MÓDULO ESTUDIOS

SOCIALES
SEGUNDO DE BÁSICA

AÑO LECTIVO 2020-2021

1
 U.E.P.M LATINOAMERICANO

Lcda. Isabel Sucuzhañay

Segundo “A”

2
UNIDAD 1
MI FAMILIA

3
 VIVIMOS EN FAMILIA
¿Por qué necesitamos un familiar?

Todas las familias se necesitan entre sí, se aman, se cuidan, se

respetan y se ayudan.

En la convivencia diaria se pueden dar problemas. Es importante

buscar entre los miembros de la familia alternativas de solución, para
vivir en paz y armonía.

Cada familia tiene un apellido que les distingue de otras.

1. Colorea las imágenes que muestran las acciones que unen a

tu familia.

4
 LOS MIEMBROS DE MI FAMILIA
¿Cómo puedo representar a mi familia?

El número de miembros de una familia varía, hay familias numerosas

y otras con pocos miembros.

El árbol genealógico es un dibujo que representa la familia, se

escriben todos los nombres y sus fotografías. No importa si no viven
contigo.

1. En el árbol genealógico pinta, recorta y pega las fotografías de

los miembros de tu familia, luego escribe su nombre.

5
 LAS FAMILIAS VIVEN DIFERENTES REALIDADES
¿En qué se diferencian las familias?

Hay familias que viven varios miembros en la misma casa, otros viven
en distintas casas. Sin embargo, todas tienen algo en común: están
unidas por el amor y el afecto.

¿Por qué viven distintas realidades?

Hay familias que los padres tuvieron que viajar, en este caso los
hijos viven con sus abuelos u otro familiar.

En otros casos, cuando los padres se separan, viven en distintos

lugares.

1. Realiza un collage de recortes de revistas donde se pueda

observar distintas familias.

6
 LOS PARIENTES
Los abuelos, los tíos y los primos son los parientes. Tienen una
relación de afinidad contigo.

1. Dibuja a 2 de tus parientes con los que compartes

actividades.

7
 LA HISTORIA DE MI FAMILIA
¿Quién me puede contar mi historia familiar?

Todas las familias tienen su historia, para que las conozcas debes
preguntar a tus padres y familiares, cuales han sido los sucesos más
importantes que han vivido.

1. Entrevista a alguno de tus familiares para saber algún evento

familiar. Llena la ficha.

El familiar que entrevisté es mi:

Según este familiar escribe 1 evento familiar

importante:

2. Dibuja 2 eventos importantes para tus papás.

8
 EN LA FAMILIA NOS CUIDAMOS Y NOS AYUDAMOS
¿Cómo nos tratamos al interior de la familia?
Los adultos de una familia tienen la gran responsabilidad de
proteger, cuidar, vestir, alimentar y satisfacer las necesidades de
cariño, salud y educación.
Los hijos deben respetar a sus padres y ayudarlos en lo que
necesiten.

1. Observa las imágenes de la vida de Juan e imagina una historia

como la familia se cuida y se protege, luego dibuja como tus
familiares te protegen a ti.

9
 AMO A MI FAMILIA
¿Cómo se tratan los miembros de una familia?

Los miembros de una familia se respetan, se quieren y se ayudan

entre sí. Además, son honestos, se toleran, son solidarios. Se tratan
con cariño y delicadeza.

1. Colorea las imágenes que demuestran amor y respeto familiar.

2. Dibuja a los miembros de tu familia.

10
 ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS EN FAMILIA
¿Por qué es importante compartir?

Las actividades que realizan las familias, permiten expresar cariño,

atención y cuidado. Los paseos, las fiestas, los trabajos compartidos
y las vivencias de cada día nos ayudan a estrechar nuestros lazos de
afecto.

1. Dibuja una situación que te haga feliz dentro de tu familia y una

que te ponga triste.

11
 Mi familia vive gracias al trabajo
¿Por qué es importante el trabajo?

Gracias al trabajo de los adultos, es posible comprar comida, pagar

los costos de los servicios y las diversiones. El trabajo es una
necesidad y un medio de desarrollo, pues permite que las personas
pongan en práctica sus talentos y habilidades.

Las tareas del hogar también son un trabajo, aunque no sean

pagadas.

