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Educación en Salud y Prevención de Alcoholismo

Este documento presenta un proyecto final de estudiantes de enfermería sobre la educación en salud como un elemento central del cuidado de enfermería. El proyecto analiza las características de la enfermería investigadora y de enseñanza en el primer nivel de atención. El objetivo es promover estilos de vida saludables y prevenir conductas de riesgo relacionadas con el alcoholismo en jóvenes de 17 a 25 años a través de una encuesta y educación. Se presentan hipótesis, artículos de referencia, preguntas

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Marilyn Pascua
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Educación en Salud y Prevención de Alcoholismo

Este documento presenta un proyecto final de estudiantes de enfermería sobre la educación en salud como un elemento central del cuidado de enfermería. El proyecto analiza las características de la enfermería investigadora y de enseñanza en el primer nivel de atención. El objetivo es promover estilos de vida saludables y prevenir conductas de riesgo relacionadas con el alcoholismo en jóvenes de 17 a 25 años a través de una encuesta y educación. Se presentan hipótesis, artículos de referencia, preguntas

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Universidad ETAC

Licenciatura en Enfermería Ciencias de la Salud

Materia:

Enfermería basada en evidencia

Tema :

Proyecto Final

Alumnos:

E.L.E

Aguilar Calvo Brenda Yuridia

Calderon Rodriguez Fernando

Perez Cadena Eliel Balam

Pascua Romero Marilyn

Porfirio Bravo Jesús Francisco

Rojas Montaño Jessica

Docente:

L.E Cornelio Cante Palma

Turno:Vespertino

Grupo: A
Proyecto Final

Título: La educación en la salud un elemento central del cuidado de enfermería

Pregunta: ¿Cuáles son las características de la enfermería investigadora o enseñanza en


el área de la salud en el primer nivel de atención?

Palabras Clave:
● Investigación
● Salud Pública
● Rol de Enfermería
● Primer nivel de Salud
● Educacion de Enfermeria

Objetivo General:
Promoción de vida saludable y prevención de conductas alcohólicas en jóvenes de 17 y 25
años de edad.
Hipótesis

En este trabajo trataremos de abordar con base a una encuesta en los jóvenes de 17 a 25
años de edad el problema mas comun que se puede presentar en este rango de
edades,para fomentar los riesgos que implica el alcohol y si consumir esta sustancia puede
llegar a influir en su vida escolar.
El alcoholismo se desarrolla debido a costumbres, al entorno familiar, entre otros. Lo que
provoca en el individuo la dependencia, la violencia, el abandono escolar, el asilamiento,
etc. Hipótesis descriptiva: El alcoholismo es el abuso y dependencia del alcohol.
Para que con base a los resultados podemos implementar algún apoyo por parte del
personal de salud y evitar o tratar de reducir este problema debido a este problema existe
una clasificación de grados de alcoholismo donde la clasificación del paciente alcohólico:
bebedor excepcional, bebedor social, bebedor abusivo sin dependencia, bebedor
dependiente alcohólico sin complicaciones, dependiente alcohólico complicado y
dependiente alcohólico complicado en fase final. La línea que separa la normalidad de la
enfermedad se encuentra entre el bebedor social y el bebedor abusivo sin dependencia, y
después la cuantía y frecuencia de la ingestión, las deficiencias nutricionales
acompañantes, que lo lleva a una desnutrición energético proteica (DEP) grave, por
desequilibrio y disminución de la ingestión de nutrimentos, las que conformarán las
restantes posibilidades evolutivas. El abstinente total es el que nunca bebe.

El bebedor excepcional: bebe ocasionalmente en cantidad limitada (1 ó 2 tragos) y en


situaciones muy especiales (menos de 5 veces al año).
Bebedor social: sujeto que bebe sin transgredir las normas sociales (no satisface los
criterios tóxico y determinista, pues el alcohol no le produce efectos biológicos y
psicosociales nocivos y mantiene su libertad ante este.
Bebedor moderado: consume alcohol hasta 3 veces a la semana en cantidades menores
que ¼ de botella de ron, 1 botella de vino o 5 medias botellas de cerveza de baja
graduación. Hasta menos de 12 estados de embriaguez ligera al año.

