SESIÓN DE APRENDIZAJE
Fecha: 05 de mayo del 2022.
TITULO Elaboramos tarjetas para mamá
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
ÁREA COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE EVALUACION ¿QUÉ NOS DARÁ INSTRUMENTOS
CAPACIDADES EVIDENCIA DE DE
APRENDIZAJE? EVALUACIÓN
CREA PROYECTOS DESDE LOS Explora e improvisas maneras de Compartir sus
LENGUAJES ARTÍSTICOS usar los medios, los materiales y Lista de cotejo
experiencias y
Cuando el estudiante crea proyectos las técnicas artísticas, y descubre
Arte desde los lenguajes artísticos, creaciones con
y que pueden ser utilizados para
combina las siguientes capacidades: sus compañeros y
expresar ideas y sentimientos.
Cultur • Explora y experimenta los lenguajes su familia.
a del arte.
• Aplica procesos creativos.
• Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de orientación al Disposición para compartir los materiales, las actividades, las instalaciones y el
bien común tiempo, con sentido de equidad.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
-Escribir cartel con pregunta -Cartel con pregunta
-Preparar las imágenes y los moldes para las -Moldes para las tarjetas y para la manualidad
tarjetas y manualidades.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 10 min
•Saludo a los estudiantes y dialogamos para saber cómo se sienten.
Presento en una tira de papelote la siguiente pregunta:
Dialogamos, los estudiantes expresan sus ideas a través de lluvia de ideas.
• Planteo algunas preguntas: ¿Qué es una manualidad? ¿Qué es una tarjeta? ¿Qué podríamos hacer por el día
de la madre? ¿Qué escribirían dentro de la tarjeta?
Comunico el propósito: “Hoy elaboraremos una tarjeta para mamá por su día.
Establecemos las normas de convivencia para la clase e indico que al finalizar la clase las evaluaremos en
conjunto.
Cuidar los materiales y mantener limpio el aula.
DESARROLLO 65 in.
Muestro diversas imágenes de tarjetas y manualidades para el día de la madre.
Pregunto: ¿por qué quieren dar una tarjeta y regalo a sus mamás?
Realizamos un listado de los materiales a necesitar para las tarjetas y manualidad .
Entrego dos moldes para que realicen las tarjetas, los colores son de su elección y creatividad. Solo eligen
un modelo de tarjeta.
Comienzan a elaborar sus tarjetas y les recuerdo que dentro deben escribir unas frases para sus madres.
Guío paso a paso la manualidad que realizarán para el día de la madre y se les entrego el molde.
Elaboran la manualidad con mucho detalle y cuidado.
Culminado los trabajos y regalos, ordenan el aula.
Se ubican en media luna y exponen sus trabajos manuales.
Expresan su apreciación respecto al trabajo de sus compañeros.
CIERRE Tiempo aproximado: 15 min
• Invito a exponer y compartir sus trabajos con sus compañeros.
• Observo junto con ellos las manualidades que realizaron, para luego propiciar un diálogo a partir de
estas preguntas:
¿Qué hicimos el día de hoy?,
¿Cómo lo realizaron?, ¿Qué imágenes realizaron?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿Qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Manantay, 04 de mayo del 2022.
……………………………………………. ……………………………………………
Bethy Rocío Cárdena García
Docente aula 2° “ ” Sub directora
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
CRITERIOS DE EVALUACION
Explora y Usa los medios, los Descubre que Reconoce que las
experimenta los materiales y las pueden emociones
N° Nombres lenguajes del técnicas artísticas, utilizar el también expresan
arte.
en sus trabajos lenguaje ciertos colores en
artísticos. artístico para nuestro rostro.
expresar ideas
y sentimientos
SI NO SI NO SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
