TEST DEL ROSAL

Ponente: Dr. Juan José Kaneko Aguilar

2019
CONSIGNA

“Por favor, imagina que eres un rosal, un rosal es una

planta que produce rosas. Piensa cómo serías y dónde

estarías (10 segundos). Listo, ahora dibuja lo que

imaginaste”
• Nombre: Test del Rosal.
• Autor: Dr. Juan José Kaneko Aguilar.
• Procedencia: Lima – Perú
• Duración: 15 minutos aproximadamente.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Ámbito de aplicación: Adolescentes y adultos.
• Finalidad: Evaluación de la personalidad.
• Baremación: Percentiles en una muestra de
500 administradores.
• Material: Manual, encuesta, protocolo de
codificación y software de interpretación.
 ¿Por qué un rosal?
• Hammer (2006) afirma que el
dibujo de una planta permite la
proyección de rasgos más
conflictivos que el dibujo de una
persona, debido a que la planta,
como autorretrato está más
alejado de uno mismo y no se
recurren a maniobras defensivas.

• Koch (1962) mencionaba que la

rosa era la planta con mayor
simbolismo y potencial
proyectivo.
SIMBOLISMO

• Flor: recursos sociales.

• Tallo: la fortaleza del Yo.
• Ramas: contacto social.
• Hojas: vitalidad, dinamismo.
• Espinas: recursos emocionales.
• Raíz: impulsos y arraigo.
• Entorno: medio en el que se
desenvuelve.
ADMINISTRACIÓN DEL
TEST DEL ROSAL
 MATERIALES

BÁSICOS:

•HOJAS: La hoja adecuada para

administrar el Test del rosal es la Hoja
Bond A4, en óptimas condiciones.
•Formato de encuesta.
• LÁPIZ: Se recomienda el uso del lápiz
N°2.
• BORRADOR: Borrador de lápiz.

ADICIONALES:
-Tajador
- Cartulina
 ADMINISTRACIÓN

CONSIGNA:

“Por favor imagina que eres un rosal, un rosal es una

planta que produce rosas. Piensa cómo serías y dónde
estarías (10 segundos). Listo, ahora dibuja lo que
imaginaste”
Alcen la mano aquellos que han
dibujado varios rosales
Señale con una flecha, con cual se
identifican, ¿Cuál serías tú?

NOTA: El rosal con el cuál se identifica será el

“Rosal principal”
“En la parte posterior de la hoja vas a
escribir una historia sobre el rosal”
 ENCUESTA
Describe al rosal
¿De qué color son las rosas?
¿Cuántas espinas tiene?
¿Dónde se encuentra el rosal?.
Describe el lugar.
¿Cuál es la estación en este
momento? ¿Qué sucede con el
rosal si cambian las estaciones?
CALIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL
TEST DEL ROSAL COMO
COMPLEMENTO DEL TEST DE LA
PERSONA BAJO LA LLUVIA
¿CÓMO SE DEFIENDE DE LOS
ESTRESORES?
RECURSOS SOCIALES
 CANTIDAD DE FLORES: RECURSOS
SOCIALES
• Pocas (0 a 3): No busca apoyo social, prefiere
solucionar de manera independiente los problemas. No
confía plenamente en los demás.

• Promedio (4 a 12): Busca apoyo social y es capaz de

confiar en los demás.

• Muchas (13 a más): Dependiente. Siente que solo no

podrá enfrentar los estresores.

* Sumar cantidad de flores (rosas) totales.

 EJEMPLO 1

Figura bajo la lluvia no tiene paraguas: Falta de defensas.

Rosal tiene 8 flores: Busca apoyo social y confía en los demás.
¿Cuál sería la hipótesis interpretativa correcta?
 EJEMPLO 2

Figura bajo la lluvia no tiene paraguas: Falta de defensas.

Rosal tiene 1 flor: No busca apoyo social. No confía en los demás.
¿Hay congruencia entre lo que muestran ambas figuras?
 EJEMPLO 3

Figura bajo la lluvia tiene paraguas bien sujetado que lo protege:

Confianza en sí mismo, seguridad, defensas sanas.
Rosal tiene 18 flores: Dependiente, siente que no podrá enfrentarse
solo a los estresores.
¿Hay congruencia entre lo que muestran ambas figuras? (nótese la
boca abierta)
RECURSOS EMOCIONALES
 CANTIDAD DE ESPINAS
• Pocas (0 a 3): Siente que no tiene los recursos necesarios
para solucionar el problema. Autocontrol emocional extremo (se
muestra pasivo). Actualmente no se encuentra atravesando
por una situación estresante.