Bebedor abusivo sin dependencia: sobrepasa la cantidad anterior, ingiere más de 20 % de


las calorías de la dieta en alcohol (bebedor problema).
Dependiente alcohólico sin complicaciones: se establece la dependencia física cuya
manifestación clínica está dada por la aparición en períodos de abstinencia de temblores
severos, nerviosidad, insomnio, cefalea y sudoración. Pueden aparecer diarreas,
sobresaltos musculares o cuadros de delirium subagudo.

Dependiente alcohólico complicado: además de lo anterior presenta complicaciones


psíquicas como el delirium tremens, 27 la alucinosis alcohólica y la psicosis de Korsakov, o
aparecen complicaciones somáticas como polineuropatía, esteatosis hepática, cirrosis
hepática, cardio fisiopatías y gastritis.

Dependiente alcohólico complicado en fase final: es notable el deterioro físico y psíquico, y


su comportamiento social. Se reduce la tolerancia al tóxico y la aparición ocasional de
cuadros convulsivos.
Artículos

"LA SALUD PÚBLICA Y EL TRABAJO EN COMUNIDAD”

La Salud Pública y el trabajo en comunidad expone en sus páginas algunos de los


principales conceptos, métodos, procedimientos y aspectos éticos propios de esta materia y
del trabajo en comunidad, seleccionados con la idea de formar a un profesional de la salud
que cuente con una perspectiva en tres dimensiones: amplia, que incluya tanto la atención a
enfermos como la prevención de enfermedades y la promoción de la salud; crítica, que
permita establecer los alcances y límites de la profesión médica y de la Salud Pública, y
socialmente comprometida, a través de fomentar la actitud para enfrentar los problemas
prioritarios de esta disciplina desde un enfoque de equidad y de defensa del derecho a la
salud.El libro cuenta con 14 capítulos organizados en tres partes, las cuales abordan los
temas fundamentales de este campo, como la salud y la enfermedad, sus aspectos
conceptuales, modelos explicativos, metodología para su estudio a nivel poblacional, la
situación sobre esta materia en México, aspectos ético-sociales involucrados en la salud y
enfermedad de las colectividades. También se delimitan los elementos comunes y aspectos
propios de la Medicina y la Salud Pública, al tiempo que se destaca el desarrollo histórico y
las funciones esenciales de esta última, así como las disciplinas y métodos involucrados en
su práctica. Además, presenta un bosquejo general de la historia y situación actual del
sistema de salud en México.Así, La Salud Pública y el trabajo en comunidad presenta y
defiende el derecho a la salud como una prerrogativa de todo ser humano, a la vez que
expone los elementos generales, métodos y procedimientos que caracterizan el proceder de
la Salud Pública en su trabajo en el ámbito comunitario. El estudiante de medicina cuenta
con una obra pensada y elaborada para apoyar el aprendizaje de lo que el médico y otros
profesionales de la salud deben saber y saber hacer en el campo de la Salud Pública.
SALUD PÚBLICA Y MEDICINA PREVENTIVA

La salud de una población es resultado de múltiples factores y no solamente de la calidad


de la atención sanitaria. En el cumplimiento del derecho a la protección de la salud se
involucran diversos actores y sectores. Sin embargo, estos esfuerzos deben implementarse
de manera organizada, y para que esto suceda tanto el sistema moderno de salud en
México como en muchos otros países, se contempla a la Salud Pública y a la Medicina
Preventiva como uno de los pilares primordiales.
A pesar de las reformas en salud de los últimos años y de los espectaculares avances y
logros que hemos tenido como humanidad en las últimas décadas, los indicadores usuales
de salud, y los desafíos antiguos y nuevos dejan ver que la Salud Pública no pasa ni pasará
de moda. La Salud Pública no sólo tiene efectos positivos en el ámbito clínico o económico,
es también una inversión en derechos y autonomía de los mexicanos.

En este contexto Salud Pública y Medicina Preventiva, 5ª edición recopila los fundamentos
de estas disciplinas como se ha hecho en las ediciones anteriores. En esta publicación se
ha actualizado el contenido y se han agregado algunos nuevos capítulos en respuesta a los
avances y nuevas herramientas que la Salud Pública tiene para hacer frente a los nuevos y
viejos retos.
Preguntas

¿CONSUMES BEBIDAS ALCOHÓLICAS?

¿TIENDES A HACER COMPORTAMIENTOS INADECUADOS CUANDO CONSUMES


ALCOHOL?

¿USAS CHANTAJES EMOCIONALES AL CONSUMIR ALCOHOL ?

