DESARROLLO E INTERPRETACIÓN DE LA LECTURA.
Competencias a desarrollar: Desarrollo e interpretación de la lectura.
Impacto a generar: Que el estudiante puede la explicar o declarar el sentido de
algo, pero principalmente el de un texto. También que pueda explicar las acciones,
de dichos o sucesos, que pueden ser comprendidos de más de una forma, pero
siempre dentro del marco del concepto que está analizando.
Contenidos temáticos: unidades temáticas (mínimo 3)
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: POEMAS
DE LUNA Y COLORES
Descripción: Poema de luna y colores es un texto del cual se proponen una serie de
actividades como resolver preguntas de selección múltiple, completar frases, ordenar
letras. Esto como estrategia didáctica para mejorar y motivar los procesos de
comprensión lectora.
Recursos didácticos: Juego de comprensión lectora
Enlace: https://view.genial.ly/6115adc3c56f080d957a4455/interactive-content-breakout-
aventura
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: El huevo y
la gallina
Descripción: Se propone un test a partir del texto las monedas, mediante el cual el
estudiante puede interactuar con las preguntas y respuestas para seleccionar las
opciones correctas buscando motivar los procesos de lectura y comprensión de textos.
Recursos didácticos: Juego de comprensión lectora El huevo y la gallina
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/huevo-gallina -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. ¿DÓNDE
VIVEN LOS DRAGONES?
Descripción: Se propone un test a partir del texto ¿dónde viven los dragones?
mediante el cual el estudiante puede interactuar con las preguntas y respuestas para
seleccionar las opciones correctas buscando motivar los procesos de lectura y
comprensión de textos.
Recursos didácticos: Test digital con preguntas de selección múltiple.
Enlace: https://view.genial.ly/611334161053170d79493a11/interactive-content-quiz-sketch-
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: DESCUBRE
LAS VOCALES
Descripción: Se plantea un juego de memoria para el reconocimiento de las vocales,
en el cual el jugador debe observar y memorizar la posición de las vocales que se
presentan para luego seleccionar la carta con la vocal indicada.
Recursos didácticos: Juego de memoria
Enlace: https://view.genial.ly/5fb59333d2e30a0d11267950/game-las-vocales
FLUIDEZ EN LA LECTURA
Competencias a desarrollar: FLUIDEZ EN LA LECTURA
Impacto a generar: Habilidad de leer con rapidez, precisión y con la expresión
apropiada y además enriquecer su vocabulario. Cada lectura va acompañada, a su vez, de
un juego que aborda cuestiones explícitas e implícitas en el texto, las cuales conllevan cierta
reflexión. De esta forma, podrá ponerse a prueba la comprensión y atención del niño en la
lectura veloz, pudiendo corregir, si las hubiera, las cadencias detectadas.
Contenidos temáticos: unidades temáticas (mínimo 3)
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: El
Príncipe Feliz
Descripción: Se presenta la lectura, el príncipe feliz la cual el estudiante puede ejercitar y
desarrollar su fluidez lectora y a la vez permite medir su comprensión lectora mediante
preguntas encontradas al término de la lectura.
Recursos didácticos: Lectura didáctica “El príncipe feliz”
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/principe-feliz
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juego
didáctico aprendamos los sinónimos.
Descripción: Se propone el juego aprendamos los sinónimos donde el estudiante debe
leer palabras y compararlas con las que tienen su mismo significado, aunque su
escritura sea diferente.
Recursos didácticos: Juego didáctico los sinónimos
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/jueg-len-voc-08
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. El
desayuno de Laura.
Descripción: Se presenta la lectura, el desayuno de Laura, la cual el estudiante puede
ejercitar y desarrollar su fluidez lectora y a la vez permite medir su comprensión lectora
mediante preguntas encontradas al término de la lectura.
Recursos didácticos: Lectura didáctica “El-desayuno-de-Laura”.
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-desayuno-de-laura
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Lectura
didáctica “Beneficios de la fruta”.
Descripción: Se presenta la lectura, el desayuno de Laura, la cual el estudiante puede
ejercitar y desarrollar su fluidez lectora y a la vez permite medir su comprensión lectora
mediante preguntas encontradas al término de la lectura.
Recursos didácticos: Lectura didáctica “Beneficios de la fruta”.
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/beneficios-la-fruta
PENSAMIENTO LÓGICO Y EL RAZONAMIENTO.
Competencias a desarrollar:
PENSAMIENTO LÓGICO Y EL RAZONAMIENTO.