1. Identifica y colorea el trabajo que realizan estas personas.

12
 DEBERES Y DERECHOS DE LOS NIÑOS
¿Cuáles son tus deberes y cuáles son tus derechos?

En una familia, las personas tienen que cumplir sus deberes y

respetar los derechos de los demás, para convivir de manera estable
y tranquila.

1. Conoce cuáles son tus derechos y deberes, luego colorea.

13
 Nuestras responsabilidades en el hogar
¿Por qué es importante que todos colaboremos?

Cada persona en una familia tiene responsabilidades que cumplir,

que son diferentes según su edad.

Por ejemplo, mientras los padres trabajan para mantener

económicamente la familia, los niños estudian y colaboran en el
hogar.

1. Encierra en un círculo la imagen que demuestra colaboración

en la familia.

2. Dibuja la actividad que realizas para colaborar en casa

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 UNIDAD 2
MI SOCIEDAD

15
 Mi Vivienda
¿DÓNDE ESTÁ MI VIVIENDA?
¿Dónde se hallan las viviendas?

Las viviendas son los lugares donde viven las personas, en este sitio
se reúnen para compartir diferentes actividades como dialogar con
amigos y otros familiares.

Toda vivienda tiene una dirección para localizarlas fácilmente. La

dirección contiene nombre de la calle, la numeración y la cuidad
donde se encuentra la vivienda.

1. Pregunta a tu familia y completa.

El nombre de la calle donde vivo: _

El número de mi casa es:

2. Colorea la construcción que más se parece a dónde vives.

16
 TODA VIVIENDA TIENE REFERENCIA
¿Para qué sirven las referencias?

Todos los lugares que conoces tienen una dirección y una referencia.
Las referencias sirven como pista para ubicar una dirección que no
conocemos.

Por ejemplo, la casa de Tomás se halla junto al estadio de fútbol o el

departamento de Alicia se encuentra frente a la escuela.

1. Dibuja 2 puntos cercanos de referencia de tu hogar.

17
 CROQUIS DE MI VIVIENDA
¿Para qué sirven los planos?

Los planos son un dibujo del espacio que nos rodea. Al trazar un
plano, las casas se representan en tamaño reducido.

1. Observa el siguiente plano y escribe el nombre de la

dependencia correspondiente.

Dormitorio

2. Dibuja un croquis de tu vivienda

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 RIESGOS EN LA CASA
¿Qué zonas de mi casa son peligrosas?

Las zonas de riesgo más comunes en una casa son las escaleras, la
cocina, el baño y la azotea. Lee algunas recomendaciones:

• Bajar las escaleras con cuidado.

• Mantener en orden toda la casa.
• No manipular los cuchillos ni objetos de vidrio.
• No asomarse a las ventanas de los pisos altos.

1. Colorea ¿quién puede sufrir un accidente?

19
 DIVERSOS TIPOS DE VIVIENDA
¿Con qué materiales se puede construir una vivienda?

Donde hace calor las casas tienen ventanas grandes y pisos de

baldosa para refrescarlas, pero en donde hace frio, los pisos de las
casas son de madera, las ventanas son más pequeñas y los techos
son de teja o cemento. Esto sucede en nuestro país, debido a la
variedad de clima, tenemos todos estos tipos de viviendas en las
cuatro regiones Costa, Sierra y Oriente.
[Link] los materiales que se pueden utilizar en la construcción de una
casa y dibuja tu casa con los materiales de que está hecha.

20
 EL PAISAJE QUE RODEA MI VIVIENDA
¿Cómo es el paisaje de mi entorno?

El paisaje de un lugar se relaciona con las características del terreno,

el cual puede ser un entorno natural (cubierto por la naturaleza) o
artificial (construcciones realizadas por las personas)

Según el lugar donde se encuentre la vivienda se la puede clasificar

en una comunidades rurales o urbanas.

Rurales: Estas ubicadas fuera de la ciudad y su entorno natural es

más grande que el construido.
Urbana: Se encuentra en la ciudad; el entorno construido es más
grande que el entorno natural.

1. Dibuja el paisaje que rodea tu localidad y escribe si es rural o urbano

21
 Mi Escuela
LA ESCUELA COMO SEGUNDO HOGAR
¿Por qué es importante la escuela?
Es el segundo hogar de los estudiantes, ya que allí pasan mucho
tiempo compartiendo y aprendiendo con sus compañeros,
compañeras y profesores. Además de realizar labores escolares,
desarrollan actividades culturales y sociales.