¿ESTAS CONSIENTE QUE EL ALCOHOL LE HACE DAÑO A TU SALUD ?

¿EL ALCOHOL INTERFIERE EN TUS ESTUDIOS ?

¿CONSUMES BEBIDAS ALCOHÓLICAS PARA PERTENECER A UN GRUPO SOCIAL?

¿ESTAS INFORMADO DE LOS PROBLEMAS QUE CONLLEVA EL CONSUMO


IRRESPONSABLE DEL ALCOHOL?

¿TE CONSIDERAS ALCOHÓLICO?

¿EXPERIMENTAS ANGUSTIA O NECESIDAD SI NO CONSUMES ALCOHOL EN


DETERMINADO TIEMPO?

¿TIENDES A GENERAR VIOLENCIA FÍSICA , PSICOLÓGICA O VERBAL CUANDO


CONSUMES ALCOHOL?
Gráficas
Analisis de graficas

La población juvenil de 15 a 27 años está informada sobre los problemas que


conlleva consumir bebidas alcohólicas pero los jóvenes de entre 15 a 20 años
suman un porcentaje del 66.7% que ingiere alcohol de manera irresponsable.

Con el tiempo, el consumo excesivo de alcohol puede causar enfermedades


crónicas y otros serios problemas como los siguientes:
● Alta presión arterial
● enfermedad cardiaca
● accidentes cerebrovasculares
● enfermedad del hígado
● problemas digestivos
● Cáncer de mama, boca, garganta, laringe, esófago, hígado, colon y recto.

El consumo de alcohol también crea un mayor riesgo de depresión, ansiedad y


baja autoestima. Beber alcohol durante la pubertad también puede cambiar las
hormonas en el cuerpo. Esto puede afectar el crecimiento y la pubertad.
TALLER CON LOS ESTUDIANTES

“BURBUJA”

Reconocerás el programa y su punto de partida para la


implementación de ¡SIN ALCOHOL ES MEJOR! con el
ejercicio con mitos y realidades sobre el alcohol y su
consumo.

Objetivos:

● Dar a conocer el programa ¡SIN ALCOHOL ES


MEJOR! con el fin de orientar a los jóvenes frente a
las sesiones que se van a desarrollar como parte
del programa.

● Identificar las creencias que existen alrededor del


consumo de alcohol en jóvenes.
Aquí encontrarás una serie de afirmaciones. Tómate un momento y reflexiona acerca
de su significado y responde si es verdadera o falsa.
Pasos para realizar la actividad:
● El facilitador te dará unas figuras las cuales vas a utilizar para pegarlas en el
tablero.
● Cuando el facilitador lea las afirmaciones debes ubicar la figura en donde consideres
que debe ir teniendo en cuenta que un lado será para señalar que es falsa y el otro
para las verdaderas.
● Si tu respuesta es incorrecta, deberás dejar la figura en el tablero, pero si es
correcta podrás conservarla.
● Gana el equipo que al final de la actividad tenga más figuras en su poder.

Actividad:
Por medio de un sketch (dramatización corta) representen los temas aprendidos en el
momento práctico
Conclusiones

Las adicciones a cualquier situación son hábitos desadaptativos que modifican el estilo de
vida de las personas,cualquier persona, hablado en específico en la edad de la
adolescencia llevándolos por caminos que muy difícilmente tiene salida, ya que en medida
que la adicción avanza, los individuos van cambiando sus actitudes y formas de pensar,
distorsionando la realidad, de ver y coincidir la realidad de diferente manera, dejando de
lado las relaciones interpersonales sanas por amistades con alguna adicción como el
alcoholismo.
El abuso de sustancias es un problema de salud social y legal muy graves , ya que debido a
este, se incrementan cada vez más provocando, crímenes, adicciones y conductas
inadecuadas para la sociedad.

Por esto es indispensable, poner en acción planes, talleres, programas, con la finalidad de
frenar este tipo de conductas, y hacer conciencia en la comunidad, para poder promover
una vida más sana por medio de las medidas previamente mencionadas.

Fuentes bibliografica

Davis, J. P. (2021). Cómo superar el Alcoholismo - Recomendaciones especiales para lograr


una nueva vida.: Deje de beber - Aprende Cómo superar la adicción al alcohol con éxito.
(Spanish Edition). Independently published.

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