• Promedio (4 a 19): Tiende a enfrentarse a los problemas de

manera firme y decidida. Hace uso de la asertividad.

• Muchas (20 a más): Emplea la agresividad para defenderse.

Procura imponer su punto de vista, centrándose solo en la
satisfacción de sus necesidades.

* Sumar cantidad de espinas solo del rosal principal.

 EJEMPLO 1

Figura bajo la lluvia tiene paraguas en forma de lanza: Recurre a la agresión como
defensa.
Rosal tiene 72 espinas: Emplea la agresividad para defenderse. Procura imponer su
punto de vista, centrándose solo en la satisfacción de sus necesidades.

¿Hay congruencia entre lo que muestran ambas figuras?

RECURSOS COGNITIVOS
 RIQUEZA DEL RELATO
• Cantidad de líneas +
• Cantidad de matices temáticos (8 puntos como máximo):

- Brinda cosas positivas: alegría, aroma, paz, relajación, felicidad, armonía,

etc.
- Brinda cosas negativas: daña, genera tensión, impaciencia, impotencia,
cólera, etc.
- Fortalezas: Menciona que el rosal es grande, fuerte, lleno de vida, frondoso,
aromático, especial, etc. (no considerar la belleza como fortaleza).
- Debilidades: Menciona que el rosal es frágil, pequeño, débil, etc.
- Emociones positivas: Menciona que el rosal se encuentra alegre,
satisfecho, optimista, etc.
- Emociones negativas: Menciona que el rosal se encuentra triste, frustrado,
molesto, con miedo, etc.
- Precisión: En el relato figuran nombres de personajes y lugares, así como
datos numéricos.
- Ambigüedad: Hace referencia a “personas” o “ubicación”, sin ser preciso
(incluye sujeto tácito).
 EJEMPLO
Total: 9 líneas
Total: 5 matices

Riqueza del
relato = 14
Brinda cosas
Ambigüedad positivas

Debilidades
Brinda cosas
Fortalezas
negativas

Un niño pequeño compró unas semillitas a muy bajo precio por que era de escasos
recursos; mientras sus amigos compraban plantas ya un poco grandes, pero este no podía
así que las sembró. Al cabo de un tiempo las plantas de sus amigos ya habían crecido y de él
aún estaban pequeñas. Quiso romperla y botarlas de la impotencia, pero decidió seguir.
Después de un largo tiempo las plantitas de los demás se volvieron plantas grandes pero
desagradables, en cambio la del niño se convirtió en un rosal dándose cuenta que era la
mejor planta de flores que tenía y mejor que el de sus amigos, sintiéndose muy feliz.
 RIQUEZA DEL RELATO
• Pocos matices (1 a 3): Pobres recursos cognitivos. No
se esfuerza por analizar el problema ni darle solución.

• Promedio (4 a 7): Adecuado uso de los recursos

cognitivos, es reflexivo y analítico.

• Muchos matices (8 a más): Tiende a analizar de

manera objetiva y creativa todos los problemas. En
ocasiones puede aparecer como frio y distante.
 COMPARACIÓN
Flores Espina Relato
Indicador
SOCIAL EMOCIONAL COGNITIVO

Muy alto 21 a más 41 a más 10 a más

Alto 13 a 20 20 a 40 8a9

Promedio 4 a 12 4 a 19 4a7

Bajo 2a3 2a3 3

Muy bajo 0a1 0a1 1a2

¿Qué recursos emplea con mayor frecuencia el candidato?

En caso se obtengan niveles similares, implica que el sujeto emplea de

manera indistinta los tres recursos para enfrentarse a los estresores.
 EJERCICIO 1

RECURSOS:

11 flores
0 espinas
14 en relato
 COMPARACIÓN
Flores Espina Relato
Indicador
SOCIAL EMOCIONAL COGNITIVO

Muy alto 21 a más 41 a más 10 a más

Alto 13 a 20 20 a 40 8a9

Promedio 4 a 12 4 a 19 4a7

Bajo 2a3 2a3 3

Muy bajo 0a1 0a1 1a2

RECURSOS:

11 flores
0 espinas
14 en relato
 Criterios de análisis

PRESIÓN LINEAL ÉNFASIS

TIPO DE LÍNEA
 INTERPRETACIÓN
Presión media BIEN: Mecanismos defensivos están
cumpliendo su función, ya que
Línea firme
mantiene emocionalmente estable al
No énfasis sujeto.

