Proyecto
integrador:
Una visión
más completa
de la realidad
Nombre del estudiante: Melisa Huerta Viveros
Grupo: M3C1G34-025
Nombre del asesor: Rosario flores Quezada
Fecha: 1 de noviembre de 2021
Proyecto integrador
Semana 4
Proyecto integrador. Una visión más completa de la realidad
1. Responde a las siguientes preguntas, no necesitas buscar información sobre el tema, pues el objetivo es
que reconozcas tus conocimientos previos:
¿Qué sabes sobre violencia?
Sé que existen varios tipos de violencia, como la verbal física, mental, sexual, entre otras. Todas afectan a un gran
nivel emocional o físio, y es una problemática que tiene que ser erradicada.
¿De qué manera adquiriste tus conocimientos sobre este tema?
Principalmente en películas, pero también en la escuela, comerciales de televisión, en libros y también por
experiencias propias.
2. Lee los siguientes textos que abordan el tema de violencia:
La violencia contra las mujeres en México a través de la historia, en:
[Link]
Los rostros de la violencia, en:
[Link]
3. Analiza los textos y completa la siguiente tabla:
¿Cuál es la ¿Desde qué ciencia o ¿Qué características del conocimiento
Texto intención de los disciplinas se aborda el tema? científico tienen los textos? Indica al
textos? Justifica tu respuesta menos una y justifica tu respuesta.
La violencia La gran violencia a Ciencia: Porque todo lo que Sistemático: Porque te va
contra las la mujer y como a lo se describe en el texto es de explicando paso a paso sobre la
mujeres en largo de la historia hace varios años. violencia en contra de la mujer
México a han sido víctimas Antropología: Ya que todas desde que se conoce.
través de la las mujeres. la semblanza histórica nos Comunicable: Porque te explica
historia ayuda a reflexionar el desde sus inicios y se le entiende
comportamiento humano y perfectamente.
no caer o repetir ciertas
1
Proyecto integrador
Semana 4
acciones.
Los rostros de Tiene la intención Ciencias fácticas: Porque Metódica: Porque emplea estudios
la violencia de informar que se estudia un fenómeno científicos rigurosos para tratar y
han hecho varios específico y en el texto el detectar el origen del problema.
estudios para saber tema de estudio es saber o Modificable: Porque con los
y entender eué entender porque los estudios que han hecho no han
factores originan los jóvenes actúan de manera obtenido resultados definitivos y
hechos violentos violenta. puede cambiar mientras sigan
que llevan a las Sociología: Pues tiene que investigando.
personas a cometer ver con el comportamiento
agresiones en y relación con la sociedad.
contra de otro ser Biología: Porque estudia el
vivo. cerebro y los genes entre
otros.
4. Investiga de qué manera los siguientes elementos han participado en el fomento y el combate de la
violencia. Después completa la siguiente tabla.
Elemento Fomento Combate
Globalización Se fomenta con acciones imperialistas y Con la reinstalación del nacionalismo, con
por medio de guerras ya que esto crea debates acerca de la violencia, por
conflictos entre países. organizaciones como la UNESCO y acciones
militares a cargo de la ONU.
Multiculturalidad Se fomenta la violencia con Se combate con el plan de lucha contra la
discriminación a las diversas culturas, en violencia con incidencia en las mujeres
el texto se menciona en particular a las indígenas y el gobierno ofrece otros
mujeres indígenas y las trata como programas para la prevención a la violencia.
objetos como si fueran alguna propiedad
2
Proyecto integrador
Semana 4
y las maltratan físicamente y
psicológicamente.
Información en Con el desarrollo de las TIC´s, Programas para bloquear contacto con
Internet plataformas y herramientas que determinados usuarios y se combaten con
habilitan contenido intercambio de campañas de sensibilización y
información se abre camino para la libre proporcionando información entre los
expresión pero a su vez se puede jóvenes.
generar diferentes tipos de agresión.
Referencias:
Jean-Luc Blondel. (2004). La globalización: análisis del fenómeno y de sus
incidencias para la acción humanitaria. 13-08-2021, de Revista Internacional de la Cruz Roja Sitio
web: [Link]
Jean-Luc Blondel. (2004). La globalización: análisis del fenómeno y de sus
incidencias para la acción humanitaria. 13-08-2021, de Revista Internacional de la Cruz Roja Sitio
web: [Link]
Jean-Luc Blondel. (2004). [en línea] La globalizació n: aná lisis del fenó meno y de sus incidencias para la acció n humanitaria. Recuperado el 2 de
diciembre de 2021 de: [Link]
Notimex. (2014). [en línea] Violencia en internet, tema de análisis en foro internacional. Recuperado el 2 de diciembre de 2021 de:
[Link]
Alicia M. Barabas. (2014). [en línea]. Multiculturalismo, pluralismo cultural e interculturalidad en el contexto de Amé rica Latina. Recuperado el 2 de
diciembre de 2021 de: [Link]
5. Elige una relación social y con base en tu elección, menciona algún ejemplo donde se evidencie un
fenómeno de violencia.
