Baruta, 1 de Noviembre de 2021

Colegio Roraima

5to Año “B”

Valeria Joves

Castellano: Ensayo

Andrés Bello: ¿Un héroe silencioso?

El pensamiento ilustrado.

Andrés Bello un mentor, que educó con la vida y los sucesos que esta le fue brindando: el modo
como afrontó ciertos acontecimientos y aprovechó las oportunidades para reflexionar y producir
las obras que dejó a la posteridad. Este ensayo, busca ofrecer una mirada complementaria de la
vida de Andrés Bello, reconociendo lo que hizo como educador a lo largo de sus tres marcadas
etapas de vida: en Caracas, Londres y Santiago de Chile, distinguiendo entre su formación
familiar y académica en Caracas y, su fructífera vida en Santiago, donde ayudó
determinantemente a colocar las bases institucionales para una nueva sociedad independiente
política y culturalmente del anterior régimen español. Se hace muy difícil no destacar su clara y
desinteresada vocación de servicio y su marcado silencio heroico. Se concluye que Bello tuvo
una profunda vida interior, que desarrolló gracias a su constante estudiosidad, la cual le permitió
pensar en las mejores soluciones posibles a los problemas de su tiempo.

Andrés Bello humanista, político y jurista,  fue uno de los intelectuales más influyentes del
siglo XIX. Además de su aporte a la educación y la cultura, jugó un destacado rol en la forja de
la institucionalidad que dio forma a Chile como nueva nación. Escribía poesía entre estos años
de 1812 a 1822. La mayor significación literaria de Bello es la de haber sido autor de esas dos
grandes silvas: La Alocución a la poesía y La agricultura de la zona tórrida, dos ramas de un
poema inconcluso que no llegó a escribir nunca: América. Entre sus obra más destacadas, que
sobre sale la Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos, aún hoy
imprescindible para los estudios gramaticales, los Principios del derecho de gentes, el poema
«Silva a la agricultura de la zona tórrida» intento del autor por rescatar lo autóctono de estas
tierras. Después de un saludo a la zona a la que pretendía cantar, Bello se ubica en su patria para
posteriormente irradiar con su obra a todas las naciones del nuevo mundo; Instruir
(didácticamente) sobre ciertos aspectos importantes. Bello, igualmente, aboga por la paz. En el
momento en que fue escrito el poema, la sociedad se vio envuelta en mucha desestabilidad y
guerras, por lo que para el autor es importante terminar con todo eso. Pero eso no es todo. Silva
a la Agricultura de la Zona Tórrida cuenta con una hermosura sin igual que no puede tomar a la
ligera. Uno de los aspectos que caracteriza al poema es la abundancia de recursos expresivos. El
más notable es quizás el hipérbaton, la alteración del orden lógico de las palabras en una
oración:
<<¡Oh jóvenes naciones, que ceñida 
alzáis sobre el atónito occidente 
de tempranos laureles la cabeza!>>

El encabalgamiento que se da cuando el sentido de una oración no termina en un verso, sino que
continúa en el siguiente: 

<<Tú tejes al verano su guirnalda 

de granadas espigas; tú la uva 
das a la hirviente cuba;>>

También, se encuentra la reiteración:

<<(...)hay que llenar: cerrad, cerrad las hondas(...)>>>

Toda esta perfección en la métrica, es una de las características del poema, que se ve
influenciado por la corriente literaria del neoclasicismo. El arte neoclásico, con su pureza de
líneas y su búsqueda del orden y la armonía, es el arte del siglo de las revoluciones, tenía como
base la renovación de los valores filosóficos y estéticos de la Antigüedad Clásica y el culto a la
razón, interpretados como modelos para la construcción de la modernidad. El pensamiento
ilustrado, se caracteriza por; Confianza en el poder de la razón, Divulgación del saber, Creencia
en la naturaleza y en la bondad humana, Rechazo de las dogmas supersticiones, milagros,
fanatismo defensa de la religión natural o deísmo y Crítica del Antiguo Régimen.

Bello tiene un gran significado para América, y es el hecho de que “pensó ” en América. Pensó
en todo aquello que era necesario para América, y en especial, para la América
Hispanoamericana. El equilibrio intelectual y moral de Bello, la firmeza con que expone sus
posiciones y la falta de resquemores que caracterizan su conducta ” (Goic, 2012: 34), además de
la meditación, la reflexión pausada, heredada de su propia familia llena de hombres y mujeres
espirituales y religiosos, de artistas e intelectuales, y asimilada bajo la tutela de sus maestros
caraqueños, hicieron que la interioridad de Bello fuese una virtud perenne y marca de su
personalidad. El hombre de reflexiones que fue Bello, tuvo que haber comprendido que sus
actuaciones en todos los ámbitos de su vida, tenían que estar impresas por el desinterés. La
reflexión de Bello estuvo al servicio del nacimiento intelectual de Hispanoamérica. Tal vez sea
este el legado más significativo de Bello: su vida interior. Ese “proceder analítico, único medio
de adquirir verdaderos conocimientos”, como solía decir, que le permitió pensar sosegadamente
en las mejores soluciones a los problemas de su tiempo. Su vida en Caracas, sus experiencias
londinenses, y finalmente, su desarrollo santiaguino, fueron esferas de esforzado “proceder
analítico” para adquirir conocimientos que sirvieran al logro final y profundo de la
independencia hispanoamericana.
Referencias:

 Archivo Akdemia. Julián Rebolledo

 Bello, A. (1909) Poesías. Barcelona: Casa Editorial Maucci.        [ Links ]

 Bello, A. (2010) Antología esencial. Caracas: Biblioteca Popular para los

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 Jaksic, I. (2010). Palabras pronunciadas en la inauguración de la exposición

“Andrés Bello: Humanista de la República”, el 04 de agosto de 2010.
Exposición organizada por el Banco Central de Chile. Consultado de internet
el 04-07-13
en: http://www.bcentral.cl/politicas/extra/ij04082010.pdf        [ Links ]