Presión débil o fuerte

PROMEDIO: Sufre impacto emocional
Línea atípica negativo leve, pero que es capaz de
sobreponerse a los problemas.
Énfasis

Presión débil o fuerte BAJO: Los recursos no le permiten

Línea atípica defenderse de los estresores, por lo
que experimenta tensión, ansiedad o
Énfasis agresividad.
INTERPRETACIÓN DEL
TEST DEL ROSAL:

ASPECTOS
CUALITATIVOS
 CANTIDAD DE ROSALES
• USUAL (a): De 1 a 3, personas equilibradas,
seguras, adaptadas y centradas en la realidad.

• ALTA (b): De 4 a 8, implica necesidad de pertenecer a

un grupo e integrarse en el mismo.

• MUY ALTA (c): De 9 a más, implica dificultad para

ajustarse a las normas. Sujeto competitivo, que siempre
se compara con los demás y busca superarlos.
EJEMPLOS
 TEMA

• ÁRBOL (a): Orgullo, vanidad

o deseo de superación del
sentimiento de inferioridad.

• ARBUSTO (c): Percibe que

su vida actual es confusa y
emocionalmente inestable.
Persona empeñosa y
productiva.
 TEMA

• NUBE (b): Tiende a

esforzarse poco, solo
cumple con aquello que
se le solicita. Falta de
iniciativa.

• ARBUSTO DE HOJAS
(d): Detallista,
cuidadoso.
 TEMA
• MACETA, FLORERO O
RAMO (e): Dependencia,
necesidad de ser
protegido.

• ENMARCADA (g):
Tendencia al aislamiento
social. Rechazan las
relaciones sociales y se
cierran en sí mismos.
Necesidad de tener
límites.
 TEMA
• DIFERENTES FLORES (f): Inestabilidad emocional.

• CORTADAS (h): Soledad, sensación de abandono.

• OTRA FLOR (i): Dificultad para acatar normas.

Conflicto configuras de autoridad.
 DESARROLLO DE LA FLOR
• BOTÓN O CAPULLO: Siente que está al borde de grandes
cambios. Sujeto con potencial por desarrollar.

• SEMI ABIERTA (TIPO COPA): La persona se encuentra

atravesando por un proceso de cambio.

• ABIERTA: Indican la plenitud de la vida de la persona. Siente

que sus metas están siendo alcanzadas.

• MARCHITA: Falta de vitalidad, indicadores de depresión,

desesperanza o desesperación.
EJEMPLOS
 DETALLE: ELEMENTOS DE LA FLOR

• SEPALO: Asertivo, es capaz de expresar aquello que

piensa o siente.

• PETALO: No tiene interpretación.

• ESTAMBRE: Sociabilidad.

• HOJAS LATERALES: Estabilidad emocional.

EJEMPLOS
 DETALLES DE LA FLOR
(Contar sépalo, pétalo, estambre y hojas laterales)

• USUAL (a): De 1 a 2, no tiene interpretación.

• ALTO (b): De 3 a 4 implica sujeto perfeccionista, en

ocasiones obsesivo. Necesidad de aprobación social.
Cuidadoso en el trabajo. Fantasioso y creativo.
COLORES DE LA FLOR: NATURALES
• ROJO: Competitivo, se esfuerza por lograr sus metas,
perseverante. Emotivo, pasional e impulsivo. En ocasiones, puede
mostrarse como egocéntrico y autoritario.

• AMARILLO: Deseo de cambio y esfuerzo por conseguir sus metas.

Siempre está buscando proyectos más elevados para desarrollarse.
También implica dependencia, necesidad de seguridad, envidia y
desconfianza.

• ROSADO: Ingenuidad y sensibilidad. Sensación de que un

problema está por solucionarse.

• NARANJA: Necesidad de contacto social. Incertidumbre.

• BLANCO: Control de sí mismo, estabilidad, calma, escasa

afectividad y armonía.
 COLORES DE LA FLOR: ARTIFICIALES

• AZUL: Sensible, prefiere evitar los conflictos, es reflexivo. Tiene

deseos de estar en un ambiente de tranquilidad.

