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Actividad 4. Lo Psicosocial y la Vejez

Katerine Arteaga Araujo ID: 100094427

Katherine Julieth Suarez Bonilla ID: 100093967

Sirley Siomara Enciso Osorio ID: 100088457

Taty Marcela Pérez Miranda ID: 100095082

Valentina Sandoval Prieto ID: 100096141

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de las Ciencias Humanas y Sociales

Psicología de la Adultez y la Vejez

Irina Granados

Sede Bogotá D.C

Abril, 2022
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La vejez puede ser vista como la etapa de la vida en la que ocurren numerosos cambios

asociados con pérdidas en áreas importantes de la existencia, que en conjunto constituyen una

importante fuente de estrés (como fue citado en Rivera-Ledesma, A., & Lena, M. M.-L. (2008)

P.g 3.)

Es por eso que el siguiente escrito tienen como fin analizar las diferente

construcciones teóricas entorno a la adultez tardía y que se manifiestan desde el ámbito de la

psicología y la sociología, partiendo de los conceptos estudiados y teniendo en cuenta que la

vejez es un proceso totalmente normal de la vida, donde se pueden notar numerosos cambios de

tipo físico, psicológico, social entre otros; para esto tomaremos como base los principios teórico-

metodológicos de la adultez tardía, para así analizar las condiciones del envejecimiento.
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Adultez Tardía

Aspecto Cognitivo

En el aspecto cognitivo podemos encontrar disminución de la agilidad, la precisión, el

equilibrio y la masa corporal. También hay pérdida olfativa, se afecta la visión periférica, el

procesar la información le llevará más tiempo, la piel se vuelve más delgada por lo que a veces

no podrá detectar lo caliente o frío y presentará problemas al cicatrizar (Papalia D, 2016). Este

autor expone ciertas actividades a realizar para una menor disminución en la cognición y en la

memoria.

 Realizar ejercicio físico.

 Aprender un nuevo idioma.

 Aprender a tocar un instrumento musical.

 Permanecer socialmente activo.

 Comer alimentos saludables.

 Utilizar técnicas de relajación y dormir bien (p. 177).

Lo anterior se complementa con leer textos cortos, implementar los juegos didácticos y

de mesa, dibujar, describir objetos y lugares, armar palabras, escuchar música por periodos cortos

y preguntarles que recuerdan de lo poco que escucharon, de este modo se hará estimulación

cognitiva al adulto y ayudara a prevenir esas dificultades que se pueden presentar a futuro.

Enfermedades

Las patologías mentales atacan nuestro cerebro e influyen en nuestros pensamientos,

actos, sentimientos y estados de ánimo; Cuideo (2021) considera que suelen causar alteraciones

cognitivas, emocionales, funcionales y de movimiento. Las enfermedades cognitivas con más

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frecuencia en la adultez tardía son el Alzheimer, la Demencia, el Parkinson, el Ictus y el ELA,

algunos de los mencionados anteriormente son los siguientes:

Alzheimer

Es considerado como un tipo de demencia que puede ser progresiva y crónica, la cual

destruye las neuronas y ocasiona la perdida de las diferentes funciones intelectuales y sociales,

como lo son la perdida de memoria, problemas sociales y de confusión; los síntomas se suelen

clasificar en tres fases.

Primera fase, el paciente inicia con problemas de perdida de memoria a corto y largo

plazo, en la segunda fase (síntomas de Alzheimer avanzado), el individuo experimenta

alteraciones en las funciones cerebrales, como el descontrol de sus propios músculos, problemas

de vocabulario y comprensión, y problemas de reconocimiento; luego, los síntomas de la ultima

fase llegan a la dependencia total de la enfermedad. (Cuideo, 2021).

Demencia

Enfermedad que a raíz de su progreso y desarrollo, lleva al paciente a su total

dependencia, la cual se encuentra dividida en dos etapas; síntomas fase inicial, se conserva la

independencia, pero la enfermedad se empieza a notar en momento como desorientación, estados

de frustración y depresión, el lenguaje se dificulta y se vuelve confuso, después viene la fase con

síntomas avanzados, en el que el paciente necesita de alguien mas para sobrevivir. (Cuideo,

2021).

Aspecto Físico

Berger, K. (2009) refiere que la adultez tardía, conocida como la vejes, la cual comienza a

partir de los 60 a 65 años y la cual acabaría hasta el momento de la muerte, puesto que las
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personas podemos llegar a vivir bastante tiempo, y este periodo puede ser por un periodo mas

largo. Cuando se alcanza esta etapa es importante mantener una buena salud física y mental,

evitar el estrés, uno de los factores más perjudiciales para el organismo.

Los cambios mas significativos en la adultez tardía son los físicos, donde se observan

varios cambios, todos relacionados con el deterioro en el organismo y con la aparición de

enfermedades o problemas médicos, por lo que el organismo durante la tercera etapa es más

sensible a adquirir patologías y alteraciones tales como:

 Dolores de las articulaciones o lesiones con más frecuencia.