1. Completa la ficha:
Mi escuela se llama: _______
La directora se llama: ________
Mi profesora se llama: _______

2. Dibuja tu escuela.

22
 CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA
¿Qué aprendes en la escuela?

La escuela es un lugar muy especial para aprender y convivir. Allí

conoces personas que se preocupan por ti y te enseñan cosas
nuevas, también compartes con muchos niños. La escuela es como
tu segunda casa, un lugar que debes respetar y cuidar.

1. Pinta el símbolo que tiene tu escuela.

Himno Escudo Bandera

2. Dibuja la bandera de tu escuela y píntala con tus huellas

utilizando acuarela.

23
 HISTORIA DE LA ESCUELA
¿Qué acontecimientos importantes han ocurrido en la escuela?

La historia de una escuela o colegio está formada por los

acontecimientos más importantes realizados por la comunidad
escolar desde que se fundó.

1. Completa la ficha de la historia de tu escuela.

HISTORIA

DE MI

ESCUELA
Nombre de mi escuela:

Fecha de fundación:

Años que lleva trabajando:

Lugar donde empezó a funcionar:

24
 CROQUIS DE LA ESCUELA
Un croquis es un dibujo sencillo de un lugar. No tiene muchos
detalles, pero si ayuda para ubicarnos. Se usan para identificar
lugares que deseas visitar.

Dentro de la escuela también existen croquis que te ayudan a saber

cuáles son los lugares seguros en caso de emergencia.

1. Dibuja los puntos de referencia para ubicar a tu escuela

25
 DEBERES Y RESPONSABILIDADES EN LA ESCUELA
¿Cuáles son los deberes y derechos de los niños?

En la escuela tú, como todos los niños, tienes responsabilidades que

debes cumplir como: hacer las tareas, respetar a tus compañeros y
profesores. Pero, también tienes derechos como: ser tratado con
respeto, recibir ayuda cuando la necesites.

Tus derechos son:

• Recibir una educación de calidad.

• Ser tratado con respeto e igualdad.
• Recibir un buen trato y protección.

Tus deberes son:

• Obedecer a los profesores.

• Hacer y entregar puntualmente las tareas.
• Tratar a todos con respeto.

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 DEBEMOS CUIDAR NUESTRA ESCUELA
¿Cómo demostramos respeto por nuestra escuela?

Todas las personas que están en la escuela deben colaborar en el

aseo y cuidado de las instalaciones, así se demuestra respeto por uno
mismo y por los demás.

1. Con la ayuda de tu profesora, escribe 3 normas que ayuden a

cuidar los ambientes escolares.

2. Colorea las ventajas de tener una escuela limpia.

El ambiente Es un lugar Se trabaja

de trabajo es aburrido para mejor.
agradable. trabajar.

27
 LAS RELACIONES ENTRE COMPAÑEROS
Los niños y las niñas aprenden muchas cosas en la escuela, también
comparten con sus compañeros y compañeras; por ejemplo: juegan,
trabajan en grupo, aprenden nuevas costumbres y tradiciones de los
demás.

1. Escribe 3 cosas que compartes con tus compañeros.

1. Observa las imágenes y píntalas.

28
 Seguridad en la escuela
La escuela es un lugar seguro, limpio y ordenado. Para que se
mantenga así, existen normas y reglas que los estudiantes,
autoridades, docentes y padres de familia deben cumplir.

1. Con la ayuda de tu docente, escribe 3 normas de prevención

en tu aula.

29
UNIDAD 3
MI BARRIO

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 CARACTERÍSTICAS DEL BARRIO
El barrio es un lugar donde conviven las familias que forman una
comunidad. En el barrio se pueden encontrar distintos lugares de uso
público como supermercados, clínicas, panaderías, gasolineras y
parques.

1. Piensa en la importancia de los lugares cerca de tu barrio y

completa las oraciones.

El hospital es importante porque:

Sin el supermercado no podríamos:

2. Dibuja 2 lugares cercanos de tu hogar, pero

dentro de tu barrio, como un supermercado,
una farmacia, un parque, etc.

31
 ME UBICO EN EL BARRIO
Para orientarse en el barrio, se deben tener en cuenta los puntos
de referencia que ubican ese lugar.

Para ubicar los puntos de referencia es importante tener en cuenta

las cuatro posiciones: izquierda, derecha, al frente y atrás.

1. Completa las oraciones, usa las palabras del recuadro.

Los puntos de ……………………………… nos sirven para orientarnos con

facilidad.