Impacto a generar: Mantener a tus hijos y alumnos concentrados con este tipo de
juegos les ayuda a controlar el estrés y sus consecuencias, produce una gran relajación y
regula la ansiedad y las desventajas que trae para el cuerpo.
· Del mismo modo, estimulan a las personas a plantearse y cumplir sus objetivos
desarrollando estrategias para tal fin, evaluar nuevos caminos para llegar a sus metas,
Contenidos temáticos:
utilizando ideas unidades
creativas para temáticas
solucionar (mínimo
las tareas 3)
triviales.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juego
mira y recuerda
Descripción: Él estudiante debe fijarse en los dibujos que aparecen, tienes que razonar y
memorizarlos, luego desaparecerán y aparecerán más objetos. Tienes que pinchar sobre
los que memorizó.
Recursos didácticos: Juego de razonamiento: mira y recuerda
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-buscar/mira-recuerda-01
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juego
didáctico Encuentra el dibujo.
Descripción: En este juego tienes que pinchar con el ratón sobre los dibujos que
encuentres iguales al que hay en la televisión.
Recursos didácticos: Juego didáctico Encuentra el dibujo
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-atencion-infantil/encuentra-
dibujo-02
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. Juego
didáctico: Coloca los dibujos igual.
Descripción: Fíjate bien en cómo están colocados los objetos en el cuadro naranja. Intenta
colocarlos igual en el cuadro marrón que está vacío.
Recursos didácticos: Juego didáctico Coloca los dibujos igual.
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-atencion-infantil/coloca-
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juego
didáctico: ¿Cuál sobra?
Descripción: Arrastra un objeto de los que hay dentro de la televisión sobre el que
creas que sobra de los que están dentro de la casa.
Recursos didácticos: Juego didáctico: ¿Cuál sobra?
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-buscar/cual-sobra-04
Memoria funcional y mejoramiento de la atención.
Competencias a desarrollar:
Memoria funcional y mejoramiento de la atención.
Impacto a generar: Que el estudiante, adquiera la habilidad de retener nueva
información para cambiarla y utilizarla de alguna manera. Que pueda retener información sin
perder la pista de lo que está haciendo. utilizando ideas creativas para solucionar las tareas
triviales. Además, Mejoran la capacidad de planificación y comprensión potenciando el
aprendizaje, así como la capacidad de concentración fomentando la atención.
Contenidos temáticos: unidades temáticas (mínimo 3)
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juego
de memoria: Descubre las parejas
Descripción: Verás en la pantalla parejas de objetos. Pincha sobre las parejas de objetos
iguales.
Recursos didácticos: Juego memoria: Descubre las parejas
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-parejas-ninos/descubre-parejas-
04
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juego
de memoria: Juego encuentra el dibujo diferente
Descripción: En este juego aparecerán varios dibujos iguales. Pero hay uno que no es
igual… es diferente. Tienes que pinchar con el ratón sobre el dibujo que es diferente.
Recursos didácticos: Juego de memoria: Coloca los dibujos igual
Enlace https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-atencion-infantil/dibujo-
diferente-06
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. Juego
de memoria: termina el dibujo
.
Descripción: Fíjate que al dibujo le falta una parte, de las que hay debajo intenta arrastrar
a su sitio la que creas que es correcta.
Recursos didácticos: Juego de memoria:
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-atencion-infantil/termina-
dibujo-06
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Juego
de memoria: Encuentra el dibujo diferente
Descripción: En este juego aparecerán varios dibujos iguales. Pero hay uno que no es
igual… es diferente. Tienes que pinchar con el ratón sobre el dibujo que es diferente.
Recursos didácticos: Juego de memoria: Encuentra el dibujo diferente
Enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-atencion-infantil/
dibujo-diferente-09
COMPONENTE TECNOLÓGICO
Con la finalidad de fortalecer el proceso lecto escritor para la adquisición de un buen
nivel de comprensión lectora en los estudiantes del grado ______de la Institución
Educativa Bateas del municipio de Acevedo Huila mediante la técnica de gamificación,
se diseña un entorno virtual de aprendizaje teniendo como plataforma virtual
Myclassgame.
Para su acceso, los estudiantes participantes lo hacen mediante su correo electrónico y
un código el cual es diferente para cada uno, el docente lo hace mediante su usuario de
administrador, este sistema facilita el acceso y la adaptación a las necesidades de
aprendizaje de cada uno.
En primer lugar, se realiza la creación de la clase, posteriormente la inscripción de los
mismos en la plataforma donde se le asignó desde su correo electrónico un código
como contraseña para ingresar.