 Perdida de la textura y elasticidad de la piel.

 Adelgazamiento.

 Encanecimiento total del pelo.

 Perdida de la masa ósea y muscular.

 Disminución de la talla corporal.

 Perdida dental y problema en las encías.

 Disminución progresiva de la visión.

 Propensión a la osteoporosis.

El organismo se vuelve más frágil, donde se puede incrementar la probabilidad de

desarrollar enfermedades que pueden generar con el tiempo enfermedades crónicas tales como:

 Reumatismo.

 Diabetes.
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 Artritis

 Hipertensión

 Enfermedades a nivel cardiacos o coronarios.

Es muy importante realizar actividad física de vez en cuando, además de ser

mentalmente activo y realizar actividades relajantes para no enfrentarnos ah eventos que generen

estrés y ansiedad ya que los adultos mayores corren el riesgo de quedar atrapados en soledad y lo

hace más vulnerables, por este motivo es fundamental que mantengan buenas relaciones con

familiares, además de estar pendientes de ellos y bajo vigilancia o acompañamiento medico y así

asegurar su bienestar.

Aspecto Social

Papalia (2016) refiere, que la adultez tardía a nivel social, tiene mucha relevancia, y

va muy unido al comportamiento y experiencia vividas anteriormente, es allí donde se decide que

tan fuerte estas a nivel emocional para aceptar esta etapa de la vida, si afecta o no los criterios de

la sociedad, en cuanto aspectos físicos, psicológicos, social etc.

Ocampo (2004) afirma que en el caso en que se origine una pérdida de las habilidades

funcionales normales, la persona, los roles y tareas definidos socialmente se ven afectados, y a

nivel social el adulto tiende a disminuir su rol en muchas situaciones. Mediante estos argumentos

Bejarano (2005) toma el concepto de discapacidad, como un estado en el que se encuentran las

personas que, por razones ligadas a la pérdida de capacidad física o de memoria, requieren de la

asistencia o ayuda para realizar actividades de la vida diaria. Como vestirse, bañarse, y hacer las

rutinas básicas del diario vivir. Tal situación lleva a que aumente la dependencia de otras

personas y ocasionen sentimientos de frustración, y diferentes tipos de emociones: tristeza por la

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pérdida de control sobre la vida propia. Y es allí donde juega un rol bastante importante la

psicología como intervención para una mejor aceptación de esta etapa.

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Para concluir el envejecimiento según Pérez (2006), es un proceso dinámico, gradual,

progresivo e irreversible. Según la teoría de Ericsson (1963), todos los seres humanos en las

diversas etapas del ciclo vital atravesamos por una serie de crisis que permiten o no superar los

cambios que se presenten en cada una de ellas, pero específicamente en la adultez mayor la crisis

se relaciona con la evaluación que hace la persona de su vida, en donde por un lado, puede

aceptar la manera como ha vivido, se muestra interesado por encontrar motivaciones y lograr un

sentido de integridad, desarrollando lo que denomina el autor «sabiduría», que le permite tener

una mayor aceptación de su muerte. En el caso contrario el adulto mayor podrá desarrollar la

«Desesperanza» en donde no acepta la realidad inevitable de los cambios y la muerte, siente que

el tiempo y las oportunidades en su vida se han agotado, generando sentimientos de amargura y

desesperación por el tiempo perdido, lo cual les dificulta sobrepasar los cambios propios de esta

etapa de desarrollo (Barraza y Uranga, s.f.).

Por consiguiente no podríamos atribuirle las múltiples causas del envejecimiento a una

sola teoría, tampoco podríamos determinar si el estudio de estas teorías influya para tener una

vejez satisfactoria en cada una de las personas, teniendo en cuenta que el proceso de

envejecimiento debe ser visto de una manera individual ya que en este caso no existe un modelo

de vejez apropiada o feliz. De este modo podríamos decir que cada persona tendrá un ciclo de

envejecimiento según como haya vivido en su juventud.

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Referencias

Berger, K. S. (2009). Psicología del desarrollo: adultez y vejez. Ed. Médica Panamericana.

Cuideo. (2021). Enfermedades y patologías en la tercera edad.

[Link]

edad/#:%7E:text=Enfermedades%20mentales%20y%20neurol%C3%B3gicas,-

Las%20enfermedades%20mentales&text=Las%20enfermedades%20neurol%C3%B3gica

s%20en%20personas,%2C%20Parkinson%2C%20Ictus%20y%20ELA.

Duran, D. (2008). Integración social y habilidades funcionales en adultos mayores. Periódicos

Electrónicos En Psicología.

[Link]

Papalia, D. E., Martorell, G., Feldman, R. D.(2016). Desarrollo humano. McGraw-Hill.

[Link]