Algunos ………………………………… como un colegio o una tienda nos

sirven como puntos de referencia.

Los …………………………. de referencia sirven de guía para llegar a un

lugar.

puntos lugares referencia

2. Busca en revistas imágenes de lugares que puede haber en

un barrio.

32
 LOS VECINOS NOS RESPETAMOS
Los vecinos del barrio forman la comunidad de vecinos.

Como en toda comunidad, se espera que la convivencia entre sus

miembros sea cordial y agradable.

Para tener una convivencia armónica, se establecen normas

basadas en el respeto y colaboración mutua.

1. Escribe 2 acciones de beneficio para un barrio.

2. Realiza un collage recortando imágenes de cómo se vería una

comunidad de vecinos en un barrio.

33
 ACCIONES DE COOPERACIÓN ENTRE LOS VECINOS
Los buenos vecinos son personas que realizan acciones que
contribuyen al cuidado del barrio y al desarrollo de la comunidad.

1. Pinta las acciones que contribuyen al cuidado del barrio.

2. Pinta con una X las acciones que tus papas realizan para
contribuir al desarrollo del vecindario.

Saludar a los vecinos Botar basura en la calle

No asistir a reuniones del Estacionar en zona prohibida
barrio
Participar en mingas Ayudar a los vecinos

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 COMPARTO CON MIS VECINOS
Cuando los vecinos crean espacios de compartir crean lazos de
amistad y solidaridad. Se pueden realizar mingas, ayudas
comunitarias, reunirse para conversar, realizar deportes, entre
otras actividades.

1. Escribe 3 actividades que recomendarías a tus vecinos para

realizar en su tiempo libre para compartir juntos.

2. Dibuja a tus vecinos reunidos en un parque.

35
 LOS TRABAJOS QUE REALIZAN LA GENTE DE MI
BARRIO
Las personas que viven en el vecindario tienen varias
ocupaciones, como estudiar, hacer deporte, trabajar en el hogar,
en oficinas, en tiendas, en hospitales, etc.

Su labor es muy importante, ya que se benefician a ellos mismo y

a las personas que nos rodean.

1. Encierra los objetos que utilizan los doctores en su trabajo.

36
 SERVICIOS PÚBLICOS
Para mejorar la calidad de vida de las personas, los vecinos deben
contar con servicios públicos básicos como: la energía eléctrica,
agua potable, alcantarillado, parques, escuelas, centros médicos,
teléfonos, salud y educación.

1. Completa las necesidades con los servicios que las satisfacen.

Me siento enfermo voy al .

Tengo ganas de aprender voy a la .

Le robaron a mi vecina, voy a llamar a la .

hospital policía escuela

2. Dibuja 4 servicios públicos que hay en tu vecindario.

37
 UNIDAD 4
MI PATRIA,
EL ECUADOR

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 MI PAÍS EL ECUADOR

El Ecuador se encuetra dentro de la Continente Americano, en

América de Sur, sus vecinos son Colombia, Perú y el Océano
Pacífico y su capital es Quito.

En el Ecuador hay cuatro regiones naturales:

Costa: es una franga que se encuentra cerca del mar.

Sierra: Es toda la region atravesada por los Andes
Amazonía u Oriente, que se caracteriza por tener selva
La región insular o Galápagos que tiene especies unicas en el planeta

1. Pinta las regiones del Ecuador y memoriza

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 ¿QUIÉNES SOMOS?
En el Ecuador viven varios grupos de personas que tiene
sus propias costumbres, tradiciones y creencias, hay algunos
que visten diferente y hablan su propia lengua.
Tenemos población afroecuatoriana, montubia, indígena y mestiza.

1. Dibuja una comida típica y un representante de cada región del Ecuador.

Costa Sierra Amazonía Insular

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 SÍMBOLOS PATRIOS

Los símbolos nos permiten identificar al país y sirven para expresar

nuestro amor y respeto a la patria
La Bandera nacional Cada color tiene
un significado:
El amarillo: el oro, la
abundante riqueza de la agricultura.

El azul: Simboliza el océano, también

el claro y limpio cielo.
El rojo: Representa la sangre vertida por nuestros héroes de la patria.

El escudo
Tiene las siguientes características

El Himno Nacional
Se encuentra la historia de nuestro país durante la independencia

41
1. Rasga papel y pega en las franjas de la bandera y el escudo píntalo

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