Para poder ingresar al ambiente de aprendizaje gamificado el docente envía desde la
plataforma una invitación al correo electrónico de cada estudiante, el docente ingresa
como administrador desde la página.
Ingreso para docente y evaluador:
Ingresar con la cuenta de administrador:
Ingresar al link: https://www.myclassgame.es/
Escribir la siguiente cuenta:
[email protected]contraseña: gamificacionpequenorey20
Tabla 1. Actividad pedagógica contenida en el ambiente virtual gamificado.
Unidad # 1:
Actividad #1: Desarrollo e interpretación de la lectura.
Temas Estrategias de lectura.
Comprensión de textos.
Fecha Mayo 2022
Participantes Estudiantes del grado_____________.
Horas 4 horas
propuestas
Objetivo Que el estudiante puede la explicar o declarar el sentido de algo,
pero principalmente el de un texto. También que pueda explicar
las acciones, de dichos o sucesos, que pueden ser comprendidos
de más de una forma, pero siempre dentro del marco del
concepto que está analizando
Competencias Estándares básicos de competencias: comprensión e
a desarrollar interpretación textual.
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y
finalidades.
Competencia comunicativa.
Desarrollo e interpretación de la lectura.
Recursos TIC Computador, plataforma Classcraft y conexión a internet.
Asignatura Lengua castellana
Actividades desarrolladas.
Figura 1. Gestión de clase- Estudiantes participantes
Fuente: autoría propia.2022.
En la figura anterior, se puede observan desde la pantalla del administrador la
cantidad de estudiantes participantes en la plataforma. Aparecen datos básicos de
cada estudiante como el nombre y su perfil de jugador.
Figura 2. Ingreso del estudiante.
Fuente: autoría propia.2022.
El estudiante ingresa vía email, en este aparece su código de acceso el cual
deberá escribir cuando ingrese como estudiante a la plataforma, una vez realice
este proceso podrá ver su perfil de jugador.
Figura___. Narrativa.
Fuente: autoría propia.2022.
En la narrativa se expone una breve historia sobre la cual giran las actividades
para la obtención de monedas como elementos de premio al cumplimiento de las
diferentes misiones.
Figura ___. Misiones.
Fuente: autoría propia.2022.
En la anterior imagen, se pueden observar las 3 misiones sobre las cuales los
estudiantes pueden acceder, y donde podrán encontrar distintas actividades
relacionadas con la interpretación de lectura, la fluidez de lectura y el pensamiento
lógico y el razonamiento.
Figura___ Misión 1: Interpretación de lectura: actividad 1.
Fuente: autoría propia.2022.
En la actividad 1, el estudiante deberá leer fragmentos de un poema, una vez
realizada la lectura, se plantean 5 retos en los cuales deberá responder un
cuestionario con diferentes opciones de respuesta, deberá superar cada uno de
los retos para pasar al siguiente nivel.
Figura ___. Misión 1: Actividad 2, El huevo y la gallina.
Fuente: autoría propia.2022.
Se presenta la lectura del cuento el huevo y la gallina, posteriormente, el
estudiante deberá responder a distintas preguntas de selección múltiple (5), con
relación a la lectura, deberá responder correctamente para poder pasar a las
siguientes preguntas hasta completar el nivel.
Figura ___ Misión 1: Actividad 3, Donde viven los dragones.
Fuente: autoría propia.2022.
Los estudiantes deberán realizar la lectura denominada donde viven los dragones,
la cual se encuentra alojada en un Google drive, posteriormente, responderá 3
preguntas de comprensión lectora y que se caracterizan por ser de selección
múltiple, deberá contestar correctamente si desea pasar al siguiente nivel.
Figura _____ Misión 1: Actividad 4, Descubre las vocales.
Fuente: autoría propia.2022.
Se presenta un juego de memoria, debe identificar y recordar el lugar en le cual se
encuentran las diferentes vocales que la pantalla automáticamente va
presentando, este juego le permite al estudiante el desarrollo de la memoria y la
atención al detalle.
Figura _____ Misión 2 Fluidez de lectura: Actividad 1, El príncipe feliz.
Fuente: autoría propia.2022.
El estuante deberá realizar la lectura del cuento el príncipe feliz, debe hacerlo
cuantas veces sea necesario para que práctique su fluidez lectora, una vez realice
bien esta actividad, pasará a responder 5 preguntas de selección múltiple que le
permitirán seguir fortaleciendo su nivel de comprensión. Deberá responder
correctamente si desea pasar al siguiente nivel de manera automática.