La violencia familiar: Es cuando los hijos no reciben atención de sus padres o también cuando los maltratan, el
comparar a sus hijos con otros también es violencia y cuando el hombre le pega a una mujer o viceversa.
6. Responde a la siguiente pregunta:
¿Cuál es la intención comunicativa y la postura que identificas en cada uno de los dos textos? Justifica tu
respuesta para cada uno de los textos.
3
Proyecto integrador
Semana 4
El texto “los rostros de la violencia” es un texto expositivo que tiene la intención de dar a conocer las posibles
razones y factores que influyen sobre la conducta violenta de las personas, y su postura es centrada en el
discurso de contenido atributo. El texto “la violencia contra las mujeres de México a través de la historia” es
un texto informativo que tiene la intención de dar a conocer la magnitud y gravedad de violencia hacia las
mujeres, en cuanto a la postura el autor nos muestra desde una posición centrada en su discurso y el entorno
contextuales.
7. Elige uno de los dos textos revisados y haz una reseña crítica sobre él. Considera buscar información
adicional en internet, de esta forma tendrás una visión más completa y una postura informada ante el
problema.
A continuació n, presentaré una reseñ a crítica en la cual abordaré el tema de la violencia, para ello
realizaré un resumen de la nota periodística de la bió loga Martha Duhne, titulado “Los rostros de la
violencia” de la revista ¿Có mo vez? De la UNAM, ademá s de aportar mi opinió n personal.
Martha Duhne nos habla sobre hechos violentos que vivieron los estudiantes de Littleton en coloro
cuando los adolescentes llevaron a cabo una balacera en dicha escuela, en donde desafortunadamente 12
de sus compañ eros y un maestro perdieron la vida, dejando heridos a 23, para después suicidarse.
Aborda las causas que originan cierto tipo de violencia y se hace menció n de que puede ser algo genético
lo que lo detone, o bien factores familiares y sociales quienes pueden verse involucrados en que los
individuos desarrollen ciertos tipos de comportamientos violentos.
En él se hace menció n de mú ltiples estudios realizados por especialistas en la materia y nos propone una
multitud de interrogantes para llegar a conclusiones má s detalladas, ademá s de dejar en claro que la
razó n por la que una persona puede volverse violenta no es específicamente por una razó n sino que
pueden influir factores genéticos, bioquímicos, cerebrales, sociales o familiares.
Duhne nos relata que ambos adolescentes eran completamente distintos desde que se conocieron. Eric
poseía una actitud negativa y conforme creció , padeció muchos episodios de ira y depresió n. Dylan, por
su parte, se crio con una familia pacifista. Klebold tenía amigos desde infancia temprana, muchos de los
cuales conservó hasta su muerte. Sin embargo, segú n señ alan testigos clínicos del caso Columbine,
Eric "arrastró " a Dylan, que se comenzó a volver hurañ o, y ambos pensaban que la "solució n" a todo era
un ataque contra los "opresores".
Pienso que la violencia es un tema con el que todos estamos familiarizados, sin embargo aú n no se le ha
dado la importancia que debería darse pues ha ido aumentando día con día y en diferentes á mbitos,
aspectos personas, géneros, clases y lugares. En conclusió n, considero que analizar el tema de la violencia
es importante para todos, porque no estamos exentos de vivirla. Considero que la periodista Duhne logra
evidenciar en su nota el problema visto de una manera multidisciplinaria, conocer acontecimientos como
este, lleva a reflexionar sobre la educació n que estamosdando a los hijos, y de la importancia que
4
Proyecto integrador
Semana 4
tiene darles atenció n. En muchos momentos no llegamos a distinguir en qué situació n nos está n
violentando, ya que esto se presentan diferentes formas y no solo con agresiones físicas o verbales, si no
que también psicoló gicas, en muchos casos pensamos que los malos tratos son normales y repetimos el
mismo patró n. También es importante mencionar que hemos hecho muy poco para erradicarla, y que las
diferentes respuestas de los padres producen distintos cerebros y, por lo tanto, distintas conductas que
podrían ser evitadas.
Ambos eran completamente distintos desde que se conocieron. Eric era voluble, de carácter fuerte, mient
FUENTES DE CONSULTA:
Alfonso García. (2019). [en línea]. Los menospreciados de Columbine. Recuperado el 2 de diciembre de 2021 de:
[Link]
Jean-Luc Blondel. (2004). [en línea] La globalizació n: aná lisis del fenó meno y de sus incidencias para la acció n humanitaria. Recuperado el 2 de
diciembre de 2021 de: [Link]
Notimex. (2014). [en línea] Violencia en internet, tema de análisis en foro internacional. Recuperado el 2 de diciembre de 2021 de:
[Link]
Alicia M. Barabas. (2014). [en línea]. Multiculturalismo, pluralismo cultural e interculturalidad en el contexto de Amé rica Latina. Recuperado el 2 de
diciembre de 2021 de: [Link]
IESAS. (2004). [en línea]. Interlegalidad, derecho y gé nero en regiones indígenas. Recuperado el 23 de noviembre de 2021 de:
[Link]
niversaria. (2004). [en línea]. Multiculturalidad. (2004). [en línea]. Recuperado el 23 de noviembre de 2021 de:
[Link]
