los estudiantes instalaciones.
del colegio, su masa y sus hábitos a. Si el total de empleados es 250,
deportivos. distribuidos de la siguiente forma: 10 %
en oficina, 40 % en corte de patrones,
40 % en operación de máquina plana
y el resto en servicios generales y
seguridad, selecciona una muestra
representativa para realizar la encuesta.
b. Plantea una encuesta que permita
recoger la información necesaria para
el estudio. ¿Cuáles variables estadísticas
tuviste en cuenta para este estudio?

a. ¿Cuáles son las variables estadísticas

que se estudian? ¿De qué tipo son estas
variables?
b. ¿Cuál es la población?
c. Propón una muestra si se sabe que hay
4 grupos, de 35 estudiantes, por cada
grado de primero a undécimo.

Uso de la tecnología

Para obtener muestras de poblaciones grandes,

donde cada elemento se puede seleccionar al
azar, es posible hacer el siguiente proceso en
Excel. Supón que tienes una población de
800 individuos, que consideramos enumerados
del 1 al 800.
Paso 1. En la columna A, representa cada elemento
de la población con un número de 1 a 800.
Paso 2. En la celda B2 escribe la fórmula
=Aleatorio().
Paso 3. Arrastra la fórmula B2 hasta B801.
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Paso 4. Selecciona el rango A2:B801; es decir, las

dos columnas de datos.
Paso 5. Usa la herramienta ordenar y filtra para Figura 1
ordenar por la segunda columna. Actividad
Paso 6: Tienes una reordenación de la población Selecciona una muestra aleatoria del 40 % de una
de la que puedes extraer una muestra aleatoria población con 1 200 individuos, haciendo uso de
de tamaño n, simplemente, considerando los una hoja de cálculo en Excel.
primeros n individuos de esta reordenación.

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