Figura _____ Misión 2 Fluidez de lectura: Actividad 2, Juego dictado, aprendamos
los sinónimos.
Fuente: autoría propia.2022.
Los estudiantes encontrarán seis momentos, en los cuales deberán encontrar el
sinónimo de las palabras que automáticamente se presentan en pantalla, para
pasar al siguiente nivel deberá responder correctamente cada una de las
preguntas.
Figura _____ Misión 2 Fluidez de lectura: Actividad 3, El desayuno de Laura.
Fuente: autoría propia.2022.
En esta actividad, el estudiante realiza la lectura titulada El desayuno de Laura, así
mismo podrá practicar la fluidez lectora, una vez realizado esto, se deberá dar
respuesta a 4 preguntas de selección múltiple, las cuales permitirán el avance al
nivel siguiente si se responden correctamente.
Figura _____ Misión 2 Fluidez de lectura: Actividad 4, Lectura didáctica:
“Beneficios de la fruta”.
Fuente: autoría propia.2022.
Unidad # 2:
Actividad #2: FLUIDEZ EN LA LECTURA
Temas Estrategias de lectura.
Comprensión de textos.
Fecha Mayo 2022
Participantes Estudiantes del grado_____________.
Horas 4 horas
propuestas
Objetivo Habilidad de leer con rapidez, precisión y con la expresión
apropiada y además enriquecer su vocabulario. Cada lectura va
acompañada, a su vez, de un juego que aborda cuestiones
explícitas e implícitas en el texto, las cuales conllevan cierta
reflexión. De esta forma, podrá ponerse a prueba la comprensión
y atención del niño en la lectura veloz, pudiendo corregir, si las
hubiera, las cadencias detectadas.
Competencias Estándares básicos de competencias: comprensión e
a desarrollar interpretación textual.
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y
finalidades.
Competencia comunicativa.
FLUIDEZ EN LA LECTURA
Recursos TIC Computador, plataforma Classcraft y conexión a internet.
Asignatura Lengua castellana
Actividades desarrolladas.
Figura _____ Misión 2 Fluidez de lectura: Actividad 1, El príncipe feliz.
Fuente: autoría propia.2022.
El estuante deberá realizar la lectura del cuento el príncipe feliz, debe hacerlo
cuantas veces sea necesario para que práctique su fluidez lectora, una vez realice
bien esta actividad, pasará a responder 5 preguntas de selección múltiple que le
permitirán seguir fortaleciendo su nivel de comprensión. Deberá responder
correctamente si desea pasar al siguiente nivel de manera automática.
Figura _____ Misión 2 Fluidez de lectura: Actividad 2, Juego dictado, aprendamos
los sinónimos.
Fuente: autoría propia.2022.
Los estudiantes encontrarán seis momentos, en los cuales deberán encontrar el
sinónimo de las palabras que automáticamente se presentan en pantalla, para
pasar al siguiente nivel deberá responder correctamente cada una de las
preguntas.
Figura _____ Misión 2 Fluidez de lectura: Actividad 3, El desayuno de Laura.
Fuente: autoría propia.2022.
En esta actividad, el estudiante realiza la lectura titulada El desayuno de Laura, así
mismo podrá practicar la fluidez lectora, una vez realizado esto, se deberá dar
respuesta a 4 preguntas de selección múltiple, las cuales permitirán el avance al
nivel siguiente si se responden correctamente.
Figura _____ Misión 2 Fluidez de lectura: Actividad 4, Lectura didáctica:
“Beneficios de la fruta”.
Fuente: autoría propia.2022.
El estudiante realizará la lectura denominada beneficios de la lectura,
posteriormente, deberá desarrollar un quiz de cinco puntos, donde llenará los
espacios vacíos con relación a cada texto.
Unidad # 3:
Actividad #3: PENSAMIENTO LÓGICO Y EL RAZONAMIENTO.
Temas Estrategias de lectura.
Comprensión de textos.
Fecha Mayo 2022
Participantes Estudiantes del grado_____________.
Horas 4 horas
propuestas
Objetivo Mantener a tus hijos y alumnos concentrados con este tipo de
juegos les ayuda a controlar el estrés y sus consecuencias,
produce una gran relajación y regula la ansiedad y las
desventajas que trae para el cuerpo.
Del mismo modo, estimulan a las personas a plantearse y cumplir
sus objetivos desarrollando estrategias para tal fin, evaluar
nuevos caminos para llegar a sus metas.