• NEGRO: Pesimista, con tendencia a abandonar aquello que emprende.

Desconfianza, soledad, ansiedad. Es rígido y poco tolerante. Formal y
crítico.

• MORADO: Busca que los problemas se solucionen de manera “mágica”.

Sensible, intuitivo, espiritual, fantasioso. En ocasiones pueden estar a
la defensiva debido a que son inseguros. Tendencia a la depresión,
pesimismo y desaliento.

• VERDE: Perseverante, resistente, tenaz. Busca destacar y se esfuerza

por conseguir sus metas. Tiene necesidad de reconocimiento. Es
orgulloso, autosuficiente e individualista. Pueden llegar a ser tercos.

• CELESTE: Distanciamiento, alejamiento y contemplación.

COLOR DEL ROSAL

• NATURAL: Estabilidad emocional, adecuado ajuste a la

realidad. Tiende a seguir las normas y a mostrarse
formal y diplomático.

• ARTIFICIAL (Incluye rosales de colores): Creativo,

espontaneo. Gusta llamar la atención. Tiene dificultades
para ajustarse a las normas.
 RAIZ
• CORTADAS U OMITIDAS:
Angustia e inseguridad,
propio de sujetos que no
tienen apoyo.

• ENTERRADAS: Sujetos
afectivos, cálidos y
expresivos. Mantienen bajo
control sus impulsos
agresivos.
 RAIZ

• TRANSPARENCIA : Poco
ajuste a la realidad.

• EXPUESTAS: Dificultad
para controlar los
impulsos. Seguridad.
 TALLO

• OMISIÓN: Dificultad para establecer contactos con los

demás (tipo nube).

• LINEAL: Deseo de imponer sus normas a la realidad o

de transformarla. Ansiedad. Dificultad de adaptación,
debilidad.

• DOBLE LÍNEA: Seguridad y estabilidad.

EJEMPLO
 HOJAS CANTIDAD
• OMISIÓN (0): Realiza sus actividades con el menor
esfuerzo posible. Poco detallista.

• BAJO (1): Persona desconfiada y suspicaz.

• PROMEDIO (2 y 14): Estabilidad emocional.

• ALTA (15 a más): Minuciosidad, meticulosidad, persona

obsesiva. Ambiciosa.

• NO EVALUABLE: No tiene interpretación (tipo nube o

árbol).
 EJEMPLOS

No hojas 21 hojas
 ORGANIZACIÓN
• ORDENADAS (a): Capacidad para planificar y
organizar. Es metódico. Poco flexible. Dificultad para
manejar imprevistos. (incluye los que dibujan una o dos
hojas en cada tallo)
 ORGANIZACIÓN
• TENDENCIA A ORDENADAS (b): Flexible, se acomoda
con facilidad a los imprevistos.
• DESORDENADAS (c): Creatividad, espontaneidad.
Poco organizado.
• NO EVALUABLE (d): Poca iniciativa.
 CERCA
• Ausencia (a): Sociable.
• Presencia (b): Siente la
necesidad de defenderse del
entorno. Introvertido,
egocéntrico, con deseos de
estar solo. Es importante analizar
también la altitud de la cerca, ya
que mientras más alta sea, más
alta será la desconfianza hacia
el entorno y mayor la dificultad
para establecer relaciones
sociales Si la reja es
puntiaguda, es sujeto se
muestra defensivo, irritable y
agresivo.
 TIPO DE ENTORNO
• HOGAR: Necesidad de afecto y protección.
• JARDÍN O PARQUE: Siente que se encuentra
sometido a reglas estrictas y muchas exigencias.
• PAISAJE NATURAL: Deseo de tranquilidad y armonía.
• CAMPO DE CULTIVO: Deseo de obtener aprobación
social.
• CEMENTERIO: Depresión.
 TIPO DE ENTORNO
• RELIGIOSO: Sentimiento de
culpa.
• FLORERÍA O LUGAR DE
EXHIBICIÓN: Narcisismo.
• EDUCATIVO: Sujeto que se
ajusta a las normas.
• CIUDAD Y LOCALES
DIVERSOS: Persona
angustiada, presionada, que
lucha contra con su entorno.
Siente que le falta espacio y
libertad.
 GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

Correo: [email protected]