Competencias Estándares básicos de competencias: comprensión e
a desarrollar interpretación textual.
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y
finalidades.
Competencia comunicativa.
PENSAMIENTO LÓGICO Y EL RAZONAMIENTO.
Recursos TIC Computador, plataforma Classcraft y conexión a internet.
Asignatura Lengua castellana
Actividades desarrolladas.
Figura _____ Misión 3. Pensamiento lógico y Razonamiento: Actividad 1, mira y
recuerda.
Fuente: autoría propia.2022.
El estudiante debe observar detenidamente las imágenes que aparecen en la
pantalla, debe razonar y memorizarlos, posteriormente deberá reconocerlos entre
otros objetos que aparecerán después, deberá responder acertadamente para
seguir avanzando de nivel.
Figura _____ Misión 3. Pensamiento lógico y Razonamiento: Actividad 2, Juego
didáctico Encuentra el dibujo.
Fuente: autoría propia.2022.
En esta actividad los estudiantes deberán recocer los elementos que la pantalla le
presenta automáticamente, con el mouse hace clic sobre los dibujos que
encuentres iguales al que hay en la televisión.
Figura _____ Misión 3. Pensamiento lógico y Razonamiento: Actividad 3, Juego
didáctico: "Coloca los dibujos igual"
Fuente: autoría propia.2022.
Los estudiantes deben fijarse en cómo están ubicados los elementos del cuadro
naranja, luego debe ubicarlos en el cuadro marrón tal como está en la primera
imagen. Esta actividad permite mejorar la capacidad de atención y razonamiento.
Figura _____ Misión 3. Pensamiento lógico y Razonamiento: Actividad 4, Juego
didáctico: ¿Cuál sobra?
Fuente: autoría propia.2022.
Los estudiantes deben arrastrar con el cursor los objetos del televisor sobre otro
objeto que crea que sobra en la casa. Cada acierto le permitirá ir avanzando de
nivel.
Figura _____ Misión 4. Memoria funcional y mejoramiento de la atención: Actividad
1. Juego de memoria: "Descubre las parejas".
Fuente: autoría propia.2022.
Unidad # 4:
Actividad #3: Memoria funcional y mejoramiento de la atención.
Temas Estrategias de lectura.
Comprensión de textos.
Fecha Mayo 2022
Participantes Estudiantes del grado_____________.
Horas 4 horas
propuestas
Objetivo Mantener a tus hijos y alumnos concentrados con este tipo de
juegos les ayuda a controlar el estrés y sus consecuencias,
produce una gran relajación y regula la ansiedad y las
desventajas que trae para el cuerpo.
Del mismo modo, estimulan a las personas a plantearse y cumplir
sus objetivos desarrollando estrategias para tal fin, evaluar
nuevos caminos para llegar a sus metas.
Competencias Estándares básicos de competencias: comprensión e
a desarrollar interpretación textual.
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y
finalidades.
Competencia comunicativa.
Memoria funcional y mejoramiento de la
atención.
Recursos TIC Computador, plataforma Classcraft y conexión a internet.
Asignatura Lengua castellana
Figura _____ Misión 4. Memoria funcional y mejoramiento de la atención: Actividad
1. Juego de memoria: "Descubre las parejas".
Fuente: autoría propia.2022.
La actividad pretende fortalecer la memoria, al hacer clic sobre los objetos que se
van ocultando automáticamente para encontrar su pareja.
Figura _____ Misión 4. Memoria funcional y mejoramiento de la atención: Actividad
2. Juego de memoria: "Encuentra el dibujo diferente".
Fuente: autoría propia.2022.
En la pantalla se presentan varios dibujos similares, existe uno que no lo es,
deberá el estudiante identificarlo y seleccionarlo.
Figura _____ Misión 4. Memoria funcional y mejoramiento de la atención: Actividad
3. Juego de memoria: termina el dibujo
Fuente: autoría propia.2022.
El estudiante deberá fijarse en la parte que le hace falta a l dibujo principal, debe
escoger de las imágenes que hay debajo y arrastrar a su sitio la que crea que es
correcta.
Figura _____ Misión 4. Memoria funcional y mejoramiento de la atención: Actividad
4. juego de memoria: Encuentra el dibujo diferente.
Fuente: autoría propia.2022.
En este juego aparecerán varios dibujos iguales. Pero hay uno que no es igual…
es diferente. Tienes que pinchar con el ratón sobre el dibujo que es diferente.
